统编版五年级上册语文第六单元习作《我想对您说》教学设计

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五年级上册语文第六单元习作《我想对您说》教学设计
教学目标：
选取真切的话题和倾诉对象，有条理地表达内心的想法。
用恰当的语言充分表达自己的感受、看法和建议，用书信的形式正确交流。
角色模拟评价习作，修改完善。
教学重难点：用恰当的语言充分表达自己的感受、看法和建议，用书信的形式正确交流。
教学过程：
任务一：选取真切话题
本单元，透过《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》描绘的细节和场景，我们感受到了浓浓的父母之爱。
假如与你朝夕相处的父母此刻就在眼前，期待与你交流，你最想对他们倾诉什么呢？
在轻音乐中回忆与父母相处的点滴，经历的瞬间，简单交流。
让我们借本次习作与父母来一次心与心的沟通，可以倾诉哪些话题呢 读一读习作提示吧！
5.读完提示，你心中有没有要倾诉的对象和主题呢？根据下表选做出选择或补充。
交流分享话题，评价：选择的话题真切吗？
基于你的交流目的与内容，你认为该从哪些方面构思呢？
8.交流总结：
描述事实(具体）——表达感受（恰当）——提出建议（真诚）
9.表达自己的感受应该是习作的重点，你的习作中准备表达哪些感受与建议？按照提示完成构思，补全表格。
任务二：学习真诚表达
有了倾诉的对象和话题，怎样表达才能打动他人，让倾听者产生共鸣呢？
2.以下有三位同学的习作片段，设想父母读了会有怎样的感受？
交流总结：
片段一：用空洞的语言表达着感激，妈妈无法真切感受到。如果能加入具体的场景，对细微之处进行细节刻画，会更有感染力。
片段二：看似是在向妈妈提出建议，但是语气过于强烈，更像是在指责妈妈。话语委婉一些，先同理心理解妈妈的担忧，再表达自己的想法，让妈妈放心更妥当。
片段三：小作者非常担心爸爸抽烟危害健康，言辞恳切，但是对于抽烟的危害表达不够充分，可能无法引起爸爸的重视。如果能够条理分明地从几个方面动之以情，晓之以理，劝诫爸爸戒烟，效果更好。
梳理汇总：
场景细节更具体 言语恳切才恰当 理由充分有分量
4.书信是联结情感的纽带，今天咱们就用书信的方式来倾诉，书信的格式还记得吗？出示：
任务三：完成真情沟通
根据习作要求，完成书信。
习作要求：
①确定书信的接收对象、书写话题以及写信目的。写信目的可以是解释、说服、劝告……
②围绕写作目的，站在对方的角度，说真话，表真情，用恰当的语言、语气表达自己的看法和感受，使对方乐于接纳，感同身受。
③注意书信格式。
角色转换来评价：
（1）假如你就是收件人，你对这封信如何评价呢？借助以下几点评一评。
对照要求，同桌互评。
（3）修改习作定稿后，寄出信件。
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