17壶口瀑布
基础通关
一、课内建构
1.阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。
车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布 ① 从高处落下,让人们仰观垂空的水幕, ② 由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……
我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽, ③ 的涛声,什么也听不见,什么也看不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
(1)文段中两处加着重号的字的注音全部正确的一项是( )
A.mí qìn B.ní jìnC.mí jìn D.ní qìn
(2)结合语境,在文段中横线处分别填入关联词语和成语,全部正确的一项是( )
A.①不仅 ②而且 ③振聋发聩 B.①不是 ②而是 ③振聋发聩
C.①不仅 ②而且 ③震耳欲聋 D.①不是 ②而是 ③震耳欲聋
(3)从语境来看,文段中画浪纹线的句子表达欠妥,请进行修改。
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2. 下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是( )
A.面对敌人的暴行,革命志士怒不可遏。
B.这部电影的场面很壮观,进攻时千军万马一拥而上,真是扣人心弦。
C.他为官清廉,到任何地方调研都不喜欢前呼后拥。
D.自习室非常安静,他不小心把铅笔掉在地上,尽管声音很轻,但听上去震耳欲聋。
3.下列各句中标点符号运用错误的一项是( )
A.黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。
B.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用号码——即“96110”。
C.门类丰富、体系完备的博物馆是一座城市的文化家园。人们只要走进博物馆,就能欣赏自然和人文精华,从中了解城市的历史和文化,获得精神享受。
D.眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
4.下列表述有误的一项是( )
A.壶口瀑布位于晋陕两省的边境上,河床至此非常狭窄,形如“壶
口”,河水急速下跌,汹涌奔腾。课文描绘的就是这一胜景。
B.课文选自《梁衡文集》,作者梁衡,当代作家。代表作有《夏感》
《济南的冬天》等。
C.课文是一篇借景抒情的游记散文。
D.作者在文中由壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,联想到黄河的“挟而不
服”“压而不弯”“勇往直前”,又很自然地想到了人的经历,由
对黄河的歌颂转向对人的歌颂。
二、课外提升
5.将下列句子排列成意义连贯的一段话,排序最恰当的一组是( )
①走进一环,回首只见浮云衬着初冬的天空,自由自在地游动。下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂,有的如笋如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦,中间各自形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的修长如梭。
A.④②①③ B.④①③② C.①③②④ D.②④③①
6.下列填入这段文字横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分)
所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为 ,促狭可以变为开阔,偏激可以变为 。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A.高雅 淡然 平静 B.高贵 淡泊 平静
C.高贵 淡然 平和 D.高雅 淡泊 平和
7.黄河,这是一个多么令人骄傲的词啊!她是中国的象征,是我们永远的母亲河。今天,就让我们走进“黄河,母亲河”综合性学习活动,去触摸她那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!
(1)请给这次活动拟一条主题标语。
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(2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。(至少写出三种)
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阅读突破
一、课内建构
阅读《壶口瀑布》第2段,完成8—10题。
8.壶口瀑布和其他需仰观的瀑布相比,不同之处在哪里?
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9.第2段突出了壶口瀑布怎样的特点?
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10.“河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
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二、课外提升
阅读《壶口的黄河》,完成11—14题。(10分)
壶口的黄河
肖 铁
①在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点儿小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。也许,中国的水应该是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河!
②车行山谷中,远远便听见阵阵低沉的轰鸣,在左右山壁间碰撞,心也随之律动,未见其影,先闻其声,知道壶口到了。
③天渐渐成了黄色,水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
④等真正站在她的旁边,所有人都惊呆了:地竟陷下一层,天也高了一尺,山谷形似壶嘴,水若浊酒,倾泻而下,一仰难尽的气势,充溢胸口,心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了,只能看见对方开口,却听不见声音;眼也花了,弥漫着的皆是黄色的漩涡,像是从河里蒸腾地上升,又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾,天宇间充涨着黄色带水的颗粒,碰撞在脸上,散发在天上。脑子里一片空白,什么也不敢想,只看着山被水层层劈开,天也被这股黄流斩断。水从天而降,拍打在谷底,响遏在云里。
⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候,水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集,是上天的洗礼。下游也会清些,因为地势渐平,流速渐缓,黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河,刚刚从黄土高原的千沟万壑流过,厚重得带着大地的表皮,圣水也染上了中国的颜色,水里一定还有与大地摩擦而生的余热,当然还有陕北的信天游融在里面,歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄,金黄得如同太阳也落在里面。
⑥黄河之水天上来,如果说往前往后的黄河都是平面的话,到了壶口,黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河,是立体的黄河了。像猴子站立起来是人进化的重要标志,黄河站立起来也是一个飞跃,就像个顶天立地的人活了。活了便要说话,那浪涛卷起雷鸣般的吼声,便是她第一声啼哭,第一声就不同凡响。注视着从上而下的水,第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑,真正的快感,真正的淋漓尽致。看久了,心也会融进那飞溅的黄色水流里。
⑦抬起头,极目四望。北方,阳光打过去,一片白色,水和天连在一起,汪洋恣肆在那里;下游,水会渐渐宽阔,毕竟快到海了,快到生命的终结抑或是升华的地方了,便也心平气和。只有在这里,给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口,考验也就在这里了。过去了,黄河便拐了一个直角,再往后便没有什么能挡住她的了,一泻千里,奔流到海不复还。看看空中的水汽,听听大地的回音,便会知道黄河的自信和决心。跃过去,一跃就是五千年,或七十万年,或一百七十万年,肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞,而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的丰镐,就是大秦的咸阳,就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水,还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
⑨路德维希[注]为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应是中国人的自传!
(有删改)
[注]路德维希:埃米尔·路德维希(1881—1948),德国传记作家,著有《地中海传》《尼罗河传》等。
11.第①段写九寨沟的水和太湖的水,有什么用意?(2分)
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12.第④段描写了壶口黄河的景色,有怎样的语言特点?简要分析。(3分)
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13.第⑦段的写作顺序是什么?这样写有什么好处?(2分)
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14.第⑧段“这才是中国的河”有什么含义?结合全文,谈谈你的理解。(3分)
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写作达标
15. 跟着课文学写作。(10分)
【课文示例】
于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
【解读】“只”“急慌慌”“扫”“匆匆”“心还在不住地跳”,通过这些对心理感受的描写表现了雨季的壶口瀑布令人畏惧的气势。可见,人的感受及行为对景物有烘托作用。
请模仿课文的这种写法,借助人的内心感受及行为来表现景物的特点。不少于100字。
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参考答案
1.(1)C (2)D
(3)修改为“什么也看不见,什么也听不见”。
2.D
3.B
4.B
5.B
6.D
7.(1)示例一:心系黄河,共建家园。
示例二:滔滔黄河水,悠悠儿女情
(2)示例:①举办黄河图片展览;②举办有关黄河的诗歌朗诵会;③开展有关黄河故事的交流会;④举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛;⑤举办有关黄河的知识竞赛。
8.壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。
9.突出了壶口瀑布雨季的水量之大、水势之猛,以及壶口之水不可抗拒的气势与能量的特点。
10.运用了比喻的修辞手法,生动形象地描写出黄河水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。
11.用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水,凸显黄河水的粗犷、大气,引出下文。
12.①用词生动形象,富有感染力。②句式整齐,写出了黄河的气势。③运用了比喻、夸张的修辞手法,写出了“我”面对黄河时的主观感受。
13.顺序:由远及近,由现实到历史。好处:营造了一个宽广的时空,增加了内容的厚度。
14.①黄河水是黄色的,和中国人的肤色是相同的颜色。②黄河激流澎湃,充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。③黄河是中华文明的发祥地。
15.示例:刚迈出的脚步蓦地收回,他惊惧地瞪着那肆无忌惮地舔舐天空的火舌,嘴张了张,甚至发不出一声叫喊。只是僵了片刻,他便立刻转身夺路而逃,脚下踉跄,步履惶急;撞翻了盆栽也顾不得疼痛,反而没命地又加快了脚步。