第三章 第三节 人类与海洋课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第三节
第二章
人类与海洋
1、掌握海洋资源的种类，认识人类社会发展与海洋有着密切的联系。
2、结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。
3、知道如何合理开发利用海洋。
课标要求
1
探索海洋的奥秘
2020年11月10日8时12分，太平洋马里亚纳海沟，载人深潜“奋斗者”号成功坐底“挑战者深渊”，深度10909米，创下中国载人深潜新的深度纪录。
千米级别的潜水器
奋斗者号 深海勇士号 蛟龙号
和“上天”一样“入海”也是人类一直以来的梦想
为了研究深海奥秘,中国科学家呕心沥血
为什么中国要致力于探索海洋的奥秘？
海洋面积广大，占地球总水量的97%以上
海洋是生命的摇篮，占地球全部水资源的97%。它是我们的生命之源，人类以及地球上所有其他生物的生命都依赖于海洋。海洋为人类提供了许多资源和服务，对于人类社会生存和发展具有重要意义。
海洋是孕育生命的摇篮，正是由于海洋的存在，才创造出我们现在如此丰富的生命世界 。
海洋是资源的宝库
海洋被誉为
“生命的摇篮”
海洋是资源的宝库
海洋被誉为
“天然的鱼仓”
海洋是资源的宝库
海洋蕴藏着地球上超过34%的石油和天然气
海洋被誉为
“蓝色的油田”
海洋是资源的宝库
海洋被誉为
“盐类的故乡”
海水是盐的“故乡”，海水中含有各种盐类，其中百分之90左右是食盐。
海洋是资源的宝库
世界海洋3500～6000米深的洋底储藏的含有锰、铁、镍、钴、铜等几十种元素的多金属结核约有3万亿吨。 其中锰的产量可供全世界用18000年，镍可用25000年。
蓝色为多金属结核
海洋是资源的宝库
海滨旅游
海洋蕴藏着地球上远未认知和开发的宝藏
是生命的摇篮
是资源的宝库
是交通的要道
气候的调节器
2
世界关注海洋
海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间
到海洋寻找资源，利用海洋空间，已经成为各国普遍关心的问题。
为什么世界关注海洋？
开发和利用海洋是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶化、资源短缺等系列问题的有效途径。
2023年是中国推出“一带一路”倡议十周年，已有152个国家与中国签署“一带一路”合作文件。
“一带”全称丝绸之路经济带，从中国大陆出发，沿著陆上丝绸之路以欧洲为终点，涵盖中国历史上丝绸之路经过的国家
“一路”全称21世纪海上丝绸之路，中国大陆由沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲，或是从中国大陆沿海港口过南海到南太平洋，涵盖中国历史上海上丝绸之路经过的国家
200海里
12海里
24海里
日本对福岛第一核电站的处理水进行海洋释放。日本国内和国际社会都对这一行为进行强烈反对。
为什么要反对日本核污水的排放？核污水排放会对海洋造成哪些影响？
核污水
3
共同保护海洋
世界上有几个海洋？
答案是
只有一个
在这张特殊的世界地图上，你有什么发现？
全球的海洋是一片完全连通的巨大水体！
一个海域污染了，会扩散到周边海域！
世界各地已有大量海洋动物因误食塑料或被缠绕等原因受到伤害，甚至死亡。
由于火山喷发引起海啸，致使秘鲁海域附近石油泄漏，海滩遭到污染，大量海洋生物死亡。
掠夺式的鱼类捕捞已经导致海洋渔业资源局部“荒漠化”
过度的海洋捕捞
破环海洋的生态平衡
覆盖海面3000平方米！法国海域惊现超10万条死鱼，这是怎么回事？
这些死鱼是被荷兰籍拖网渔船 “FV 马吉里斯号”有意抛入大西洋的 。它的拖网达到了1千米长，每次捕捞都是巨量的鱼类，会直接严重的影响海洋生态。
2022年2月3日
底拖网捕捞会严重破坏海床与海洋生态
每年的6月8日为“世界海洋日”
1995年，中国开始实行海洋伏季休渔制度，海洋伏季休渔制度实施20余年来，制度设计不断优化，执法监管不断强化，对控制海洋捕捞强度、保护海洋渔业资源和促进渔业可持续发展发挥了重要作用，取得了良好的生态、经济和社会效益。
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传统的近海养殖及近海捕捞和现代海洋经济的可持续发展不相符，当今对海洋资源的开发利用方式是建立海洋牧场。
保护海洋，人人有责！
中学生应该怎样保护海洋？
课堂反馈
读漫画图，完成1~3题。
1．该图提示的问题是（ ）
A．海洋生态破坏
B．海洋污染
C．海洋渔业发达
D．海洋渔业发展前景不大
A
2．导致该图问题的原因是（ ）
A．人们喜食小鱼 B．过度捕捞
C．海洋污染 D．气候的变化
3．解决图示问题的合理有效措施有（ ）
A．禁止鱼产品上市 B．治理海洋污染
C．植树造林，调节气候 D．实施“休渔期”制度
B
D