广东省江门市恩平市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（含解析）

2023-2024学年度第一学期期中质量检测
七年级历史
一、选择题：（本大题分30小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答填写在答题卡相应位置，每小题2分，共60分。请注意看清题号作答。）
1．历史悠久的云南，被誉为“彩云之南”，不仅有着四季如春的气候，好吃的傣味，优美的竹楼，还曾经在这里孕育国我国境内目前已确认的最早人类（ ）
A．元谋人 B．山顶洞人 C．北京人 D．半坡人
2．河姆渡遗址出土的稻谷、稻秆堆积物，半坡遗址出土的粟、菜籽遗存，可实证我国六七千年前（　　）
A．远古人类的产生 B．原始农业的兴起 C．盘古传说的真实 D．早期国家的建立
3．距今约三万年的山顶洞人时期出土的骨器有很多磨制光滑且有钻孔、刻纹和许多所谓的装饰品,所有的装饰品都相当精致,小砾石的装饰品是用微绿色的火成岩从两面对钻而成的,选择的砾石颇像现代女性胸前配戴的饰物。据此可知,此时期
A．精耕细作模式已有雏形 B．金属冶炼技术比较成熟
C．已产生了古朴的审美观 D．女性社会地位高于男性
4．如表是汉字“鱼”字演变的简单历程。据此可知（ ）
甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书
A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的演变由简到繁
C．汉字的发展一脉相承 D．汉字都来源于象形字
5．目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器（ ）
A．数量众多 B．种类丰富 C．工艺高超 D．分布广泛
6．为纪念中国历史上的一位杰出人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明容智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方”以纪念此人,两位伟人共同纪念的人物是（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．秦始皇 D．大禹
7．《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”该记载中与“选贤与能”有关的是
A．世袭制 B．分封制 C．禅让制 D．奴隶制
8．大禹治水的传说经过考古学家考证是真实存在的。这说明上古传说
A．都是切实可信的 B．是研究历史的可靠证据
C．都是毫无根据的 D．包含了一定的历史信息
9．“家是最小国，国是千万家……有了强的国，才有富的家……”我国国家产生的标志是（ ）
A．夏朝的建立 B．商朝的建立 C．西周的建立 D．东周的建立
10．“周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行斗争，而天子则无力阻止他们。”“周王室的亲戚”取得土地的方式是（ ）
A．开垦荒地 B．接受分封 C．继承祖先 D．武力夺取
11．春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于（ ）
①磨制石器取代打制石器 ②青铜工具的发明与应用
③铁农具的出现和推广 ④牛耕技术的运用
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
12．实物史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，比文献史料更直观、具体，是我们获取历史信息的主要途经。下列出土的文物，可用于了解（ ）
图1 镶嵌绿松石的铜牌 图2 刻有文字的甲骨 图3 利簋及铭文
A．文字的演变过程 B．青铜器的制作流程 C．古代农业的发展 D．夏商周的社会状况
13．下图是一则寓言漫画，故事出自《淮南子·人间训》。后人由这个故事得出“塞翁失马，焉知非福”的结论。它所表达的思想最接（ ）
A．仁者爱者 B．兼爱非攻 C．福祸相依 D．无为而治
14．假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸”的历史剧，下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．周武王
15．商鞅变法规定，生产布帛多者，免除其本身徭役；不认真从事农业生产而改做工商者，罚为官奴。这项措施
A．确定了重农抑商政策 B．阻碍了秦国的社会转型
C．打击了旧贵族的势力 D．实现了铁犁的迅速推广
16．两千多年前使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的一个水利工程，经受了“5 12”大地震的考验，至今仍造福人民，这一水利工程是（ ）
A．都江堰 B．大运河 C．六辅渠 D．灵渠
17．史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个。这一趋势反映了（ ）
A．社会局面日趋安定 B．人民苦难更加深重
C．国家统一大势所趋 D．封建制度逐步确立
18．2022年10月16日，习近平代表第十九届中央委员会在二十大上作重要报告。报告中提及要“坚持全面依法治国，推动法治中国建设”对全面依法治国作出部署，报告贯穿着法治思维，体现了法治精神。中华民族法治的传统源远流长，以下体现了法治的思想是（ ）
A．“三人行，必有我师焉。” B．“兼爱”、“节用”、“节葬”、“非乐”
C．“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。” D．“白马非马”
19．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（ ）
A．建立第一个统一的中央集权的封建国家 B．“焚书坑儒”，加强思想控制
C．开创王位世袭制 D．实行分封制
20．春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ）
A．彻底否定了传统的礼乐制度 B．确立了儒家的主流学说地位
C．推动了古代社会的制度创新 D．开启了思想自由的全新时代
21．2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是
A．御史大夫
B．丞相
C．军机大臣
D．太尉
22．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法
A．得到了旧贵族势力的支持 B．顺应了历史发展潮流
C．维护了旧的政治经济秩序 D．遏制了地主阶级势力
23．秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ）
A．文化交流 B．地方控制 C．思想统治 D．经济开发
24．“壮士不死既已，死即举大名而，王侯将相宁有种乎”!在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦的残暴统治。“他们”是（ ）
A．陈胜、吴广 B．刘邦、项羽 C．卫青、霍去病 D．管仲、鲍叔牙
25．《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究春秋时期原始史料的是（ ）
A．涿鹿之战的战争遗址 B．出土的越王勾践剑
C．电视剧《吴越争霸》 D．《战国策》的记载
26．下列材料探究的主题是（ ）
政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大
A．夏商周的更替 B．分封制的实施 C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立
27．公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多公里。据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举
A．加强了中央对北疆的控制
B．确立了对文武百官的监察制
C．建立了专制主义中央集权
D．结束了长期割据混战的局面
28．象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。与此相关的历史人物是
A．秦始皇、刘邦 B．秦始皇、项羽 C．刘邦、项羽 D．汉武帝、秦始皇
29．1974年发现的秦始皇陵“兵马俑”陪葬坑，埋葬着8000多件武士俑。以今天的生产条件，文物工作者复制一件陶俑大约需要五六人紧张劳动两个月。此外，秦朝修骊山陵、阿房宫役使70多万人。这反映了秦灭亡的原因是（ ）
A．残酷的刑法 B．沉重的赋税和徭役 C．农民生产力水平高 D．不注重农业生产
30．西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此西汉政府采取的相应措施是
A．颁布“推恩令” B．重用人才 C．休养生息 D．严刑峻法
二、非选择题：（本大题共3小题，31题16分，32题12分，33题12分，共40分）
31．春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期的农业发展
图1 春秋战国时期的铁犁 图2 春秋末期穿有鼻环的牛尊
材料二：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
材料三：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
(1)根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
(3)材料三这些学派“互相辩论”的目的是什么？“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面？
(4)材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系？
32．阅读材料，回答下列问题。
材料一：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“故人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
材料二：秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
材料三：秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始（开始、发端），在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时14年就轰然倒塌。历史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。
(1)结合所学知识说说材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”这一历史事件在中国历史上所产生的影响。
(2)根据材料一并结合所学知识说说秦朝在政治上“创导”了哪些制度？
(3)根据材料二归纳出秦在文化上采取了什么措施？并归纳该措施在中华民族的发展中起到了什么作用？
(4)结合所学知识，说说秦朝这个大帝国轰然倒塌的根本原因；并谈谈你从中得到哪些启示？
33．百家争鸣是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，反映了我国传统思想文化的发展与繁荣，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。阅读材料，回答问题。
材料一 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语．雍也》
“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语·卫灵公》
材料二 “无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”此语出老子的《道德经》，意思是无所造作，无所执著，便能无入不自得，自然而为；顺着自然常道，安宁无事，便能得到天下；若是生事扰民，那便无法得到天下。
材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
材料四 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
请回答：
(1)根据材料一指出孔子的核心思想是什么？他在教育上的什么做法打破了贵族和王室垄断教育的局面？
(2)根据材料二指出老子的政治主张是什么？他是哪家学派的创始人？战国时期该学派的代表人物是谁？
(3)材料三中韩非子的思想主张是什么？他的主张后来在哪个国家得以实现？
(4)据材料四并结合所学知识归纳百家争鸣对中国发展具有什么重要意义？在如今文化多元化的时代，你认为应该如何对待传统文化？
试卷第6页，共7页
1．A
【详解】根据题干“云南”、“我国境内目前已确认的最早人类”并结合所学可知，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A项正确；山顶洞人距今约3万年，并不是我国境内目前已确认的最早人类，排除B项；北京人距今约70万至20万年，并不是我国境内目前已确认的最早人类，排除C项；半坡人距今约6000年，并不是我国境内目前已确认的最早人类，排除D两。故选A项。
2．B
【详解】据“河姆渡遗址出土的稻谷、稻秆堆积物，半坡遗址出土的粟、菜籽遗存”可知，以上材料证明在黄河、长江流域出现了原始农业遗存，证实我国六七千年前原始农业的兴起。B项正确；我国远古人类最早出现于170万年前，排除A项；盘古的故事属于传说，迄今为止无法证实其真实性，排除C项；材料内容和早期国家的建立无关，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据材料中的“装饰品都相当精致，小砾石的装....颇像现代女性胸前配带的鸡心”可以看出，山顶洞人时期已产性了古朴的审美观，C项正确；材料反映的是新石器时代的手工业的信息，精耕细作是中国古代农业的生产模式，萌芽于夏商周时期，排除A项；材料没有涉及技术冶炼技术问题，排除B项；材料没有涉及不同性别地位的比较，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】根据题干和所学知识可知，汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的发展一脉相承，C项正确；汉字是我国唯一文字的说法错误，排除A项；汉字的演变是由繁到简，排除B项；汉字有象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】从“目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等”可知，商周时期的青铜器种类丰富，包含有礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等，B项正确；题干材料表明了商周时期的青铜器种类丰富，并未对其数量进行说明，无法得出这一时期的青铜器数量众多的结论，排除A项；商周时期的青铜器工艺高超，但在本题中，题干材料并没有相关内容对商周时期的青铜器的工艺水平进行叙述，无法直接说明这一时期的青铜器工艺高超，排除C项；题干材料并未对商周青铜器的分布地区进行说明，无法表明这一时期的青铜器分布广泛，排除D项。故选B项。
6．A
【详解】根据“轩辕”、“建此伟业，雄立东方”等信息可知，他们纪念的共同人物应该是黄帝，黄帝，名轩辕。A项正确；炎帝、秦始皇和大禹都与“轩辕”不符，排除BCD项。故选A项。
7．C
【详解】根据材料“大道之行也，天下为公，选贤与能”结合所学可知尧舜禹时期实行禅让制，通过“选贤与能”来获取下一任部落联盟首领，C项正确；禹死后实行世袭制，代替禅让制，以后变成“家天下”，排除A项；分封制是西周实行的地方管理制度，排除B项；奴隶制是奴隶主拥有奴隶的制度，不符题意，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】依据题干可知，大禹治水的传说经过考古学家考证是真实存在的，由此说明上古传说并非全都是荒诞不经、毫无根据的，而是包含了一定的历史信息，具有一定的历史价值，D项正确，排除C项；上古传说毕竟也存在着夸张、迷信等成分，不能得出都是切实可信的，也不能得出是研究历史的可靠证据，而是需要多方印证，排除AB项。故选D项。
9．A
【详解】约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝，标志着早期国家的产生，A项正确；BCD项都建立在夏朝之后，排除。故选A项。
10．B
【详解】根据所学可知，“周王室的亲戚”指的是宗亲，周王按照血缘关系的远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人的权力，建立诸侯国，由此可知，他们取得土地的方式是接受周王的分封，B项正确；西周实行的土地制度是井田制，土地属于国家所有，开垦荒地、继承祖先的土地和武力夺取均不符合史实，排除ACD项。故选B项。
11．B
【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁农具的出现和推广，牛耕技术的运用，提高了社会生产力，土地的使用率和农作物产量显著提高，③④说法符合题意，B项正确；①磨制石器出现在原始社会，时间不符，AC项含有①，排除AC项；②商周时期出现青铜农具，时间不符，D项含②，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】依据图片信息，结合所学知识可知，图1“镶嵌绿松石的铜牌”出土于夏朝的二里头遗址。图2“刻有文字的甲骨”能反映商周时期的社会状况。图3“利簋及铭文”记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。利簋为圆形两耳方座，这是西周出现的新式样。由此可知，题干的文物可用于了解夏商周的社会状况，D项正确；文字的演变过程与“镶嵌绿松石的铜牌”无关，排除A项；青铜器的制作流程与“刻有文字的甲骨”无关，排除B项；古代农业的发展在题干文物中不能体现，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】根据材料“塞翁失马，安知非福”可知，材料说明了事物都有对立面，对立的双方能够互相转化的道理，结合所学知识可知，老子是道家学派创始人，具有朴素的辩证法思想，他认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，它所表达的思想最接福祸相依，C项正确；仁者爱人是儒家学派的创始人孔子的主张，排除A项；墨家主张兼爱非攻，排除B项；道家学派的创始人老子主张无为而治，题干不能反映这个观点，排除D项。故选C项。
14．D
【详解】根据材料并结合所学可知，公元前770-前476年，是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”，周武王是西周的统治者，不应该出现在反映“春秋五霸”的历史剧中，D项符合题意；排除A、B、C项。故选D项。
15．A
【详解】依据题干信息“生产布帛多者，免除其本身徭役；不认真从事农业生产而改做工商者，罚为官奴”并结合所学可知，这项措施确定了重农抑商政策。商鞅变法奖励生产，生产粮食多的人，可以免除徭役，受到农民欢迎，有利于调动农民的积极性，促进经济的发展，同时抑制商业的发展，所以A项符合题意；B项加速了秦国的社会转型，排除；C项与政治方面的措施有关，排除；D项在题干中未体现出来，排除。故选A。
16．A
【详解】依据所学知识可知，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意；故选A。
17．C
【详解】根据所学知识，春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，因此题干材料描述“，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个。”这一趋势是历史走向统一的趋势，C项正确；春秋战国时期，诸侯争霸战争造成社会局面不安定，排除A项；春秋战国时期，诸侯争霸战争使得人民苦难更加深重，但与题意不符，排除B项；封建制度初步确立是战国时期各国改革办法的结果，排除D项。故选C项。
18．C
【详解】战国时期的法家学派主张法治。材料“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”论证法治的重要性，属于法家的观点，C项正确；“三人行，必有我师焉。”是孔子的观点，意思是要敢于学习他人的长处，排除A项；“兼爱”、“节用”、“节葬”、“非乐”是墨家学派的观点，排除B项；“白马非马”是是指中国逻辑学家公孙龙提出的一个逻辑问题，排除D项。故选C项。
19．A
【详解】秦始皇最主要功绩是建立了第一个统一的封建专制主义中央集权国家，故答案选A。
20．C
【详解】根据所学和材料“提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点”可知，这是说，礼制在原有的基础上如何实现新的发展，也就是如何创新，C项正确；材料是说在原有的基础上发展，不是彻底否定，排除A项；儒家的产生是礼制文明进一步发展的表现之一，它和其它学说是并存的，排除B项；材料是说，百家争鸣是古代礼制文明进一步发展的结果，两者是继承的被继承的关系，不是说想自由，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】依据所学可知，为了加强对全国的统治，秦朝创立了统一的中央集权制度。中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。所以材料“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”旨在强调的是此官的监察职能，御史大夫具有监察百官的职能，A项符合题意；而军机大臣是清朝所设。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
22．B
【详解】商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法得到了民众的拥护，即商鞅变法顺应了历史发展潮流，B项正确；商鞅变法被旧贵族势力所反对，没有维护旧的政治经济秩序，排除AC项；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展，排除D项。故选B项。
23．B
【详解】根据题干材料中的“郡县长官都由朝廷直接任免”，结合所学可知，地方官员由中央朝廷直接任免，这加强了中央对地方的控制，B项正确；郡县制是地方行政制度，可以加强中央集权，与文化交流、思想统治、经济开发关联不大，秦朝统一文字的措施加强了文化的交流，秦朝统一货币度量衡的措施促进了经济的开放，秦朝为了加强思想统治实行了焚书坑儒，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。
24．A
【详解】结合所学知识可知，“壮士不死既已，死即举大名而，王侯将相宁有种乎”反映的是中国历史上第一次农民起义——陈胜、吴广起义，A项正确；刘邦、项羽是楚汉之争，排除B项；卫青、霍去病北击匈奴，排除C项；管仲、鲍叔牙是好朋友，与题干无关，排除D项。故选A项。
25．B
【详解】根据所学，越王勾践剑是春秋时期越国的器物，属于考古文物，是原始史料，B项正确；涿鹿之战是炎黄部落打败蚩尤部落的战争。排除A项；C项有创作都的主观色彩，排除C项；《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书，不是当时的原始史料，排除D项。故选B项。
26．C
【详解】根据题干关键词，“诸侯国之间兼并战争不断”“铁制工具和牛耕的使用进一步推广”“确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大”并结合所学知识可知，是战国时期的社会变化。春秋战国时期是中国历史上一个比较动荡不安的时期，也是一个大变革事情。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为自身利益，相互之间展开激烈争斗，在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国疆域不断扩大。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴的地主阶级势力增强，为适应政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并中取胜。各国在变法中，秦国的商鞅办法成效最大，各国经过变法，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，C项正确；夏商周时期的使用是青铜器，排除A项；分封制的是实施是西周时期，排除B项；秦始皇统一中国，确立中央集权，排除D项。故选C项。
27．A
【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，下令修建军事通道，由此加强道路交通网络建设，对于发展经济、维护统一、巩固国防有重要意义。因此修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，目的是加强了中央对北疆的控制。选项A符合题意，选项BCD与题干内容不符，故选A。
28．C
【详解】根据所学知识，秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，他们为争夺天下，展开了四年之久的战争，史称“楚汉之争，象棋棋盘上的楚河汉界便是来源于这段历史，C项正确；秦始皇、汉武帝与“楚河、汉界”无关，排除ABD项。故选C项。
29．B
【详解】根据材料“1974年发现的秦始皇陵‘兵马俑’ 陪葬坑，埋葬着8000多件武士俑。秦朝修骊山陵、阿房宫役使70多万人。”可知，反映了秦朝沉重的赋税和徭役，阶级矛盾不断激化，加速了秦朝的灭亡步伐，B项正确；材料未体现秦朝残酷的刑法，排除A项；秦朝时期，农民生产力水平有限，排除C项；材料未体现秦朝不重视农业生产的信息，排除D项。故选B项。
30．C
【分析】
【详解】根据材料中“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。故选C。
31．(1)铁制农具的使用、牛耕的使用；随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。
(2)诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；评述：消极性：给人民带来了灾难；积极性：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。
(3)目的：如何才能有效的治理国家，维护和巩固统治；思想文化方面。
(4)政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。
【详解】（1）新现象：据图1“春秋战国时期的铁犁”及图2“春秋末期穿有鼻环的牛尊”可知，材料反映了春秋战国时期使用铁犁牛耕。
影响：据所学可知，随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。
（2）直接原因：据材料“到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。”可知，春秋战国时期诸侯争霸不断，使强国吞并了一些弱小的国家。
评述：据所学可知，评述可从消极性和积极性两方面回答。消极性：诸侯争霸战争给人民带来了灾难；积极性：据材料“到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。”并结合所学可知，诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。
（3）目的：据材料“春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论”可知，春秋战国时期社会动荡，围绕如何才能有效的治理国家，维护和巩固统治，这些学派“互相辩论”。
方面：据所学可知，“百家争鸣”的繁荣局面表现在思想文化方面。
（4）据所学可知，一定时期的思想文化，是一定时期政治、经济的反映。国春秋战国时期的政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。
32．(1)结束分裂，完成统一，建立中国历史山第一个统一多民族的封建国家。
(2)中央集权制度，皇帝制、三公制、郡县制。
(3)统一文字；对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
(4)秦的暴政；统治者应关注民生、爱惜民力，轻徭薄赋；得民心者得天下，暴政导致亡国等。
【详解】（1）根据所学可知，秦国消灭东方六国，结束了春秋战国以来的长期的分裂局面，完成了统一，建立的秦朝是中国历史上的第一个统一多民族的封建国家。
（2）根据所学可知，“故人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”指的是秦朝建立后，创立了大一统的中央集权制度，被后世沿用两千多年，具体包括皇帝制度，在中央，建立中央政权机构即“三公制”；地方上，废除了西周以来的分封制，实行郡县制，开创历代王朝地方行政的基本模式。
（3）根据所学可知，“文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。”说明了秦在文化上采取的措施是统一文字，且作用是有利于形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续起着不可替代的作用。
（4）根据所学可知，秦朝被农民起义推翻，而农民起义爆发的根本原因是秦朝的残暴统治或秦的暴政；暴政导致阶级矛盾激化，最终导致农民起义爆发。从秦朝暴政的具体表现可得到启示包括统治者应关注民生、爱惜民力，轻徭薄赋等；从秦朝因暴政失去民心的角度，说明得民心者得天下，暴政导致亡国等。
33．(1)核心思想：仁。做法：创办私学。
(2)政治主张：无为而治。学派：道家。代表人物：庄子。
(3)主张：以法治国。哪个国家：秦朝
(4)意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。如何对待：取其精华去其糟粕
【详解】（1）核心思想：根据材料一“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”“其恕乎！己所不欲，勿施于人”可知孔子的核心思想是仁。
做法：根据所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。
（2）政治主张：根据材料二“无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下”可知老子的政治主张是无为而治。
学派：根据所学知识可知，老子是道家学派的创始人。
代表人物：根据所学知识可知，战国时期道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然民心。庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
（3）主张：根据材料三“夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也”可知韩非子的思想主张是以法治国。
哪个国家：根据所学知识可知，秦朝建立后实行严刑峻法。
（4）意义：根据材料四“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用”可知百家争鸣对中国发展意义为促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
如何对待：根据所学知识可知，在如今文化多元化的时代，对待传统文化的态度为取其精华，去其糟粕。
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