统编版语文四年级下册第二单元 《十万个为什么》趣味导读 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
趣味导读会
欢迎各位探秘家的加入，相信你们已经具有探秘家的品质：坚持不懈、勇于探究。
现在需要你们组成探秘小队，我们将开启一场神奇的探秘之旅！
探秘列车
各位探秘家，要启动列车，需要解决一个问题哦！
大蒜放久了为什么会发芽？
人为什么
要喝水？
为什么水
能灭火？
……？
谁发明了
瓷器？
古时候的
人吃什么？
“五千个在哪里？七千个怎么办？十万个为什么。”
——约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林
表示很多。
观察书的封面，
可以知道哪些
信息？
苏联著名的作家。从小就酷爱读书，喜欢大自然，又喜欢科学实验。这为他今后创作科普作品打下了扎实的基础。代表作有《十万个为什么》《几点钟》《黑白》等，在普及科学知识、鼓舞人民认识自然和改造自然方面起了巨大作用。
作者介绍
米·伊林
科普文就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所能理解的文章。
科普文
特
点
1.内容具有一定的学科专业性。
2.内容有趣、语言生动。
3.陈述专业科学知识的严谨性。
4.允许适当地虚构作品情节、
人物、环境等。
科普作品
科普读物应
该怎么读？
（1）可以按顺序读，也可以按你感兴趣的程度自己排顺序读。
（2）相互问书中的问题，看谁能回答。
（3）遇到不懂的科学术语，可以查资料、问身边人、联系上下文、借助插图等。
阅读锦囊
生活探秘家们！让我们一起开启房间的探秘之旅吧！
探险路线图
这本书的目录与
其他书籍的目录
有什么不同？
第一站 自来水龙头
第二站 炉子
第三站 餐桌和炉台
第四站 厨房锅架
第五站 碗柜
第六站 衣柜
作品采用“屋内旅行记”的方式，选取了六个“旅行站点”，针对每个站点中常见的事物提出了许多有意思的问题，并介绍了相关的科学知识。
每一个“站点”
都是家中的一个
地方。
站点：炉子
房间旅行记
为什么火柴能点燃？
站点任务
原始人用尖利的石头或骨头来锯或刨木头。他们得花费很多工夫去磨木头，在这个过程中木头被磨热，有时甚至还燃烧起来。可能正是这一点让原始人领悟到可以通过摩擦来取火的道理。
要想让木头燃烧起来，就得使劲给它加热，也就是说，得长时间不停地摩擦两根小木棍才行。
火柴可完全是另外一回事。火柴头是用一种燃点很低的材料做成的。
火柴头一触碰到滚烫的铁，例如，炉门,就能点燃了。
可你们要是拿火柴的另一头去触碰炉门的话，火柴是点不着的。
所以，根本不需要把火柴在火柴盒上不停地擦上五分钟，只要一擦它就能点着火。
伴读
时光
自由阅读文段，边读边思考、勾画。
原始人用尖利的石头或骨头来锯或刨木头。他们得花费很多工夫去磨木头，在这个过程中木头被磨热，有时甚至还燃烧起来。可能正是这一点让原始人领悟到可以通过摩擦来取火的道理。
要想让木头燃烧起来，就得使劲给它加热，也就是说，得长时间不停地摩擦两根小木棍才行。
火柴可完全是另外一回事。火柴头是用一种燃点很低的材料做成的。
火柴头一触碰到滚烫的铁，例如，炉门,就能点燃了。
可你们要是拿火柴的另一头去触碰炉门的话，火柴是点不着的。
所以，根本不需要把火柴在火柴盒上不停地擦上五分钟，只要一擦它就能点着火。
伴读
时光
资料二：使某一物质开始燃烧的最低温度。
资料一：固体熔化的温度。
资料三：液体开始变成固体时的温度。
选一选
熔点
燃点
凝固点
对比阅读：请思考下面的这段话与米·伊林的这段话，它们在语言表达上有什么不同？
火柴是根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能摩擦发火的取火工具。当今火柴盒的侧面涂有红磷（发火剂），三硫化二锑（易燃物）和玻璃粉；火柴头上的物质一般是氯酸钾（氧化剂）、二氧化锰（催化剂）和硫（易燃物）等。当两者摩擦时，因摩擦产生的热与氯酸钾等接触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃烧，从而使火柴杆着火。
——来自《百度百科》
米·伊林给
内容施了什
么魔法？
（1）简明的叙述
（2）有趣的故事
（3）生动的语言
揭秘时间
内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。
——高士其
名人评论
站点：自来水龙头
固态水
固体的水，也就是冰，有时也会爆炸。
蒸汽可以毁掉房屋，冰却能摧毁整座整座的山峰。为什么会这样呢
秋季，岩石裂缝中渍积了不少水。冬天，水冻成了冰。冰的体积比水大。虽然水结冰时，体积只增加了十分之一，但体积膨胀时会产生膨胀力，最硬的石头也能被胀裂。
自来水管道被冻裂就是这个道理。冬天，要想让水管不破裂，就得采取防冻措施，用毡子等保温材料把水管包裹起来。
伴读时光
自由阅读文段，读完后请提出你的问题，并尝试解答。
旅行站点 感兴趣的 问题 查到的答案 记录我的思考
阅读记录单
自来水龙头
自来水管道为
什么会被冻裂？
水结冰时，体积
会增加，体积膨
胀时会产生膨胀
力，最硬的石头
也能被胀裂。
冬天，用保温材料
把水管包起来，可
以防止水管破裂。
探秘家们！我们的旅行暂且
告一段落了，若还想继续探
险，请打开《十万个为什么》，
继续你们的探秘旅程吧！
如果需要制作一次共读计划，你要从哪些方面考虑？
科普书目：选择小组共读书目。
读书计划：时间、地点、方式等。
活动开展：竞赛比拼、感悟交流、实验演示等。
……
阅读计划
时间 阅读章节 阅读时间 小组交流时间
第一周 第一站 第二站 每天20分钟 周五中午
第二周
……
《十万个为什么》阅读计划表
阅读计划
补充：小组交流内容、小组交流方式……
小组讨论，
共同制定读
书计划吧！
小组活动
课后任务
2.分享：阅读感兴趣的科普读物并与小伙伴分享。
1.阅读：根据阅读计划继续阅读《十万个为什么》。
探秘家们！今天我见到了你们的智慧与探究精神，期待下一次见面！再见啦！