太和县苗集中心学校人教版八年级物理上册导学案：《第三章 物态变化》复习课1

课 题 3.物态变化复习 课 型 复习课
课标要求 1.描述物质三种状态的基本特征，列举自然生活中不同状态的物质及应用。2.说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.经历物态变化实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化中的吸热、放热现象。用物态变化知识说明自然生活中的有关现象。4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象，了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
学习目标 1、理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。 2、会用温度计测量温度。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。5、了解沸腾现象，知道什么是沸点。 6、知道蒸发可以致冷。7、知道升华和凝华的概念。 8、知道生活中的升华和凝华现象。
学习重点 熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华概念的理解
学习难点 熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华概念的理解与应用
学 习 流 程 备注
知识链接 1、物体的__________叫温度。2、摄氏温度：把标准大气压下_______________的温度定为0℃，沸水的温度定为_______℃；0℃和100℃之间分成100个等份，每一个等份代表1℃。 人的正常体温为37℃，读作：37摄氏度；－4.7℃读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。3、温度的测量（1）家庭和物理实验室常用_________测量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的__________的性质制成的。（2）温度计的正确使用方法a、根据待测物体温度变化范围选择_________合适的温度计。b、使用前认清温度计最小刻度值（分度值）。c、使用时要把温度计的________全部_____被测的液体中，不要碰到_____________。d、要稍微等一会，待温度计示数_________后再读数。e、读数时将_________继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面_________。4、体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别：区别温度计构造量程最小刻度使用体温计玻璃泡上方有缩口；测温物质为水银①可离开人体读取②用前需甩实验室温度计测温物质为酒精①不能离开被测物读数②不能甩寒暑表测温物质为酒精①不能离开被测物读数②不能甩
自主学习 ( http: / / www.21cnjy.com )5. 物态变化（1）六个物态变化过程：固态 液态 液态 气态 固态 气态（2）六个物态变化现象：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华（强调：汽化的两种形式：蒸发和沸腾都要吸热）（3）八个三：三种常见物态：①固态 ②液态 ③气态三个吸热过程：①熔化 ②汽化 ③升华（三种致冷方式）三个放热过程：①凝固 ②液化 ③凝华三个互逆过程：①熔化与凝固 ②汽化与液化 ③升华与凝华三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点：液态晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。三个不变温度：①熔点；②凝固点；③沸点。三个条件：①晶体熔化时的充分必要条件：A、达到熔点；B、继续吸热。②液态晶体凝固时的充分必要条件：A、达到凝固点；B、继续放热。③液体沸腾时的充分必要条件：A、达到沸点；B、继续吸热。三个特点：①晶体熔化时的特点：A、持续吸热；B、温度保持不变。②液态晶体凝固时的特点：A、持续放热；B、温度保持不变。③液体沸腾时的特点：A、持续吸热；B、温度保持不变。（4）熔点和凝固点固体分为_________和_________，有一定熔化温度的物质，称为_________。晶体熔化时的温度叫_________，液态晶体熔液凝固时的温度叫_________。同一种晶体的凝固点与它的熔点_________。没有一定熔化温度的物质称为_________。（5）熔化和凝固的条件和规律（6）汽化有两种方式：_________和_________。蒸发是液体在_______温度下都能发生的，并且只在液体_______发生；沸腾是在_______温度下，液体__________________同时发生的_________汽化现象。液体蒸发时，要从周围的物体（或自身）中_________热量，使周围物体（或自身）温度_________，因此蒸发具有致冷作用。（7）影响蒸发快慢因素：a、液体温度的高低：液体温度越高，蒸发得越快。b、液体表面积大小：液体的表面积越大，蒸发得越快。c、液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越快，蒸发得越快。（8）沸点：液体________时的温度。液体的沸点与________有关。在相同气压下，不同液体沸点一般_________；同种液体，气压增大时沸点_________，气压减小时沸点_________。 液体沸腾条件：液体温度要达到_____，且要继续_____。沸腾时要______，液体______保持不变。（9）发生液化的两个条件：a、降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。b、压缩体积：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。
合作探究 1、根据表格中1标准大气压下几种物质的熔点和沸点填空：物质熔点（℃）沸点（℃）酒精－11778水银－38.8357铅3281740（1）温度是350℃铅是_______态，80℃酒精是______态，－40℃水银是_____态。（2）通常情况下，测量正在沸腾的水的温度用________温度计，测量南极的气温用________温度计。2、小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的 ( http: / / www.21cnjy.com )内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确.它在冰水混合物中的读数为－3℃，在一个标准大气压下的沸水中的读数是102℃.当它指示的温度是18℃时，实际的准确温度是多少℃ 3、下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是___________（1）春天，冰雪融化汇成溪流（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外地面上出现了霜4、下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，据要求完成下列问题．时间/minl1.522.533.544.555.566.5温度/℃5955524948484847454342（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是_______态。（选填：“固”、“液”或“气”）（2）根据表中的数据判断：第4min时的温度是____℃，该物质是____（“晶体”或“非晶体”）（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是_____，凝固过程持续了____min。5、如图是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。（1）图甲中温度计的示数为__℃.图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的__图.（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。有图象可知，在当时条件下，水的沸点是_______℃。（3）水在沸腾过程中，需要_______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_______（选填“升高”或“不变”或“降低”）。（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的。
总结提升 教师引导，学生归纳小结
达 标 检 测 备注
1、下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）A、发高烧时人体温度可达40℃ B、冰箱冷冻室的温度为10℃C、饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D、加冰的橙汁饮料温度为-20℃2、某同学取出一支示数为39.7℃ ( http: / / www.21cnjy.com )的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是________。3、读出下列温度计的示数，填入相应空格内。 （1）________ （2）___________（3）__________4、下列说法正确的是（ ）A、温度是表示物体热量多少的物理量 B、温度计是根据物体热胀冷缩的原理制成的C、沸水的温度是100℃ D、使用温度计时，玻璃泡要跟被测物体充分接触5、宇宙飞船返回大气层与大气发生剧 ( http: / / www.21cnjy.com )烈摩擦变成一个火球，因此给飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有______、______、______。 6、水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛 ( http: / / www.21cnjy.com )．我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的________（填物态变化名称）_____热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的________（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度；清晨禾叶上的露珠是空气中的水蒸气________（填物态变化名称）形成的；寒冬的霜是空气中的水蒸气________（填物态变化名称）形成的。7、小强用被雨淋湿的校服来检验“影响蒸发快慢的因素”。因素：A．液体的温度；B．液体的表面积；C．液体表面的空气流动速度。校验：（1）将湿校服放在太阳底下晒，主要验证_____因素；（2）将湿校服挂在风扇前用风扇吹，主要验证_____因素；（3）将湿校服展开挂在衣架上更容易干，说明__________越大，蒸发越快。