鲁教版（五四制）八年级全册第五单元 定量研究化学反应第一节 化学反应中的质量守恒（共28张PPT）

课件28张PPT。前置回顾：
1、白磷燃烧的文字表达式
2、镁燃烧的文字表达式
3、木炭燃烧的文字表达式
4、石蜡燃烧的文字表达式
5、实验室制取氧气的文字表达式 思考：物质发生化学反应后，生成了新的物质，那么，物质的总质量是否也发生了变化呢？ 在化学反应前后各物质的质量总和是否相等？本节来研究这个问题第五单元：定量研究化学反应第一节：化学反应中的质量守恒教学目标知识与技能：
1、记住质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。
2、理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。
3、学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。
教学重点、难点：质量守恒定律的内容及微观本质总质量是否改变？化学反应前后物质一、实验探究1、提出问题大家猜一猜？3、参加反应的各物质的质量之和 小于生成的各物质的质量之和。1、参加反应的各物质的质量之和大于 生成的各物质的质量之和。
2、参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。2、作出假设 用实验验证推测是否正确，有哪些问题必须思考？ ②制定实验方案
规划实验步骤思考：
反应在什么样的装置内发生？
怎样使反应发生？
怎样用简单方法称量反应前后物质的质量？①确定研究对象3、收集证据探究实验1：
白磷燃烧反应前后质量的测定探究实验2：
白磷燃烧反应前后质量的测定反应前总质量
反应后总质量
等于等于4、获得结论质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。4、获得结论 思考：是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？5、反思与评价探究实验3：
石灰石 与稀盐酸反应前后质量的测定
天平平衡情况：
天平指针向左倾斜（变轻） 此反应遵守质量守恒定律：天平不平衡，是因为反应产生的二氧化碳为气体，逸散到空气中，所以不平衡。稀盐酸大理石小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。稀盐酸大理石(1)铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色固体比铁丝还重，这一反应不符合质量守恒定律，对吗？跟踪练习自主学习（一）：
请同学们独立完成导学案上目标一的练习。目标一：1、(1)产生大量白烟，放出热量
(2)①防止空气进入锥形瓶? ②使天平平衡，验证质量守恒
(3)偏高? 因为不塞紧会使空气进入锥形瓶，反应物比开始称量的增加了。
2、化学反应、质量总和、反应后、质量总和
3、9、48、541、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！
2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。
如沉淀、气体等都应考虑进去。
3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。
4、质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。1、对质量守恒的理解二、质量守恒定律简记为： 2、适用范围——1、参加——
3、各物质——4、量——反应掉的部分化学变化所有的反应物和生成物质量 下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ）
A.10g水受热变成10g水蒸气。
B.指在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比质的质量小。
C.铁在空气中灼烧后，质量增加。
D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变。BC跟踪练习 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 思考：为什么在化学反应前后，物质发生了变化，而总质量却不变呢？ 2、微观解释分 子原 子新物质新分子H2O5个一定不变，2个一定变，1个可能变化学
反应
过程5个一定不变2个一定变1个可能变：宏观微观宏观：物质的种类原子的质量原子的数目原子的种类元素的种类反应物和生成物的总质量微观：分子的种类分子总数归纳化学变化的过程是原子重新组合的过程，在化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，所以化学反应遵循质量守恒定律 思考：为什么在化学反应前后，物质发生了变化，而总质量却不变呢？ 1、O2+2SO2=2X, X的化学式为____ SO3 2、潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + X,根据质量守恒定律，您认为X的化学式为____O2NO学以致用自主学习（二）：
请同学们独立完成导学案上目标二的练习。目标二： 宏观 元素 种类
五个不改变 原子 种类
微观 原子 数目
原子 质量
两个一定改变 宏观： 物质的 种类
微观： 分子的 种类
一个可能改变： 分子的数目
2、碳元素、硫元素、氧元素
3、O2 4、D 5、B课堂小结达标检测
1—7：DDBCDCB
8.⑴产生白烟，气球膨胀
⑵锥形瓶内气体受热时会膨胀
⑶偏大
9. （1）64 12 （2） 25%
四、达标检测谢谢