专题12 《小石潭记》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查

2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查
专题12 《小石潭记》
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考点：文学常识
)
⑴柳宗元(773一819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
⑵本文选自《柳河东集》卷二十九。原题为《至小丘西小石潭记》。
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考点：课后注释
)
⑴[篁竹]竹林。⑵[如鸣珮环]好像珮环碰撞的声音。珮、环都是玉饰。
⑶[心乐之]心里为之高兴。
⑷[水尤清冽]水格外清凉。冽：凉。
⑸[尤]格外。⑹[全石以为底]以整块的石头为底。
⑺[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。
⑻[坻]水中高地。⑼[嵁]不平的岩石。
⑽[翠蔓]翠绿的藤蔓。
⑾[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑿[可百许头]约有一百来条。⒀[可]大约。⒁[许]表示约数。
⒂[若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。
⒃[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。布：映照
⒄[澈]穿透。⒅[怡然]静止不动的样子。⒆[俶尔远逝]忽然间向远处游去。
⒇[俶尔]忽然。(21)[翕忽]轻快迅疾的样子
(22)[斗折蛇行，明灭可见]（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(23)[犬牙差互]像狗的牙齿那样交错不齐。
(24)[凄神寒骨]让人感到心情悲伤，寒气透骨。
(25)[悄怆幽邃]凄凉幽深。(26)[悄怆]凄凉。(27)[邃]深。
(28)[清]凄清。(29)[隶而从]跟随着同去。
(30)[二小生]两个年轻人。
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考点：重点译句
)
⑴全石以为底，近岸，卷石底以出。
【答案】潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面．
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【答案】青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑶潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
【答案】潭中的鱼大约的一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍。
⑷日光下澈，影布石上。
【答案】阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。
⑸佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。。
【答案】静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像与游人一同欢乐。
⑹斗折蛇行，明灭可见。
【答案】看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
⑺其岸势犬牙差互，不可知其源。
【答案】小溪两岸的形状，像狗牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
⑻凄神寒骨，悄怆幽邃。
【答案】寂静寥落，感到心情悲伤、寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。
⑼以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【答案】因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
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考点：课后习题
)
一、这是一篇短小精美的游记。认真读课文，埋清游记的线索，然后背诵全文。
二、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。
三、小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。
四、解释下列加点的词。
1．从小丘西行百二十步
2．斗折蛇行，明灭可见
3．其岸势犬牙差互
4．凄神寒骨
五、柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴银潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。
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2024
：中考预测
)
（一）阅读下面文言文，完成下列小题。
小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．下面句子中加点词语的意义相同的一项是（ ）
A．以其境过清 不以物喜，不以己悲B．皆若空游无所依 至若春和景明
C．潭中鱼可百许头 可远观不可亵玩焉D．似与游者相乐 心乐之
2．用现代汉语翻译下面句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
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3．下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A．用“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出发现小石潭的经过，点明小石潭的人来人往，为下文写环境“寂寥无人”“其境过清”打伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。
B．作者游小石潭时感情随所见所闻而变化，开头心情快乐，这从作者“心乐之”及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后心情又是凄凉忧伤的，作者借“寂寥无人，凄神寒骨”直接说出。
C．本文中，作者的乐是忧的另一种形式。他参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤、悲凉的心情就又流露出来。
D．作者将小石潭景物的幽静与自己心境的凄清进行对比，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
4．作者对小石潭中游鱼活动状态进行了细致描写，这样写有什么作用？
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（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
1．下列加粗词解释有误的一项是（ ）
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（顺流而下）
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（表示数目不确定）
C．虽乘奔御风，不以疾也。（虽然）
D．日光下澈，影布石上。（穿过，透）
2．【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：
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3．翻译下列句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
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②俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
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4．甲、乙两文都写到了水，但特点不同，【甲】文段水的特点是：________________________；
【乙】文段水的特点是：________________________________________________
（三）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】
北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
【乙】
从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。
1． 解释加点通的意思。
①志怪者也____________ ②抟扶摇而上____________
③心乐之____________ ④佁然不动____________
2． 将划线句子翻译成现代汉语。
①野马也，尘埃已，生物之以息相吹也。
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②斗折蛇行，明灭可见。
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3． 北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文意简要分析。
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4． 假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。
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（四）单项选择题
1．下列句子加点词意思相同的一项是()
A．其岸势犬牙差互　　　　百千犬吠
B．满坐宾客无不伸颈　　　其一犬坐于前
C．潭中鱼可百许头　　　　明灭可见
D．乃记之而去　　　　　　去国怀乡，忧谗畏讥
2．下列句子加点词用法相同的一项是()
A．如鸣珮环，心乐之　　　何陋之有
B．全石以为底　　　　　 不以己悲
C．似与游者相乐　　　　 念无与为乐者
D．潭西南而望　　　　　 学而不思则罔
3．下列句子加点词意思相同的一项是()
A．乃记之而去　　　　何陋之有
B．以其境过清　　 其真不知马也
C．全石以为底　　皆以美于徐公
D．佁然不动　　　屋舍俨然
4．下列句子加点词用法相同的一项是()
A．潭中鱼可百许头　　　　　遂许先帝以驱驰
B．全石以为底　　　　　　　自以为不如
C．从小丘西行百二十步　　　小惠未徧，民弗从也
D．皆若空游无所依　　　　　关山渡若若飞
参考答案
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考点：课后习题
)
一、游记的线索：发现小潭(闻声、见形)→观赏潭中景物(水、石、树、鱼)→远望小潭源头(溪身、岸势)→感受潭边气氛(幽深冷寂)。
二、在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。
由“隔篁竹”听到淙淙作响的水声引起内心之“乐”，这是情感的第一个层次。于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭边树，都是在这种内心愉悦之情下的对小石潭的关注与欣赏。
接着写清潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。这是情感的第二个层次。
然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。而这一感受似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心情，进而感觉“其境过清，不可久居”。这是情感的第三个层次，作者久谪荒远之地的凄凉心情尽显其中。
三、【示例】小石潭给我留下的最深刻的印象是美丽幽静。假如我能坐在潭边，一定会感受到大自然的宁静、幽深之美，深深地沉醉其中。
四、1．向西 2．像北斗星那样 像蛇那样3．像狗的牙齿那样 4使……凄凉 使……寒冷
五、柳宗元山水游记的特色：①语言精练生动，简洁明快，善用短语，骈散相兼，有强烈的节奏感和音韵美；②描写细致生动，善于捕捉景色特征，突出表现景色的独特性，文笔清新秀美，富有诗情画意，而且在对景物的描写中，把山水景物的美丽与自己内心所要表达的情感相结合，借景抒情，抒发了自己郁郁不得志的情怀，提升了文章的思想内涵。
《满井游记》不但写景，更注意写人，在描绘了满井秀丽的山水之后，自然地写到了寻春的人，使原来的纯粹的早春风光图，一变而成为生机盎然的游春图。表现了作者向往自然、闲适自得的洒脱情怀。
《峡江寺飞泉亭记》通过对峡江寺飞泉亭的记述，把飞泉亭及其景观描写得异常具体形象，不仅写出飞泉亭自身的奇伟秀美，还写出它的环境特色和游人的感受。读后使人有心胸旷达、怡情悦性的感觉。
这些游记都是通过对山水美景的描绘，表达作者愉悦的心情或对山水风光的赞美。柳宗元的“永州八记”，是他在被贬谪后，为了排遣郁闷孤寂的心情去游览而写的，欢乐的心情都是暂时的，只要一经凄清的环境触发，就又回到了忧伤、悲凉的情绪。
补充：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
【答案】乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以他才会有发现小潭时“心乐之”，观鱼时觉得鱼“似与游者相乐”的愉悦心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
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2024
：中考预测
)
（一）1．A
【解析】A句子中加点词语的意义相同。都是“因为”之意。B前者“好像”，后者“至若”为“至于”之意。C前者“大约”，后者“可以”。D前者“取乐”，后者“以……为乐”。
2．向小石潭的西南方望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“西南”：向西南。“斗”：像北斗星那样。“蛇”：像蛇那样。“明灭”：忽明忽暗。
3．A
【解析】A“点明小石潭的人来人往”错。小石潭是幽静的景致。
4．运用对比手法，将鱼儿自由快乐地游来游去与作者当时的生活境遇进行对比，表达了对自由快乐生活的向往
【解析】考查对文章写作手法的把握。正面写鱼，侧面写水，为了反衬水的清澈。突出前文描写水清的“水尤清冽”。写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，但水的澄澈透明由游鱼的生动形态反映出来，还写鱼儿好像在和游人嬉戏，将鱼儿自由快乐地游来游去与作者当时的生活境遇进行对比，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情，表达了对自由快乐生活的向往。
（二）1．C
【解析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABD．正确；C．有误，虽：即使。
故选：C。
2．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；
【解析】本题考查学生对重点句子的理解能力。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意思是：清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里船行只一日时间。该句写出了船行之快。“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的意思是：这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。该句也写出了船行之快。所以这两个句子有异曲同工之妙。
3．①在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。②忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
【解析】本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：自，在、从。略无，毫无，完全没有。阙，通“缺”，缺口，空隙。句意：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
②重点词：俶尔，忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。句意：忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
4．水势大、水流急；清澈
【解析】本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。
【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写水大，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写水流急。
【乙】文中的“皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”写出了水的清澈。
【参考译文】
【乙】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
（三）1．①． 记载 ②． 盘旋飞翔 ③．以……为乐 ④． 静止的样子
【解析】本题考查文言实词的解释。①句意为：是一部专门记载怪异事情的书。志：记载。
②句意为：海面上急骤的狂风盘旋而上。抟：盘旋飞翔。③句意为：心里十分高兴。乐：以……为乐。④句意为：呆呆地（停在那里）一动不动。佁：静止的样子。
2．①山野中 雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。
②（溪水）像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
【解析】本题考查文言翻译。
①句重点词语：息，这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；吹，吹拂。
②句重点词语：斗，像北斗星一样；折，曲折；蛇，像蛇一样；行，蜿蜒前行。
3．北冥的鱼，处于巨大开放的生存空间，不满现状，挣脱束缚，追求高远，寻求更大的自由。小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。
【解析】本题考查文言文比较阅读。由【甲】文“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，北冥的鱼不满现状，志向高远。由【乙】文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。两种不同状态的鱼，有着不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。
4．【示例1】做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大浪中，在风骤雨狂中，搏击奋战，勇立潮头，高歌猛进，叱咤风云。
【示例2】做一条小鱼儿。在小溪小流中，摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐，享受干净的水藻，衣食无忧，没有猜忌和勾心斗角，无忧无虑，安然自在。
【示例3】做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时，就翱翔蓝天，搏击风雨；疲惫的时候，在小溪里歇息，自在逍遥，进可攻、退可守。
【解析】本题考查个性化探究。本题为开放题型，学生可结合自身情况，以及对文章内容的理解进行解答。首先表明观点，然后阐述理由，言之有理即可。示例：做一条大鱼。立鲲鹏之志，在天高海阔中，自由搏击风雨。
参考译文：
【甲】 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。
（四）单项选择题
1．D【解析】A．像狗一样/狗；B．座位/坐；C．大约/可以；D．离开。
2．C【解析】A．代词，代指前文的“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”/宾语前置的标志，可不译；B．与“为”连用，以……为，把……当作/因为，由于；C．……的人；D．连词，表修饰/表转折。
3．D【解析】A．代词，指小石潭的景物/宾语前置的标志，无实义；B．代词，指小石潭/句首语气词，表推测，大概；C．把/认为；D．……的样子。
4．D【解析】A．大约/答应；B．把……作为/认为；C．沿着/顺从；D．像。