太和县苗集中心学校人教版八年级物理上册导学案：3.1温度（1）

课 题 3.1温度（1） 课 型 新授课
课标要求 说出日常生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
学习目标 1.温度的概念；2.摄氏温度的规定方法、 ( http: / / www.21cnjy.com )温标符号、单位符号、认读方法；3.了解生活中常见的温度；4.能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。
学习重点 正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。
学习难点 正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。
学 习 流 程 备 注
知识链接 一年四季，常看到水、雾、露，但也能看到冰、霜、雪。那么水有几种状态，这些状态之间如何转化呢？学了这一章你就明白了。
自主学习 1、温度是表示 的物理量。2、液体温度计是利用 的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是 、 、 。3、常用的表示温度的方法是 。温度计上有一个字母℃，表示的是 。4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 温度规定为0 ( http: / / www.21cnjy.com )摄氏度， 温度规定为100摄氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，写作 。5、在使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 。
合作探究 1、温度概念： 2、师生共同做P47实验，实验说明：凭感觉判断物体温度是 的，要准确地判断和测量温度，就要用 。3、探究温度计的工作原理：演示课本3.1--1(1).液体温度计是根据 的规律制成的；(2).玻璃泡内的液体一般是 等。4、摄氏温度：规定 5、37℃读作 ；-4.7读作 6、指导学生阅读课本的小资料，了解自然界的一些温度，并将空的填完整。7、探究温度计的使用：将温度计分给学生，测量所给的烧杯中水的温度，总结归纳正确使用温度计的方法：
总结提升 教师引导，学生归纳小结：
达 标 检 测 备 注
1．温度是指____________________________，温度计是根据____________________________ 原理制成的． 2．零下35摄氏度还可以读 ( http: / / www.21cnjy.com )作______________ ，可以写作__________；-5 ℃应读作______________或______________ ；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作____________ ，记作_____。3.下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( )A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察4.下图中几个温度计的读数分别是甲： 乙： 丙： 丁：