2015年人教版化学九年级上册（新）第三单元 课题1 分子和原子 导学案（无答案）

课题 1 分子和原子
【学习目标】
认识物质是由分子、原子等微小粒子是构成的。
能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
3、学会通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。
4、建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。
想象微观现象，形成分子、原子的概念。
【学习用品】
两个大小相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精和水
【学习过程】
一、自主探究（教师导，学生学）
1、构成物质的粒子有 和 等。
2、分子是真实存在的，分子的体积和质量都很 。
3、分子总是不断地 ，温度升高，运动速率 。
4、分子间有 ，温度升高，间隔 。
二、合作学习
（一）分子的基本性质探究
1、P48实验3–1：品红的扩散（观看演示实验）
现象： ；
结论： 。
讨论：（1）在静止的水中品红为什么能扩散呢？
（2）当整个烧杯中的水的颜色一致时，分子是否停止了运动？
小组讨论得出结论：
分子有何特点？
A、分子的 很小
1个水分子的质量约是3×10-26kg；
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
2、P49探究分子运动现象
做氨水的扩散实验
小组讨论：为什么A杯中的溶液很快变红了？
讨论:
步骤一中向20ml蒸馏水中加5-6滴酚酞溶液实验现象是什么？你能得出什么结论？
步骤二你又观察到什么现象？这一现象又说明了什么？
小组总结：
氨水中氨分子不断 进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。
该实验说明了：
B、分子在不停地 。
小组讨论：在受热的情况下，分子运动速率怎样 举例子？
分子间有间隔的探究
小组讨论：
（1）100ml酒精与100ml水的混合,思考为什么混合后体积不为100ml呢
为什么物质有热胀冷缩的现象？
夏天自行车的气能打得太足吗？
温度越高，分子运动的速率越快，对吗？
小结：
C、分子间有 。
小组讨论：
用分子的观点分析：
1、为什么墙内开花墙外香？
2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？
3、物质为何有三态变化？
课堂小结
这节课你有什么收获？
四、自主检测
1、下列物质中含有氧分子的是( )
A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.氧化镁 D.液氧
2、将50ml水与50ml酒精混合，所得溶液体积小于100ml，对此现象的解释最科学的是（ ）
A.分子之间有间隔 B.分子是不断运动的
C.分子具有一定的质量 D.分子是由原子构成的
3、关于水的组成，下列说法正确的是( )
A．水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢分子和氧分子组成的
C．水是由氢原子和氧原子组成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的
4、.水结成冰是( )
A.分子变大了 B.发生了化学变化
C.分子间的距离变了 D.物质种类变了
5、下列物质中含有氧分子的是( )
A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.氧化镁 D.液氧
6、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是( )
A．氨水能使酚酞溶液变红
B、碱能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水
7、分子不是静止的，而总是在 ，分子间有一定的 。如果 很 时，物质呈气态； 很 ，则呈液态或固态。
3．1分子和原子（第二课时）
【学习目标】
1、认识原子是化学变化中的最小粒子
2、原子与分子的联系与区别
3、学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
4、通过对学生熟悉的日常现象提出问题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子
5、通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探 ( http: / / www.21cnjy.com )索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的 特征，形成概念
【学习过程】
一、自主探究（教师导，学生学）
1、分子是 ，分子是由 构成的。由分子构成物质当发生物理变化时分子 ，发生化学变化时分子发生了 ，物质的化学性质也 了。
2、原子是 。
3、化学变化的实质：在化学 ( http: / / www.21cnjy.com )变化中，分子可以分成 ，原子又 。
二、合作学习
A、通过多媒体观看电解水的实验、水的蒸发和水的分解微观过程。（或图片）
1、分子的概念
讨论：水蒸发与水通电分解有什么本质区别？
用分子的观点解释物质的变化：物质在发生 ( http: / / www.21cnjy.com )物理变化时，分子 ，发生化学变化时，分子 ，
分子是保持物质 的最小粒子。
讨论：分子能保持物质的物理性质吗？
2．分子的构成：如1个水分子由 构成。
3．定义：原子是 中的最小粒子。
4．分子与原子的关系
（1）区别：化学变化时， 可分， 不可分。
（2）联系： 是由 构成的。
（3）相同点：①质量、体积都 ②都在不停地
③微粒间都有 ④同种微粒性质 ，不同种微粒
性质
⑤分子、原子都可以直接构成 。
B、通过多媒体观看氧化汞受热分解微观模拟过程（或图片）
讨论：从微观角度分析：化学反应的实质是什么？
5．．化学变化的微观解释
反应物的分子 分解 （ ）结合 （ ） 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。
三、课堂小结
这节课你有什么收获？（分组讨论以下问题）
用分子原子的观点解释：
氧化汞受热分解；
2、水蒸发后化学性质没有变；
3、 混合物与纯净物有什么不同？
自主检测
1、下列叙述中正确的是（ ）
A．分子是保持物质化学性质的最小粒子
B．化学变化中，分子本身不发生变化
C．一切物质都是由分子构成的
D．分子是保持物质物理性质的一种微粒
2、下列物质属于混合物的是（ ）
A．二氧化碳 B．氧 气
C．氯酸钾和二氧化锰共热制氧气后的剩余物 D．冰水混合物
3、下列物质中属纯净物且是单质的是( )
①液态氧 ②水 ③硫粉 ④水银 ⑤纯净的蔗糖水 ⑥铜锈
A.②③④ B.①④⑤ C.③⑤⑥ D.①③④
4、下列有关原子、分子的叙述正确的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子 B.原子是不能再分的最小粒子
C.分子是保持物质性质的最小粒子 D.分子的大小及质量都比原子大
5、下列关于分子的叙述中错误的是 ( )
A.分子是不断运动的 B.分子间有一定的间隔
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子 D.分子是保持物质化学性质的粒子
6、分子与原子的本质区别在于( )
A.分子是构成物质的一种粒子 B.分子在不停地运动着
C.分子之间有空隙 D.在化学变化中，分子可分，原子不可分
7、保持水的化学性质的粒子是( )
A.水分子 B.氢分子
C.氧分子 D.氢原子和氧原子
*8、如果用 “·” “ ” 分别表示两种不同的原子，图所示的是某些气体粒子的示意图，根据其组成特点用字母回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
属于纯净物的有 ；属于混合物的有 ；
由原子直接构成的纯净物有 ；
由分子构成的纯净物有 ；
图 所示的混合物中，组成该物质的粒子种类最多，一共有 种。