第三课　青春的证明同步练习题（含答案）

青春的证明
选择题
1．“挥斥方遒”“意气风发”……构成了我们的青春词典。下列成语不适合形容青春风采的是( )
A．朱颜翠发 B．朝气蓬勃
C．老气横秋 D．锦瑟年华
2．“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金……整天挂着聊天软件，刷着朋友圈，玩着网游，做着80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这段话告诉我们( )
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是冲突的，要促进生理和心理相协调
C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
3．“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这里最突出体现的是( )
A．自强 B．自信
C．自立 D．自尊
4．但丁说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”希金森也说：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”自信如此重要，是因为( )
①自信使人充满激情　②自信使人有信心尝试与坚持　③自信能激发潜能与活力　④自信一定能使人成功
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
5．如图漫画启示我们( )
①相信自己，勇敢尝试　
②青春的探索需要自强　
③磨难越多越能让人坚强
④做自己的主宰，不依靠任何人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年来说，自强要靠( )
①坚强的意志　②进取的精神　③不懈的坚持　④强硬的态度
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．在“学习五四精神，展示青春风采”的系列活动中，有同学写道：“只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华。让我们迎着风，迎着朝阳，飞向更高更远的天空。”下列能助力我们成长的是( )
①自信的青春热情　②激荡的青春活力
③肆意的青春放纵　④自强的青春态度
A.①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。这里的“行己有耻”的意思是（ )
A．走自己的路是可耻的
B．一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
C．认为自己了不起是可耻的
D．凡是自己做的事都是可耻的
9．知耻，也就是知道羞愧和荣辱。唯有知耻，才有自尊。下列行为属于“知耻”的是 ( )
A．小强迟到了，用脚踢开门冲到自己的座位上
B.小刚上课违反纪律被老师批评，他当场顶撞了老师
C．小军数学期中测验没有及格，他气愤地把试卷撕毁
D．小闽不小心把同桌的书弄坏了，他主动道歉并给予赔偿
10．孔子曰：“行己有耻。”下列说法不符合这一要求的是 ( )
A．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心
B．我们要自觉抵制不良诱惑
C．我们要树立底线意识
D．我们要不断增强自控能力
11．面对耻辱，有人试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方式来保全面子，这些做法往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦，正确的做法应是 ( )
A．真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
B．对自己犯下的错误始终感到羞耻，抬不起头来
C．从点滴小事做起，勿以善小而不为，积善成德
D．树立底线意识，违反法律法规的事情尽量少做
12．厦门大学自1921年由爱国华侨陈嘉庚创办以来，始终秉承着“自强不息，止于至善”的校训。“止于至善” ( )
①是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是我们该有的格调　②要求革除自己身上的陋习，成为一个完美无缺的人　③是一种向往美好、永不言弃的精神状态　④要求我们学会寻找优秀榜样，养成自我省察的习惯
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②③④
13．下列行为不能体现“止于至善”的是 ( )
A．老张为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难
B．小李因玩游戏未完成作业，小王就主动将作业借给他抄
C．张华每天等同学们都离开教室后关灯、锁门
D．彤彤经常自我反省自己哪些方面还需要改进
14．“时代楷模”张桂梅，“共和国勋章”获得者钟南山，“卫国戍边英雄团长”祁发宝，“中国消防忠诚卫士”彭兵先……共和国的天空闪亮着他们的名字，也为我们树立了榜样。我们学习英雄事迹，践行英雄精神，就要 ( )
A．从身边小事做起，舍生忘死见义勇为
B．择其善者而从之，其不善者而改之
C．做大事成伟人，从而实现人生价值
D．结合自身实际，在学习和工作中践行
15．下面漫画告诉我们( )
A．青春的我们拥有无尽的遐想
B．我们要克服惰性，抵制不良诱惑
C．青春的探索需要自信
D．自信是实现青春梦想的唯一力量
16．“胜人者有力，自胜者强。”这句名言告诉我们，自强的人( )
A．能够战胜别人 B．能够战胜自己
C．有着强健的体魄 D．有着远大的理想
17．下列对“青春有格”的理解正确的是 ( )
①青春需要规范和引导，要用规则守护青春　②青春时节就应该永不停息地放飞自我　③美好的青春值得我们每个人去珍惜　④青春需要约束，一些基本界限和底线不能逾越
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
18．下面漫画《受伤的小黄车》告诫我们要 ( )
①知廉耻、懂荣辱，做到有所为、有所不为　
②不断增强自控力，抵制不良诱惑　
③自觉遵守社会规则，对自己的行为负责　
④坚守道德底线，增强法治观念
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．下列言行与漫画蕴含的主旨一致的是 ( )
①在学习和生活中，我们要严格自律　②慎独是一种高尚的品德和自我要求　
③我们应该管理好自己，养成自觉学习的良好习惯　④勤俭节约是中华民族的传统美德
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
20．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列名言名句中，与其意义相通的是 ( )
①羞恶之心，义之端也　②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来　③勿以恶小而为之，勿以善小而不为　④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
21．七年级学生小乐特别崇拜太空教师王亚平，欣赏她敢于筑梦、勇于探索的积极品格，小乐“追星”不仅学习没有退步，而且每次考试成绩都名列前茅。这说明 ( )
A．我们要学习、模仿榜样的一切
B．“追星”不会影响我们的学习
C．我们要善于学习、汲取榜样的力量
D．好的榜样让国家变得更加美好
二、非选择题
22．情境分析题
情境一：小明从外地转学过来，很多课程都跟不上。第一次月考成绩很糟糕，小明暗下决心，一定尽快赶上来。他每天比别人更用功，遇到不会的题就请教老师和同学，终于在期中考试时取得了很好的成绩。
(1)小明的行为是______的心理表现。
(2)这种生活态度有利于小明______________。
情境二：华华做事情总是很积极，当老师把出黑板报的任务交给她时，她微笑着说：“我相信我能行！”
(3)华华具有的心理品质是______。
(4)具有这种品质能够
23．时事点评
为了进一步宣传在校学生的感人事迹，阳光中学开展“自强之星”评选活动，共评出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神风貌。
请结合所学知识，对阳光中学开展“自强之星”评选活动进行简要点评。
24．阅读材料，回答下列问题。
材料一：小丁同学努力做到不乱发脾气，不说脏话，信守承诺；放学回家先完成作业；在没有人监督的情况下，也能自觉安静自习；控制自己的零花钱支出和上网时间。
材料二：小刚同学不认真学习，不及时完成作业，考试作弊，还沉迷于网络游戏。他也知道这样做不对，可还是明知故犯、管不住自己。
(1)材料一中小丁同学身上体现了哪种优秀的品质？体现了什么精神境界和追求？
(2)请简要评析材料二中小刚同学的行为。
(3)请你为材料二中小刚同学改正错误提出合理建议。
25．阅读材料，回答下列问题。
中央文明办发布2022年第二季度“中国好人榜”，151名身边好人光荣上榜。上榜好人中，有举家捐款1 000多万元、奉献家乡教育事业的海南94岁退休教师符国仲；有奋不顾身，在汹涌洪水中挽救生命的重庆花甲老人何明全、段萍友；有子承父业义务守护京杭大运河13载、托举起17条鲜活生命的江苏“运河汉子”王大亮；有扎根基层因公殉职、自愿捐献器官的安徽“暖心书记”李俊……他们为广大人民群众树立了道德标杆和身边榜样。他们舍小我、顾大家，以初心坚守岗位，用担当奉献情怀。他们用平常心做不平常事，用小爱凝聚人间大爱，是社会文明风尚的领跑者。网友深受触动、深情留言：“赠人玫瑰，手有余香。让善行义举上榜，为凡人善举立传。要向中国好人学习，向身边好人致敬！”
(1)“中国好人榜”上的中国好人身上共同体现了一种什么样的精神境界？请你解释这种精神境界的内涵。
(2)结合所学知识，试分析我们为什么要评选“中国好人榜”。
(3)向中国好人学习这种精神境界，我们应怎样做？
(4)“勿以善小而不为。”请你列举学习生活中体现了这种精神境界的两件小事。
答案
1-5CDBDA 6-10ACBDA 11-15ACBDC 16-21ADCBDC
（1）自强 （2）更加自信
（2）自信 （4）有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
23、①开展“自强之星”评选活动说明学校重视培养学生的自强精神。②自强的重要内容是不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。③我们要向“自强之星”学习，培养坚强的意志、进取的精神和不懈坚持的态度。
24、(1优秀品质：慎独。精神境界和追求：止于至善。　
(2)小刚同学的行为属于缺乏自控力的表现。明知不对，仍不改正，没有控制自己的行为，没有做到“行己有耻”。
（3）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。⑤养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
25、(1)“止于至善”的精神境界。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。　
(2)①从个人成长的角度：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②从社会和国家的角度：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(3)①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。④养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独端正自己的行为。
(4)参加义务植树活动；到敬老院慰问孤寡老人；帮助生活、学习有困难的同学；等等。