7.2.2基因在亲子代间的传递 2023-2024学年八年级生物下册精品课件（人教版）(共31张PPT)

(共31张PPT)
第二章 生物的遗传和变异
第二节 基因在亲子代间的传递
描述基因、DNA、染色体之间的关系
简述有性生殖过程中染色体数量的变化
说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递
在有性生殖过程中，
就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
精子和卵细胞
精子
卵细胞
胚泡
受精卵
胎儿
观察思考
克隆羊多莉的身世
B
A
C
供核母羊
分离乳腺细胞
细胞核
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
融合细胞
体外培养
胚胎
（融合细胞分裂）
代孕母羊
克隆羊
细胞核中含有遗传物质
一、 基因 DNA 染色体
染色体在细胞核中，基因也在细胞核中，那染色体和基因有什么关系？请同学们阅读课本29页三段文字，完成自主探究任务一中1.（1）——（5）
染色体
细胞核
碱性染料
1.染色体：
正在分裂的细胞中，细胞核内存在的一些容易被 染成深色的物质，这些物质就是 。染色体主要由 和 构成的，而且每一种生物细胞内染色体是 和 都是一定的。
染色体
DNA分子
蛋白质分子
形态
数目
2. DNA（脱氧核糖核酸）
DNA主要存在于 中，是长长的链状结构，外形很像一个 的梯子，DNA分子上含有许多控制性状的 。细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律的集中在 上 。
1953年美国的沃森和英国的克里克合作研究成果：DNA是两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构
染色体
螺旋形
基因
染色体
①基因是有 的DNA片段
②一个DNA分子上有 的基因。
3.基 因
基因1
遗传效应
基因2
很多个
4.染色体、DNA、基因和性状之间的关系
一条染色体含有 DNA分子，一个DNA分子上含有 基因，决定着人体可遗传的性状。
数量关系：染色体=DNA＜基因
一个
数万个
染色体
DNA
染色体
基因
细胞核
（遗传信息）
（遗传物质）
（遗传物质载体）
（遗传信息库）
染色体是成对的
DNA是 的
基因是 的
成对
成对
基因A
基因a
基因B
基因b
染色体、DNA、基因 在体细胞中的存在特点
讨论学习
4.人体细胞内有46条染色体，在生物的体细胞中染色体是成对存在的，每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
每条染色体上都有成百上千个基因，而染成不同颜色的区域并没有那么多，所以每个染色区域可能含有多个基因。
二、基因经精子或卵细胞的传递
1. 问题的发现
23对
父
母
子
+
23对
46对
=
子
媳
孙
46对
+
46对
92对
=
…
…
…
生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞（精子、卵细胞）会不会像体细胞一样具有成对的染色体？为什么？
Edouard van Beneden（1846-1910）
二、基因经精子或卵细胞的传递
2. 科学家的研究
(1)比耐登对马蛔虫的研究
A
A
B
B
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
A
B
a
b
精子
卵细胞
a
a
形成生殖细胞时，染色体减半，每一对染色体各有一条进入精子或卵细胞。
受精卵
A
a
b
B
来自父方
来自母方
(2)其他科学家的研究
二、基因经精子或卵细胞的传递
2. 科学家的研究
1890～1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
二、基因经精子或卵细胞的传递
3. 生殖过程中染色体的变化
体细胞（2n）
生殖细胞（n）
新个体（2n）
受精卵（2n）
染色体成对存在
染色体数量减少一半，即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
受精卵中染色体成对存在，每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，且数量与亲代体细胞中的染色体数量相同
染色体数量减少一半，即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
二、基因经精子或卵细胞的传递
3. 生殖过程中染色体的变化
亲代
父亲
精子
生殖细胞
母亲
卵细胞
受精卵
子女
（23 染色体）
（23 染色体）
（23 染色体）
（23 染色体）
（23 染色体）
（23 染色体）
新个体（体细胞）
对
对
受精卵
条
条
对
对
人的体细胞染色体为23对，而生殖细胞（精子或卵细胞）中染色体数为23条，受精卵及新个体的体细胞中染色体均为23对。
新课释疑
二、基因经精子或卵细胞的传递
3. 生殖过程中基因的变化
A
A
a
来自父方
来自母方
a
位于成对染色体的成对基因，在形成生殖细胞时，随着染色体的分开而分开，分别进入不同的生殖细胞，因此，精子和卵细胞内的基因也是体细胞的一半。当精子和卵细胞结合后，成单的基因又恢复成对，每一对基因都是一个来自父方，一个来自母方。因此，子女会表现出父母的性状。
性状的遗传
过程：生殖过程
“桥梁”：精子和卵细胞
基因经精子或卵细胞的传递
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半
基因、DNA和染色体
基因：具有遗传效应的DNA片段
DNA：大多数生物的遗传物质
染色体：主要由DNA和蛋白质组成
三者的存在形式
体细胞：成对存在
生殖细胞：成单存在
基因在亲子代间的传递
1．(教材P32T2变式题)下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是(　 　)
C
2．(教材P32T3变式题)小鼠的卵细胞含有20条染色体，其体细胞染色体数目是(　 　)
A．80条　 B．40条　 C．20条　 D．10条
3．如图所示基因组成中，最可能是生殖细胞的是(　 　)
B
D
4．下列细胞中，不具有成对染色体的是(　 　)
A．甘蔗的叶肉细胞 B．大树的形成层细胞
C．能孵出蝌蚪的卵 D．鲫鱼肚子里的卵
5．学习了“基因在亲子代间的传递”后，小辉同学找来一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段，将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是(　 　)
A．DNA、染色体、基因
B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体
D．染色体、DNA、基因
D
B
6．(教材P32T1变式题)关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，不正确的是(　 　)
A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C．亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条
D．染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单个存在
C
7．生物的体细胞在形成生殖细胞时，染色体的变化是(　 　)
A．减少总数的任意一半
B．规定的哪几对染色体进入某个生殖细胞
C．进入两个生殖细胞中的染色体不均等
D．每对染色体中的一条进入一个生殖细胞
D
8．根据如图所示，结合所学知识，不能得出的答案是(　 　)
A．所有的性状都是由基因决定的
B．基因是有遗传效应的DNA的片段
C．染色体由DNA和蛋白质组成，染色体是遗传物质的主要载体
D．遗传物质主要储存在细胞核中
A
9．亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是(　 　)
A．亲代把性状传递给了子代
B．子代与亲代生活在一起，长相就会相像
C．亲代把细胞质中的所有基因都传递给了子代
D．亲代把控制性状的基因传递给了子代
D
10．如图表示人体中染色体、DNA、基因的关系，下列叙述正确的是(　 　)
A．②在人体的细胞中都是成对存在的
B．子代体细胞中的染色体一半来自父亲，一半来自母亲
C．一条染色体含有多个①的分子
D．③是遗传物质
B
11．如图所示表示染色体、DNA和基因之间的关系，将A的一部分放大，用生物化学方法对其进行分析分离后，发现A是由B和C两部分组成的，其中D是C的有效片段。试分析填空。
(1)写出下列字母分别表示的结构名称：
A.________，B.________，
C.________，D.______。
(2)生物体内遗传物质的主要载体是______，生物体主要的遗传物质是______，遗传物质中具有遗传效应的片段是______。(均用字母表示)
染色体
蛋白质
DNA
基因
A
C
D
12．如图所示为基因在精子和卵细胞中的传递过程，据图回答下列问题：
(1)形成生殖细胞时，染色体数目_______。
减半
(2)精子、卵细胞结合形成受精卵时，精子、卵细胞中的_______结合在一起，受精卵内的染色体数目又恢复到原来细胞中的数目。
(3)形成生殖细胞时，位于成对染色体上的_______的基因，随着染色体分开，分别进入不同的_____________中。
(4)精子、卵细胞结合后，受精卵内的基因又恢复成对，这一对基因一个来自______，另一个来自_______。
染色体
成对
生殖细胞
父方
母方
下面是关天染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（3）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。（ ）
（4）子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。（ ）
学以致用
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