2015学年度第一学期七年级科学单元测试卷（2）
（范围：第1章地球上的生物）
考生须知：
1．全卷满分为120分，考试时间为120分钟；
2．请将姓名、班级分别填写在答题卷的规定位置上；
3．答题时，把试题卷黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序填在答题卷上，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效； 2·1·c·n·j·y
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）21·世纪*教育网
1．下列物质不属于生物的是（ ）
A．鱼 B．病毒 C．蘑菇 D．珊瑚
2．种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是（ ）
A．适应性 B．遗传性 C．应激性 D．繁殖功能
3．下面对于生物的描述中，错误的是（ ）
A．几乎所有的生物都是由细胞构成的 B．一切生物都具有繁殖的能力
C．运动是区分生物和非生物的最主要特征之一 D．应激性是生物具有的普遍特性
4．有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（ ）
A．生物的生长 B．生物的运动
C．生物对外界刺激的反应 D．生物的繁殖
5．影响主要特征的生态因素不包括( )
A．阳光和温度 B．植物高度和开花时间 C．水分和土壤肥力 D．害虫和田间杂草
6．下列哪种植物类群是从水生向陆生的过渡类型？（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
7．珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫一般生活在浅水区域，则与它相关的是（ ）
A．取食 B．呼吸 C．繁殖 D．生长
8．小民同学经过一片小杨树林时，善于观察的他发现：绝大部分的树干都向南倾斜生长．这一现象表现出生物的（ ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A．生物的生长 B．生物对外界刺激作出反应 C．生物进行呼吸 D．生物的发育
9．两滴草履虫的培养液相连，一滴培养液中加盐后，草履虫能从有盐的培养液向无盐培养液运动，说明草履虫具有（ ） A．应激性 B．遗传性 C．变异性 D．严整性
10．下列四种现象中，哪项与生物技术无关 （ ）
A．试管婴儿 B．克隆羊 C．转基因食品 D．水结成冰
11．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ ）
A．生物能动，非生物不能动 B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对环境有反应，非生物没有
12．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物（ ）
A．能生长和繁殖 B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物 D．由细胞构成
13．盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草（ ）www.21-cn-jy.com
A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄
14．判断一个细胞是不是生物，主要看（ ）
A．能不能进行光合作用
B．都像草履虫一样，必须从周围环境中摄取有机养料
C．这个细胞是不是活的
D．能独立完成营养、呼吸、排泄、运动和生殖等生命活动
15．小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是 ( )
A．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B．鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C．骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——摩托车
D．蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
16. 下列各项中，属于动物和植物共同的特征的是（ ） A．光合作用 B．排尿 C．对外界的刺激做出反应 D．向光性
17. 如图表示生物（ ）
A．能繁殖 B．是变化的 C．能生长 D．需要营养
第17题图 第18题图
18. 百灵鸟借助保护色可以避免肉食鸟类的攻击，但常常被嗅觉发达的狐所食。这充分说明了（ ） A．生物普遍适应环境 B．生物与环境存在着生存斗争 C．生物之间存在捕食现象 D．生物与环境的适应是相对的
19. 甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体．下列能表明该病毒属于生物的是（ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
20. 生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．是生物，因为制造课桌的材料是树木
B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C．是非生物，因为课桌不会运动
D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应
21. 变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明了（ ）
A．蔬菜生活需要营养 B．蔬菜能排出体内的废物 C．蔬菜能对外刺激产生反映 D．蔬菜能生长和繁殖
22. 1831～1836年，达尔文做环球考察时，在南美洲发现的巨大动物化石与现在生存的犰狳十分相似，但又不完全相同，这说明生物具有（ ）21教育网
A．适应性 B．变异性 C．多样性 D．遗传与变异性
23. 在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行绝灭，其原因是生物（ ）
A．能不断吸收营养 B．能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C．能对外界的刺激作出反应 D．能生长和繁殖
24. 会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是（ ）
A．它没有腿，不会运动 B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应
C．它不能排出体内的废物 D．它能通过光合作用制造有机物
25. 生物的遗传和变异是通过下列哪项生理过程实现的（ ）
A．生长和发育 B．生殖和发育 C．细胞分裂 D．细胞分化
二、简答题(本大题共8小题，每空2分，共32分)
26．生物的一生要不断从外界环境中获得______，维持生存．绝大多数生物需要吸入______，呼出______。21cnjy.com
27．生物圈中的生命总在不断地延续和发展着，最根本的原因是生物能通过________和_______来实现本物种的延续。21·cn·jy·com
28．自然界中______的物体叫生物，生物最基本的特征是______。
29．生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都是由_________构成的。
30．判断下列说法是否正确：
（1）能进行呼吸的一定是生物，但生物不一定能进行呼吸。
（2）珊瑚能由小长大，所以珊瑚是—种生物。
31．鲸鱼喷水和喷泉喷水的不同之处是_____________________。
32．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》．其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征； （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征； （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征；www-2-1-cnjy-com
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。2-1-c-n-j-y
33．生物的生命需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物扶外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这种营养方式叫 。 21*cnjy*com
三、实验探究题(本大题共3小题，每空2分，共24分)
34．生物能对外界刺激作出反应。请你和几个同学组成小组，一起完成下面的小实验。
材料用具：几粒植物的种子（最好是萌发较快的，如绿豆、芝麻等），不透光的纸盒、培养皿、脱脂棉或吸水纸。 方法步骤：(1)将脱脂棉（或吸水纸）放入培养皿内，上面播撒几粒种子，再洒上一些水。 (2)在纸盒的一侧钻一个孔。 (3)将培养皿放入纸盒中，将纸盒盖好。 现象：几天后，种子开始_____________。你还会看到长出来的幼苗弯向了__________的方向。【来源：21cnj*y.co*m】
结论：植物能对外界刺激（如光线）作出一定的反应。从本实验可以看出，植物具有_____________生长的特性。【出处：21教育名师】
35．某科学兴趣小组为探究草履虫对外界环境刺激作出的反应，做了如下实验： 在一清洁干燥的载玻片的一侧滴加一滴草履虫培养液，在载玻片的另一侧滴加一滴牛肉汁（不含盐），然后按下图及文字所示进行操作，分析实验过程中现象发生的原因，并回答下列问题。 （1）如图A所示，用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是______， 说明草履虫能够 ； （2）完成上步实验后，如图B所示，在牛肉汁的边缘加上2～3粒盐，观察草履虫的运动，会发现 ，这说明草履虫能够 ； （3）以上实验说明草履虫能够对外界刺激作出 。【版权所有：21教育】
36. “知了、知了…”，这是仲夏时节经常可以听到的声音．“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和．但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？ （1）上述问题的假设是 ；
（2）已知：雄性个体会鸣叫，雌性个体不会鸣叫。如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了．选取的知了应该是 （填“雄性”或“雌性”）；
（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是（ ）
A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数 C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数 （4）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线可以得出的结论是：
。
四、解答题(本大题共3小题，共14分)
36．（6分）地球的美丽独一无二，是因为那浩瀚的海洋、广袤的森林和原野、漂浮游走的白云……更有多姿多彩的生命。例如：人和树。我们知道人和树不同：人能跑能跳，能吃会睡，还要学习和工作；树，根深叶茂，能发芽和长出叶子。但它们却有共同的特征请说说它们的共同特征 （注：不少于三个）。
37．（5分）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起：
38．（3分）宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有3-5微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2-3代。 阅读上文后你认为小球藻是不是生物？判断并充分阐明理由。 答：___________________________________________________________________。
2015学年度第一学期七年级科学单元测试卷（2）
参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）21教育网
1．D 解析：生物具有一下特征：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳不是生物；鱼、病毒、蘑菇具有生物的特征生物；2·1·c·n·j·y
2．B 解析： “种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性；
3．A 解析： A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，不符合题意；C、动物是生物的一个主要类群，称为动物界，它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物，动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动，不符合题意；D、具有生物的特征有应激性，如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明植物具有应激性，不符合题意。www.21-cn-jy.com
4．C 解析：跳舞草听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，是生物对外界刺激作出的一种反应。故C符合题意。【来源：21cnj*y.co*m】
5．B 解析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。结合以上分析，A阳光和温度，C水分和土壤肥力属于非生物因素；D害虫和田间杂草属于生物因素；B植物高度和开花时间既不属于非生物因素，也不属于生物因素，故选B。【出处：21教育名师】
6．B 解析：A藻类植物生活在水中，结构最简单，无根、茎、叶的分化．A错误；B、苔藓植物生活在阴湿的陆地上，被称作植物界的开路先锋，但是生殖离开水，是从水生向陆生的过渡类型．B正确；C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．C错误；D、种子植物的受精过程中出现了花粉管，生殖离开水，是真正的陆生植物，D错误。21教育名师原创作品
7．B 解析：浅水区域阳光较多，有利于藻类植物进行光合作用，释放较多的氧气；而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气放出二氧化碳．因此珊瑚虫一般生活在浅水区域，与珊瑚虫的呼吸有关；
9．A 解析：因为食盐对草履虫是有害刺激，因此草履虫会避开食盐粒；假如在草履虫培养液的一边放一些肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会聚集在肉汁处，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性；
10．D 解析：A．试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，B．克隆羊多莉是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞（乳腺细胞）克隆出的羊，C.转基因食品是指利用基因工程（转基因）技术在物种基因组中嵌入了（非同种）外源基因的食品，综上所述A、B、C选项不符合题意；D．水温度降到0°C就变成冰，是一种物理现象，不是生物技术，符合题意。
11．C 解析：A、生物能动，不属于生物的特征，如植物一般不能动；非生物不能动，不一定，如机器人在弹钢琴，故选项A错误；B、生物能与外界环境交换物质，非生物未必不能，如铁受潮生锈发生了化学反应，故选项B错误；C、有生命才能叫生物，否则就不是生物．故选C；D、生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．非生物对环境也有反应，如我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤炭而形成的．故选项D错误。21cnjy.com
12．B 解析：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．乌贼遇到敌害后会喷放出墨汁，这是乌贼对外界刺激作出的反应；21·世纪*教育网
13．B 解析：“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长；21世纪教育网版权所有
14．D 解析：判断一个细胞是不是生物，主要看细胞是否具有生物的特征，如营养、呼吸、排泄、运动和生殖等生命活动，可见D正确；【来源：21·世纪·教育·网】
15．C 解析：A、当鸟在空中飞翔时，使得翅膀上下空气的流速不同，从而导致产生的流体压强大小不同，产生了一个向上的压强差，使得鸟不会坠落，故A中飞机和鸟的滑行原理相同；B、鱼通过改变鱼鳔的空气量，从而改变自身所受浮力来控制沉浮；而潜水艇则是通过水舱内进水或排水改变自身重力而沉浮的，故B中原理不同；C、骆驼和坦克都是通过增大与地面的接触而积而减小压强，从而能站在松软的地面上，故C中原理相同；D、人类利用蝙蝠的超声波探物原理制造出了声呐，通过回声定位，确定目标的位置，而雷达发射和接收的是电磁波，不是超声波，故D中原理不同。
16. C 解析：A、动物和植物的本质区别在于植物能进行光合作用制作有机物，而动物不能；故选项A错误；B、动物能排尿，植物一般不能；故选项B错误；C、对外界的刺激做出反应属于生物的基本特征；C正确；D、植物有向光性，动物没有；故选项D错误；2-1-c-n-j-y
17. C 解析：如图表示种子的萌发，说明生物能生长．选项A、B、D不符合题意；
18. D 解析：适者生存，生物适应环境具有普遍性，但是生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不再适应这里的环境了．具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食类鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐捕食，这说明了生物适应环境是相对的，具有一定的局限性； 21*cnjy*com
19. C 解析：病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成．没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖．具有以上生物的特征．因此，选项C能表明该病毒属于生物．选项A、B、D均不是生物特性；【版权所有：21教育】
20. D 解析：课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应；
21. B 解析：生物在生活过程中体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外．变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，落叶能带走蔬菜体内的废物；
22. D 解析：每种生物都能够保持基本上的稳定，又能不断向前发展进化，其原因是生物都有遗传和变异的特性。21*cnjy*com
23. D 解析：A、B、C三项属于生物的共同特征，无论环境是否改变，生物的共同特征不会改变，是区别生物与非生物的依据，故不选；D、因为物种可以生长和繁殖，才可以培育下一代，以代替不断衰老和死亡的年老者，现在的特种都是经过长期自然选择而适应环境生存下来的物种，故在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行绝灭．只有环境发生剧烈变化时，物种不能适应新的环境才会发生绝灭现象。
24. D 解析：植物与动物的本质区别在于植物细胞有叶绿体，能光合作用制造出自身所要的葡萄糖、淀粉等有机物；而动物细胞没有，不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质；
25. B 解析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的。
二、简答题(本大题共8小题，每空2分，共32分)
26．物质和能量；氧气；二氧化碳
解析：新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．包括生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物；生物生活需要营养：绿色植物通过光合作用制造有机物；动物从外界获取现成的营养．例21·cn·jy·com
27．生殖；发育
解析：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础。
28．有生命特征；新陈代谢
29．细胞
30．（1）对，解析：生物能进行呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳；进行呼吸是生物的基本特征．但个别生物不能呼吸，如病毒，因此生物不一定能进行呼吸；（2）错，解析：珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．因此珊瑚是生物的说法是错误；
31．鲸鱼喷水是一种生命现象——呼吸作用，喷泉喷水是一种物理现象
32. （1）应激性 （2）繁殖 （3）新陈代谢 （4）生长
33．异养
三、实验探究题(本大题共3小题，每空2分，共24分)
34．萌发；有孔（有光线）；向光
35．（1）游向牛肉汁；趋向有利刺激 （2）草履虫游向培养液一侧；逃避有害刺激 （3）反应；
解析：（1）生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应．用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是游向牛肉汁，说明草履虫能够趋向有利刺激． （2）B载玻片的右边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此会向左移动． （3）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。www-2-1-cnjy-com
36. （1）随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）
（2）雄性 （3）D （4）鸣叫知了的只数随着温度升高而增多
四、解答题(本大题共3小题，共17分)
36．①应激性；②生长特性；③繁殖特性；④新陈代谢等（合理即可）
37．
28．是，因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖
2015学年度第一学期七年级科学单元测试卷（2）
答题卷
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
答案
二、简答题(本大题共8小题，每空2分，共32分)
26． ， ， ；
27． ， ；
28． ， ；29． ；
30．（1） ，（2） ；31． ；
32．（1） ，（2） ；（3） ；（4） ；
33． ；
三、实验探究题(本大题共3小题，每空2分，共24分)
34． ， ， ；
35．（1） ， ；（2） ， ；
（3） ；
36. （1） ，（2） ；
（3） ；（4） ；
四、解答题(本大题共3小题，共17分)
26． ；
27．
28． 。
