2015年人教版化学九年级上册（新）第二单元 课题1 空气 导学案（无答案）

课题1 空气
第二单元 我们周围的空气
【学习目标】
1、知识与技能
(1)了解空气的主要成分；
(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；
(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物
2、过程与方法
(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；
(2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；
(3)通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。
3、情感、态度与价值观
(1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害；
(2)知道空气是一种宝贵的自然资源；
(3)养成关注环境、热爱自然的情感。
【学习重点】
探究的方法测定空气中氧气的体积分数。
【学习难点】
纯净物与混合物的概念及区别。
【学习用品】
集气瓶、烧杯、燃烧匙、胶塞、乳胶管、直角导管、弹簧夹、红线、火柴、酒精灯、红磷、水。
【学习过程】
一、自主探究
空气是由什么组成的
1.空气的成分及其含量按体积分数计算 ( http: / / www.21cnjy.com ) 占78% ， 占21% ， 占0.94% ，CO2 占 ，其它占 0.03%。
2.混合物： 组成。如 ；
纯净物： 组成。如 ；
二百多年前，法国化学家 用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由
和 组成。
空气是一种宝贵的资源
1.O2的用途主要有两个方面，一是 ，如 ，
二是 。如 。
2.N2是无色无味的气体， 溶于水；化学性质 。
主要用途是作 ，如 。
3.稀有气体包括 、 、 、 、 和
， 色 味的气体；化学性质 ，曾叫做 ，用途有 。
保护空气
空气污染物：有害气体和 。其中有害气体包括 、 、 。
可通过加强 监测；使用 能源；植树造林等。
合作学习
（一）空气是由什么组成的
1、讨论：
（1）最早提出空气是由氮气和氧气组成的是 。
(2) 空气的组成是怎样的？
(3 )从中你得到什么启示？
2、课本实验2-1“空气中氧气含量的测定”，提醒学生注意观察实验现象。
(1)实验目的：利用燃烧法测定空气中氧气的含量。
（2）实验原理：利用红磷燃 ( http: / / www.21cnjy.com )烧消耗空气中氧气的含量，使空气中氧气含量压强减少，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
3、实验步骤
连接仪器，检查气密性。
点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。
4实验装置
5、实验现象与分析，结论
实验现象：①红磷燃烧发出黄色火焰，放出 ( http: / / www.21cnjy.com )大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。
原因：集气瓶中的 被消耗了，气压 ，水流入集气瓶。
实验结论：
氧气约占空气体积的1/5。
写出文字表达式：
6、讨论：
【思考】在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。
*红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。
*导管中还残留有一些水。
*装置漏气。
*装置没有冷却到室温就打开止水夹。
【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？
不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。
【思考】为什么要在集气瓶里放少量的水？
防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。
【思考】为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
防止白烟污染空气。
7、大量实验证明空气的真正组成成分： 。
8、混合物和纯净物
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、汤水
区别： ；
联系： 。
（二）空气是一种宝贵的自然资源
1、氧气
性质 用途
支持呼吸
支持燃烧
2、氮气
性质 用途
不活泼
液氮创低温环境
完成表格P29表格，氮气的物理性质
3、稀有气体，归纳性质、用途。
（三）保护空气
1、空气污染的防治措施有： 。
2、课本P30页讨论
三、自主检测
一、你会选：
1、装在某容器中的空气，经测定已知含氮气10 ( http: / / www.21cnjy.com )L，由此可知该容器中含空气的体积为（ ）A、10L B、12.8L C、15L D、47.5L
2、下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体成分 的是（ ）
A、木条 B、蜡烛 C、红磷 D、沼气
3、某班同学在做测定空气中 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气含量完毕后，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对着两种现象解释合理的是（ ）
①、甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内气体没有消耗完。
②、甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内。
③、乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出。
④、乙同学可能插入燃烧匙太慢塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。 A、只有①③　　B、只有②④　C、只有①②③　D、①②③④
二、你会填：
4、下列物质中：A、清洁 ( http: / / www.21cnjy.com )的空气 ；B、稀有气体；C、液态氧气；D、饮用的纯净水；E、冰水混合物；F、糖水。其中属于混合物有（ ）；属于纯净物的有（ ）。
5、根据空气的成分填空：⑴、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有（ ）；
⑵、石灰水长时间露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有（ ）；
⑶、夏天，盛有冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有（ ）。
［思考］
1、空气成分，如果按质量分数计算，氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )、氮气各占百分之几呢？（已知标准状况下，氧气、氮气、空气的密度依次是1.429g/L、1.2505g/L、1.293g/L.）
2、为了减少在测定空气中氧气含量实验中的失败，你能否设计一套更加合理的实验装置？
［拓展升华］
下表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)。读表回答问题：
气体 吸入气体 呼出气体
X 78.25% 74.88%
Y 21.05% 15.26%
二氧化碳 0.04% 3.68%
水蒸气 0.66% 6.18%
⑴、请你判断：X是＿＿＿＿，Y是＿＿＿ ( http: / / www.21cnjy.com )＿。⑵、请你回答：因参与新陈代谢而被消耗的是＿＿＿＿。⑶、请你证明：呼出气体种含有水蒸气。你的实验方法是＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷、请你分析：X气体在呼吸过程种没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。