4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物学北师大版七年级下册

第14章 人在生物圈中的义务
第2节　保护生物圈是全人类的共同义务
【学习目标】
关注环境问题,形成环保意识,参与环保行动。
◎学习重点:认同可持续发展对维持生物圈生态环境的重要性。
【预习导学】
知识点一 保护生物圈刻不容缓
1.人类生存空间变小的原因:世界人口增多,不合理利用土地导致的水土流失、　　、土壤退化和　 　等。
2.物种濒危或灭绝的原因: 大量砍伐森林,过度捕捞　　,破坏　 　等。
3.其他危机: 全世界60%的地区面临　 　;各种　 　的储量不断减少。
知识点二 人类能够保护好生物圈
1.保护生物圈的前提:　 　、监测、　 　和预测　 　质量。空气质量监测物包括　 　、一氧化碳、　 　、二氧化氮、　 　等;监测大气污染的指示植物:可以监测二氧化硫的　 ,可监测臭氧的　 　;水质监测常采用　。
2.对生物资源的保护和科学管理,首先要制定有关　 　和　 　,在加强宣传教育的同时,加强法制管理,严惩　 　;要禁止对森林和草原植被的破坏,保护生物生存环境的　 　和　 　;要防治污染,消除有毒物质对生物的　 　。
3.各种保护措施的根本目的是使资源得到　 　和合理利用。实践表明,恢复和改善环境的重大有效措施是建立　 　和实施　 　。
【合作探究】
任务驱动一 保护生物圈刻不容缓
【情景呈现1】
水资源利用行业现状,水资源利用市场规模如何 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,水资源利用行业实施国家节水行动,建立水资源刚性约束制度,强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节水降损,鼓励再生水利用。
【合作探究】
调查本地区土地和水资源及其利用情况,根据课本中内容,每个小组的同学合作完成调查,在课堂上展示本组的调查结果,提出合理化建议。
　
　　【情景呈现2】
对二氧化硫污染反应灵敏的植物,常见的有地衣、苔藓、紫花苜蓿、向日葵、土荆芥、落叶松、马尾松、杜仲、水杉、胡萝卜、葱、菠菜、莴苣、南瓜等;可监测二氧化硫污染的花卉有秋海棠、美人蕉、矢车菊、彩叶草、非洲菊、天竺葵、三色堇、万寿菊、牵牛花、百日草等。如果二氧化硫超标,这些植物就会发生急性症状,叶片呈暗绿色水渍状斑点,干后呈现灰白色,叶脉间也有不定型斑点、褪绿、黄化现象。
【合作探究】
参考课本中的建议活动,调查各种植物的受害情况,设法获取大气中污染物的数据。可以利用资料补充调查记录,让结论更具说服力。
　
任务驱动二 人类能保护生物圈
【情景呈现】
“山更青啊水更绿,让中国更美丽;美丽的大自然是你我共同的家园,从你做起从我做起从现在做起,让爱通过心灵在大地上传递。”6月5日上午,当《让中国更美丽》的歌声在大美山东,在祖国九百六十万平方公里的青山绿水间、蓝天白云中唱响时,以“建设人与自然和谐共生的现代 化”为主题的2023年六五环境日国家主场活动正式拉开帷幕。
【合作探究】
为了社会的可持续发展,为了自己和子孙后代的健康,我们每一个人都要行动起来,积极保护生态环境,保护我们共同的家园——地球。
　　为了保护环境和环境资源,你准备如何做
　
【答案】
【情景呈现1】
【合作探究】
答:提前组织学生开展调查活动,做好调查前的准备工作,鼓励学生做深入调查。条件允许时,可以组织集体调查活动,请专家指导。可以利用一两课时进行讨论和展示。
【情景呈现2】
【合作探究】
答:建议:选做本活动时,提前获取当地各种植物受污染后的形态结构特点和有关大气污染物的数据,为学生调查做好前期准备工作。鼓励学生长期观察、记录,提出自己的独到见解。
【答案】树立环保意识,培养爱护环境的习惯,做到不乱扔垃圾,不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木,积极参加“植树造林、绿化祖国”和“爱鸟周”的活动等。
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