2015年人教版化学九年级上册（新）第四单元 课题3 水的组成 导学案（无答案）

课题3 水的组成
【学习目标】
知识与技能
了解氢气的性质。
通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。
了解单质、化合物、氧化物的概念及区别，会对物质进行简单的分类。
过程与方法
结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。
充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。
情感态度与价值观
了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。
【学习重点】水的组成、物质分类。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 【学习难点】对单质、化合物概念的理解。
【学习用品】
试管、酒精灯、制氢装置、烧杯、火柴、电解槽、NaOH溶液、水等。
【学习过程】
一、自主探究
氢气是 色、 臭、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 于水的 体，密度比空气 。氢气具有 性，在空气中燃烧时，产生 色火焰。点燃氢气前要 。
水是由 和 组成的化合物，化学式为 。
物质的简单分类： 。
二、合作学习
氢气的性质
演示实验4-5，完成P79讨论题。
尝试写出氢气燃烧的文字表达式 ；
氢气的性质：
（1）物理性质： ；（2）化学性质： 。
水的组成探究——电解水的实验（演示或分组）
完成P80 1、2表格。回答：下图是电解水的简易
实验装置，其中：
试管1产生的是 气，检验方法： ；
试管2产生的是 气，检验方法： ；
该反应的文字表达式为 ；
所属反应类型是 ；
该实验中出现的现象有:闭合开关时 ；
一段时间后断开开关 ；
在这个化学反应前后元素的种类有没有发生改变？
；
通过该实验，能得出什么结论： 。
在电解水的实验中，通常要在 ( http: / / www.21cnjy.com )水中加入适量的稀硫酸或者氢氧化钠溶液，你知道为什么吗？
物质的简单分类
通过多媒体演示或P81图4-26水分子分解的示意图
小组讨论：由 种元素组成的 叫做单质。
化合物：由 种元素组成的 叫做化合物。
氧化物：由两种元素组成的 中，其中一种是 元素的叫做氧化物。
举例说明什么是单质 。
举例说明什么是化合物 。
单质与化合物是并列关系、交叉关系，还是包含关系？化合物与氧化物呢？
有以下物质：a.氧气 b. 氮气 ( http: / / www.21cnjy.com ) c.二氧化碳 d. 河水 e. 高锰酸钾 f. 过氧化氢 h.氯酸钾 i.铁 j.硫酸 k. 冰水共存物 l. 二氧化硫 m. 四氧化三铁n.洁净的空气 (1)其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质 属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。
试写出上面纯净物的化学式 (板演）
三、自主检测
下列对于水的叙述中，正确的是：( )　　
A、随着温度的升高，水的密度逐渐减小 B、生物体中含量最大的物质是水
C、水是由氢原子和氧原子构成的一种化合物 D、生活用水不会造成水源污染
2．下列说法正确的是：( )　　　　　　　　
水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的
C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的D、水是由氢元素和氧元素组成的
3．能准确描述水的物理性质的是：( )　　　
水不能燃烧 B、在101千帕下，水在4℃时密度最大
C、水的沸点是100℃ D、水电解可得到两种无色气体
下列说法，正确的在题后的括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)海水是无色透明的，它是一种纯净物。( )　　
水是由氢和氧两种单质组成的混合物。( )　　　　　　　
(3)在电解水时，必须通直流电，若通交流电水根本不能分解 ( )
(4)碱式碳酸铜受热分解，生成物中有水，则可证明该物质中一定含有氢氧元素。( )
5．水经通直流电可以分解，正极收集 ( http: / / www.21cnjy.com )到的气体是 (写名称) ;收集到的气体是 (写化学式) ，这两种气体的体积比是 ，这一化学变化的文字表达式是 (在物质名称下写出其化学式)， 此反应为 反应(写基本反应)。
6、区别下列的物质是混合物还是纯净物而且分出 ( http: / / www.21cnjy.com )单质和化合物：（1）空气（2）水（3）二氧化碳（4）氯气（5）二氧化氮（6）氧气（7）矿泉水（8）氢气（9）稀有气体（10）氟气（11）氖气（12）铁（13）高锰酸钾　　
混合物 纯净物 ；
单质 化合物 。
7、按要求写出下列反应的文字表达式：
有水参加的分解反应： ；
有水生成的分解反应： ；
有水生成的化合反应： ；
有水生成的既不属化合反应，也不属分解反应： 。