北师大八年级物理上1.1物态变化 温度导学案
文档属性
| 名称 | 北师大八年级物理上1.1物态变化 温度导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 341.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-08-22 14:06:15 | ||
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文档简介
第一节 物态变化 温度（导学案）
学习目标：
1.记住物质的三态及其特点；比较三种物态的相互转化，即物态变化。
2.复述温度的概念，感知凭感觉判断物体温度的高低是不可靠的。
学习重点：三种物态的特征
学习难点：了解三种物态具有不同特征的原因
预习导学：
1.自然界中常见的物质可以分为三种状态： ( http: / / www.21cnjy.com )______、_______和_________。其中既没有固定的形状，也没有一定的体积的是__________，具有一定的形状和体积的是__________,没有固定的形状，但有一定的体积的是________.
2.物质由一种状态变为另一种状态的过程为__________.
3.物质由________组成，分子之间存在__________,同时分子之间有一定的__________.
预习思考
1.你有办法将水蒸气变为水，再变为冰吗？试一试，你能行！
2.你知道液体怎样变成气体的吗？
合作探究:
一.物质存在的状态及其特征
阅读教材第2页，讨论：自然界中常见的物质可分为那几种形态？
1.物质存在的三种形态及其特征
名称 形态特点 举例
固态（solid state）
液态（liquid state）
气态（gaseous state）
说明 物质存在的形态还有第四态——等离子态；第五态——中子态等.（阅读第4页）
【例1】 观察如图1.1-1所示现象，想一想他们的周围存在什么物质？这种物质有什么特征.
( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-1
【例2】 有以下5种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板，试把它们分成两类：
一类包括 其特征为 ；另一类包括 ，其特征为 .
二.物态变化
（1）物质存在的形态总保持不变吗？水以几种状态存在，水的三种状态在一定条件下可以相互转化？如图1.1-2所示.
( http: / / www.21cnjy.com )
甲：冰放在热水中变成水
( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1－2
【例3】 如图1.1-3是小明和小红某一天观察落叶上小水滴的情景，你能回答她们提出的问题吗？
( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-3
三.物质的组成
物质由被称为“分子”的小微粒组成，分子（molecule）之间存在着相互作用，同时分子之间有一定的间隙.
图1.1-4甲、乙；图1.1-4丙分别说明分子间有什么关系？
( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-4
四.物质的三种形态变化及分子运动
名称 微观模型 物态变化的微观解释
固体 分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近振动 ( http: / / www.21cnjy.com )
液体 分子间空隙较大，分子活动范围较大 ( http: / / www.21cnjy.com )
气体 分子间空隙很大，分子可以自由活动 ( http: / / www.21cnjy.com )
【例4】 为什么气体没有一定的形状，也没有一定的体积？
探究体验
问题情景 当我们打开暖水瓶瓶塞时，为什么有时可以看到很多“白气”，有时看到的“白气”很少？
猜一猜 可能与空气的温度有关，温度 （高/低）时“白气”少.温度 （高/低）时“白气”多.
做一做 ①找两块小玻璃片，一片放在热水中，另一片放在冰箱中；
②打开暖水瓶瓶塞，分别取出擦干净的玻璃片靠近瓶口.观察到放在 中的玻璃片上出现水珠多.
议一议 由实验可知：① （升高/降低）温度，水蒸气可变成水；
②物质存在的各种形态，在一定条件下可以发生变化.
探究点拨 善于观察日常生活现象，认真思考提出问题，是探究的源泉.
导学测评：
1.下列物体中，有一定形状的是（ ）
A.塑料瓶中的水 B.墨汁 C.台球 D.氢气
2.下列物体中，通常情况下没有一定体积的是（ ）
A.锡 B.二氧化碳 C.水银 D.干冰
3.下列现象中没有发生物态变化的是（ ）
A.扫地时灰尘到处飞舞 B.洒在地下的水变干 C.早晨地上的霜 D.冰雕变小了
4.写出常温下下列物质的状态：
（1）铁 ；（2）玻璃 ；（3）水 ；
（4）汽油 ；（5）氧气 ；（6）食盐 .
5.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图l.1-6.（1）观察到的现象是 ；
（2）请你再提一个问题 .
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-6 图1.1-7
6.同学们，你一定会被图1.1-7中的形状、结构所吸引，这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富，其间体现了固体 的特征.
7.请你阅读图1.1-8的图片及文字，你会知道水 . 它说明了物态变化可以改变世界.
8.酒精灯是实验常用器材，使用时应规范操作.请你观察图1.1-10中所提供的信息，归纳酒精灯点火及熄火的方法.
( http: / / www.21cnjy.com )
图 1.1-10
9.利用气象卫星的信息，可以制作特定时间内的天气图，天气图是天气预报的重要依据.请你针对图1.1-11所示天气图提出几点猜想.
( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-11
（1） ；
（2） .
【课后小结】本节课你都掌握了哪些内容 把你掌握的知识写下来.
学习目标：
1.记住物质的三态及其特点；比较三种物态的相互转化，即物态变化。
2.复述温度的概念，感知凭感觉判断物体温度的高低是不可靠的。
学习重点：三种物态的特征
学习难点：了解三种物态具有不同特征的原因
预习导学：
1.自然界中常见的物质可以分为三种状态： ( http: / / www.21cnjy.com )______、_______和_________。其中既没有固定的形状，也没有一定的体积的是__________，具有一定的形状和体积的是__________,没有固定的形状，但有一定的体积的是________.
2.物质由一种状态变为另一种状态的过程为__________.
3.物质由________组成，分子之间存在__________,同时分子之间有一定的__________.
预习思考
1.你有办法将水蒸气变为水，再变为冰吗？试一试，你能行！
2.你知道液体怎样变成气体的吗？
合作探究:
一.物质存在的状态及其特征
阅读教材第2页，讨论：自然界中常见的物质可分为那几种形态？
1.物质存在的三种形态及其特征
名称 形态特点 举例
固态（solid state）
液态（liquid state）
气态（gaseous state）
说明 物质存在的形态还有第四态——等离子态；第五态——中子态等.（阅读第4页）
【例1】 观察如图1.1-1所示现象，想一想他们的周围存在什么物质？这种物质有什么特征.
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图1.1-1
【例2】 有以下5种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板，试把它们分成两类：
一类包括 其特征为 ；另一类包括 ，其特征为 .
二.物态变化
（1）物质存在的形态总保持不变吗？水以几种状态存在，水的三种状态在一定条件下可以相互转化？如图1.1-2所示.
( http: / / www.21cnjy.com )
甲：冰放在热水中变成水
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图1.1－2
【例3】 如图1.1-3是小明和小红某一天观察落叶上小水滴的情景，你能回答她们提出的问题吗？
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图1.1-3
三.物质的组成
物质由被称为“分子”的小微粒组成，分子（molecule）之间存在着相互作用，同时分子之间有一定的间隙.
图1.1-4甲、乙；图1.1-4丙分别说明分子间有什么关系？
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图1.1-4
四.物质的三种形态变化及分子运动
名称 微观模型 物态变化的微观解释
固体 分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近振动 ( http: / / www.21cnjy.com )
液体 分子间空隙较大，分子活动范围较大 ( http: / / www.21cnjy.com )
气体 分子间空隙很大，分子可以自由活动 ( http: / / www.21cnjy.com )
【例4】 为什么气体没有一定的形状，也没有一定的体积？
探究体验
问题情景 当我们打开暖水瓶瓶塞时，为什么有时可以看到很多“白气”，有时看到的“白气”很少？
猜一猜 可能与空气的温度有关，温度 （高/低）时“白气”少.温度 （高/低）时“白气”多.
做一做 ①找两块小玻璃片，一片放在热水中，另一片放在冰箱中；
②打开暖水瓶瓶塞，分别取出擦干净的玻璃片靠近瓶口.观察到放在 中的玻璃片上出现水珠多.
议一议 由实验可知：① （升高/降低）温度，水蒸气可变成水；
②物质存在的各种形态，在一定条件下可以发生变化.
探究点拨 善于观察日常生活现象，认真思考提出问题，是探究的源泉.
导学测评：
1.下列物体中，有一定形状的是（ ）
A.塑料瓶中的水 B.墨汁 C.台球 D.氢气
2.下列物体中，通常情况下没有一定体积的是（ ）
A.锡 B.二氧化碳 C.水银 D.干冰
3.下列现象中没有发生物态变化的是（ ）
A.扫地时灰尘到处飞舞 B.洒在地下的水变干 C.早晨地上的霜 D.冰雕变小了
4.写出常温下下列物质的状态：
（1）铁 ；（2）玻璃 ；（3）水 ；
（4）汽油 ；（5）氧气 ；（6）食盐 .
5.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图l.1-6.（1）观察到的现象是 ；
（2）请你再提一个问题 .
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-6 图1.1-7
6.同学们，你一定会被图1.1-7中的形状、结构所吸引，这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富，其间体现了固体 的特征.
7.请你阅读图1.1-8的图片及文字，你会知道水 . 它说明了物态变化可以改变世界.
8.酒精灯是实验常用器材，使用时应规范操作.请你观察图1.1-10中所提供的信息，归纳酒精灯点火及熄火的方法.
( http: / / www.21cnjy.com )
图 1.1-10
9.利用气象卫星的信息，可以制作特定时间内的天气图，天气图是天气预报的重要依据.请你针对图1.1-11所示天气图提出几点猜想.
( http: / / www.21cnjy.com )
图1.1-11
（1） ；
（2） .
【课后小结】本节课你都掌握了哪些内容 把你掌握的知识写下来.