第5单元 课题2　如何正确书写化学方程式 学案 2023-2024学年初中化学人教版九年级上册（含答案）

课题2　如何正确书写化学方程式
学习目标
1.掌握书写化学方程式应遵守的原则、书写步骤和配平方法。
2.能够正确用化学方程式表示常见的、简单的化学方程式。
3.培养学生思维的有序性和严密性。
◎素养要求:通过学习,让学生体会到化学方程式是表示化学变化规律的一种重要方式,培养学生从宏观、微观、符号语言以及定性和定量多个角度认识化学反应的思维方式。
【预习导学】
课时线索
化学方程式的书写原则→配平
自主学习
阅读教材,回答下列问题。
1.化学方程式反映化学反应的客观事实,因此书写化学方程式要遵守两个原则:一是　 ;二是　 ,等号两边各种原子的种类和数目必须相等。
2.书写方程式的步骤:
①“写”:用化学式正确表示反应物和生成物,在式子的左边写出　 的化学式,在式子的右边写出　 的化学式,并在式子左、右两边之间画一条短线;
②“配”:在反应物和生成物的化学式　 配上适当的化学计量数,使反应前后各种原子的　 不变,使化学方程式遵守　 ;
③“注”:用文字或符号注明必要的反应条件[点燃、加热(常用“　 ”表示)、光照、通电、高温],并注明必要的“↑”(表示生成　 )或“↓”(表示生成　 )符号,把短线改为等号。
【答案】
1.要以客观事实为基础　要遵守质量守恒定律
2.①反应物　生成物
②前面　数目　质量守恒定律
③△　气体　沉淀
【合作探究】
任务驱动一：书写化学方程式应遵循的原则
提出问题:化学方程式反映化学反应的客观事实,书写化学方程式要遵守哪些原则呢
交流得出结论:(1)　 ;
。
【答案】
(1)要以客观事实为基础
(2)要遵守质量守恒定律
跟踪演练
1.下列化学方程式书写完全正确的是 ( )
A.4Fe+3O22Fe2O3
B.2KClO32KCl+3O2↑
C.4P+5O22P2O5
D.2C2H2+5O24CO2+2H2O
【答案】
1.D
任务驱动二：化学方程式的书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例,说明书写化学方程式的具体步骤:
①根据实验事实,在左边写出　 的化学式,在右边写出　 的化学式,并在式子左、右两边之间画一条短线:　 。
②配平化学方程式,在反应物和生成物的化学式　 配上适当的化学计量数,使反应前后各种原子的　 不变:　 。
注意:配平化学方程式的常用方法有观察法、最小公倍数法、奇数配偶法、分析法。
③标明化学反应发生的条件,把短线改成等号:　 。
注意:把加热(常用“△”表示)、点燃、催化剂等反应条件书写在等号的　 ,并注明必要的“↑”或“↓”符号。
【答案】
①反应物　生成物　P+O2——P2O5　②前面　数目　4P+5O2——2P2O5
③4P+5O22P2O5　上方
跟踪演练
2.下列说法正确的是 ( )
A.所有的化学反应都符合质量守恒定律
B.配平化学方程式可以改变化学式中各组成元素右下角的数字
C.原子团在化学反应中是不能拆开的
D.化学方程式中的“↓”表示生成物是固体,所以只要生成物是固体就必须标“↓”
【方法归纳】
配平化学方程式时,要注意是在反应物或生成物化学式的前面加上适当的化学计量数,不能改变化学式中各组成元素右下角的数字;如果反应物和生成物都有气体时,气体生成物就不注“↑”;如果溶液中进行的化学反应,反应物和生成物都有固体,则固体生成物也不注“↓”。
【学习小助手】
本节课的重点是正确书写一个反应的化学方程式,通过磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例,探究了化学方程式的书写步骤,并且说明“↑”和“↓”的使用范围,在书写的过程中难点是化学方程式的配平,要从反应的客观事实和质量守恒两个角度,明确正确配平化学方程式是在化学式的前面加上适当的数字。
【答案】
2.A
2