八下语文16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 同步习题（含答案）

16庆祝奥林匹克运动复兴25周年
基础通关
一、课内建构
1.下列加着重号的字的读音有误的一项是(　　)
A.浩劫(jié) 模(mó)样 祈(qí)祷 相辅(fǔ)相成
B.指摘(zhāi) 诞生(dàn) 奠(diàn)定 携(xié)手并进
C.枷(jiā)锁 萦(yíng)绕 绚(xuàn)丽 狂风骤(zhòu)雨
D.拙(zhuō)劣 湛(zhàn)蓝 挚(zhì)爱 自圆其说(shuō)
2. 下列加着重号的词语使用有误的一项是(　　)
A.在连年战争中，他们饱尝了国家分崩离析、骨肉相隔异地的痛苦。
B.奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
C.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，却发现漏洞还是很多。
D.泰山顶上的“不老松”，虽经历百年的日晒雨淋，但依旧英姿焕发，真可谓行将就木啊！
3.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)
(1)在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
(2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。
(3)一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？
A.比喻　拟人　反问 B.比喻　拟人　设问
C.拟人　比喻　反问 D.拟人　比喻　设问
4.下列填入句子空白处的内容恰当的一项是(　　)
有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的　　　　非得同他的家谱或钱包挂钩呢？
A.获胜的意志以及锻炼的毅力、肌肉力量、形体美
B.形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志
C.锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量
D.肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美
二、课外提升
5.学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。
(1)师生观看了2022年北京冬季奥运会比赛后，老师创作了一首小诗。为激发同学们的创作热情，老师请你续写最后一句。
冰，让水有了棱角
雪，让冰有了形状
运动，__________________
(2)你班组织“美化社区迎省运”实践活动，晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义。你这样劝说他：_______________
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6. 阅读下面的语段，回答问题。
苏东坡曾赞叹：“幽燕之地，自古多豪杰。”①荆轲自燕地唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，成千古佶烈之歌。②涿州人，“苦吟诗人”贾岛，“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事”，形象地塑造了见义勇为、锄强扶弱的侠士故事。③东晋祖逖、刘琨两位燕赵义士，共发闻鸡起舞之奋，素怀北伐中原之志，胸盈民族大义，豪气直冲云天。④河北乐亭人李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”，为中国革命开辟了一条成功之路。⑤“昌黎先生”韩愈，将“燕赵多慷慨悲歌之士”，吟成了让河北人堪以自豪的著名标签。⑥舍身炸碉堡的董存瑞、“子弟兵母亲”戎冠秀、狼牙山五壮士等多位英雄模范人物，都是燕赵水土养育出的中华英雄儿女。
(1)选段中画线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
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(2)选文中标序号的六句话语序不当，调整后最合理的一项是(　　)
A.③①⑤②④⑥ B. ①③⑤②④⑥
C.③①⑤②⑥④ D. ①③⑤②⑥④
阅读突破
一、课内建构
阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，回答问题。
7.听演讲首要任务是要听懂演讲的内容。课文第5段的主要内容是什么？
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8.演讲稿根据对象与场合会特别注意语言的运用。课文的语言有什么特点？
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二、课外提升
阅读下面的文章，回答9—11题。(15分)
奥林匹克运动的人文精神
何振梁
①现代奥林匹克运动创始于1894年，距今已有100多年了。奥林匹克运动跟奥林匹克运动会，既有区别，又有紧密联系。一个是“运动”，一个是“运动会”。为什么称其为运动？就在于它不是一般的体育竞赛，不仅仅是把二三十个竞赛项目放在同一时间、同一地点举行而已，而是一个以体育为载体的社会文化运动，一种有自己的哲学、理念、追求目标的社会文化运动。奥林匹克运动会则是这个运动所举办的最主要、最引人注目的活动，但并不是奥林匹克运动的全部。
②奥林匹克运动把自己的理念称为奥林匹克主义，并指出，这是一种“人生哲学”，旨在通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，进而建立一个尊重人的尊严的和平的社会。追根溯源，法国人顾拜旦及其支持者于1894年恢复奥林匹克运动的本意，是为了教育青年，激励社会。顾拜旦知道，单纯的体育运动达不到这个目的。体育运动只有与文化、教育相结合，才能够实现它的宗旨。顾拜旦之后，他的继承者，特别是国际奥委会第七任主席萨马兰奇及第八任主席罗格，也都强调这一思想。萨马兰奇说：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓。”罗格说：“文化和教育是奥林匹克的根本所在。”可惜的是，并不是所有参与奥林匹克运动的人都能理解这一点。
③奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑，因此，奥林匹克运动反对一切歧视，不管是种族的、宗教的、性别的、意识形态的还是政治制度的；它提倡人与人之间的平等，提倡尊重人的尊严，提倡公平竞争，提倡“更快、更高、更强”的积极向上的精神。不少学者说，更快、更高、更强，应该加上“更美”。罗格在当选奥委会主席时，提出“‘更快、更高、更强’要与人性、干净相结合”的理念。实际上，“更快、更高、更强”，指的是体育本身追求的目的；人性、干净，那是管理体育运动时应做到的。近年来，鉴于环境形势日益严峻，国际奥委会积极提倡体育一定要为保护环境、改善环境做出自己的贡献。这也是从人文的方面考虑的。国际奥委会自己身体力行，它在建立奥林匹克博物馆时，为了保护两棵古树，两次修改建筑设计。奥林匹克运动增强了人们保护环境的意识。可以说，体育、文化教育和环境构成了奥林匹克运动的三大要素或三大维度。
④有人说，奥运会是和平时期的战争。我则认为，在到处存在着恃强凌弱、纷争不断、人与自然关系遭到破坏的当今世界，奥运会表明，人与人、国与国之间并不是注定要互相倾轧、相互厮杀的，而是可以在互相尊重、友好相处的条件下，公平竞争、各扬所长，达到共同提高的目的。奥运会为世界提供了一个范例、一种希望、一种启示。我们应该共同努力，使奥运会成为不同国家、不同种族、不同宗教、不同思想意识之间建立宽容、理解、尊重、友好相处的桥梁。
(选自《浙江日报》，有删改)
9.从选文看，你认为奥林匹克运动的人文精神的内涵是什么？(5分)
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10.选文第②段引用两位国际奥委会主席的话，有什么作用？(4分)
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11.阅读第③段，写出此段的演讲思路。(6分)
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写作达标
12. 在一次心理健康调查中，班主任发现有一部分学生感觉自己的青春没有多大价值，也找不到提升价值的方法。班主任决定请班长在全班范围内进行一次以“青春的价值”为主题的演讲活动。请你为班长的演讲写个开头。(15分)
要求：尽量仿照课文语言，逻辑清晰，不用拟题，不超过150字。
【小贴士】演讲开头可以讲述自己的故事、引用名言、提出问题，其目的为吸引听众注意力，与听众建立良好关系，并树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。
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参考答案
1.A
2.D
3.A
4.B
5.（1）让冰雪有了温度
（2）晓华你好，你为省运会做志愿者的想法很好。但是，我们应认识到，做好身边的小事，也是为省运会做贡献。美化社区，展现泰州魅力，不也很有意义吗？让我们一起行动吧！
6.（1）将“故事”改为“形象”。
（2）B
7.奥林匹克精神的教育意义。
8.①语言庄重典雅；②使用长句为主，富有气势，情感浓烈；③使用第一人称，拉近与听众的情感距离，引起情感共鸣。
9.人与人、国与国之间可以在互相尊重、友好相处的条件下，公平竞争、各扬所长，达到共同提高的目的。
10.精辟地阐释了奥林匹克运动的人文精神的精髓，具有很强的说服力。
11.此段先表达观点“奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑”；再通过道理论证和举例论证，具体论述观点；最后得出结论：体育、文化教育和环境构成了奥林匹克运动的三大要素或三大维度。
12.示例：青春是江河里奔涌的波涛，天地间回荡着她澎湃的激情；激情是沉默中的爆发，是让生命蓬勃的动力；奉献是心灵深处的一曲人生交响，是忠于职守、爱岗敬业的灵魂。当奉献成为一种时尚，敬业成为一种需求，所需要的正是青春的激情。然而青春只是人生的一段短暂旅程，如何在有限的青春年华里绽放出七彩斑斓的生命之花？