2023-2024学年人教版数学一年级下册第二单元整理和复习训练试题（四）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年人教版数学一年级下册第二单元整理和复习训练试题（四）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 657.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-03 20:10:17 | ||
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文档简介
2023-2024学年人教版数学一年级下册第二单元
整理和复习训练试题（四）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面的算式中，（ ）的差是10。
A．6＋4 B．9－1 C．12－2
2．今天星期四，因为有雨，所以妈妈推迟两天带优优去动物园，优优和妈妈星期（ ）去动物园。
A．五 B．六 C．日
3．用下面的积木拼搭汽车时，用（ ）做轮子合适。
A． B． C．
4．今天小丽读书从第9页读到第13页，小丽读了（ ）页。
A．4 B．5 C．6
5．下面算式中，结果最小的是（ ）。
A．13－4＋5 B．7＋8 C．8＋5－4
6．下面（ ）和15－10＋9的得数最接近。
A．13 B．10 C．9
7．12个小朋友排成一排，从左边数，平平排在第8个，从右边数，平平排在（ ）。
A．第5个 B．第4 个 C．第3个 D．20个
8．得数最大的算式是（ ）。
A．13－9＋2 B．12－9＋4 C．11－8＋5
9．6＋6－9＝（ ）。
A．3 B．13 C．14 D．5
10．10＋5－7＝（ ）。
A．6 B．8 C．15 D．7
二、填空题
11．找规律，把减法表填完整。
我发现：横着看_________相同，竖着看________相同。（填“被减数”或“差”）
三、排序题
12．你能把小鸟带来的算式按得数从大到小排一排吗？
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
13．根据下列算式的得数，按从大到小的顺序排一排。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
四、计算题
14．我是神算手。
6＋8－7＝ 5＋5＋6＝ 12－4＋7＝
16－8－6＝ 13－7＋8＝ 11－6＋4＝
15．看谁算得又对又快。
五、看图列式计算。
16．
（筐）
17．原来有9只猴子，来了4只，又跑走了2只，现在还有多少只？
（只）
18．小月和小军一共折了多少朵小花？
（朵）
19．车上原来有9人。现在车上有几人？
（人）
七、解决问题
20．兔妈妈和兔宝宝有数量不等的胡萝卜。兔妈妈的胡萝卜比兔宝宝多15根，兔妈妈拿出7根给兔宝宝，现在兔妈妈比兔宝宝多几根胡萝卜？
21．车上原来有10人，到达一站后，下去1人，又上来4人。现在车上有几人？
参考答案：
1．C
【分析】两个数相加，表示求两个数的和；两个数相减，表示求两个数的差。
【详解】A．6＋4＝10，两数和是10；
B．9－1＝8，两数差是8；
C．12－2＝10，两数差是10；
即，12－2＝10的差是10。
故答案为：C
2．B
【分析】用数一数的方法来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
星期四，星期五，星期六；
即，今天星期四，因为有雨，所以妈妈推迟两天带优优去动物园，优优和妈妈星期六去动物园。
故答案为：B
3．A
【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆且上下一样粗，且有一个曲面，曲面在下，易滚动；据此解决。
【详解】由题意分析得：
用做轮子合适。
故答案为：A
4．B
【分析】已知小丽读书，从第9页读到第13页，要计算一共读了多少页，可先求出第13页与第9页之间相差几页，再加1，就表示第9页到第13页一共有几页。
【详解】
（页）
所以小丽读了5页。
故答案为：B
5．C
【分析】分别求出三个选项得数，然后比较即可。
【详解】A．13－4＋5＝14
B．7＋8＝15
C．8＋5－4＝9
15＞14＞9
故答案为：C
6．A
【分析】要想知识谁和算式15－10＋9的得数最接近，先计算出算式的结果，再进行比较即可。
【详解】15－10＋9
＝5＋9
＝14
三个选项中13和14相邻，所以13最接近；
故答案为：A
7．A
【分析】从右边数平平排的位次＝这一排的总人数－从左边数平平排的位次＋1。
【详解】由题意分析得：
12－8＋1
＝4＋1
＝5（个）
即从右边数，平平排在第5个。
故答案为：A
8．C
【分析】先计算出结果，再比较大小，即可解决。
只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】A．13－9＋2
＝4＋2
＝6
B．12－9＋4
＝3＋4
＝7
C．11－8＋5
＝3＋5
＝8
6＜7＜8
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算及比较大小，要熟练掌握。
9．A
【分析】根据整数计算法则，从左往右依次计算即可。
【详解】6＋6－9
＝12－9
＝3
故答案为：A
【点睛】本题考查20以内的加减混合计算。
10．B
【分析】按照从左往右的顺序进行计算即可。
【详解】先算10＋5＝15，再算15－7＝8。所以10＋5－7＝8。
故答案为：B
二、【点睛】本题考查学生对20以内整数加减混合运算的运用。
11．；；；；
；；；；
；；；
；；
；
；；；
；
被减数；差
【详解】本题在进一步整理“20以内退位减法表”的基础上，要求学生能很快说出任意一道算式的得数，并能从不同角度发现一些算式排列的规律。
12．
【详解】本题将十几减几的计算与比大小结合在一起考查，学生可以先将每个算式的得数计算出来，写在旁边，再将得数进行大小比较。注意看清题目要求，是把算式从大到小排一排。
13． 6＋0＋9 19－9＋3 10＋8－8 20－5－6 15－7－2
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小并排序。
只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】6＋0＋9
＝6＋9
＝15
15－7－2
＝8－2
＝6
10＋8－8
＝18－8
＝10
19－9＋3
＝10＋3
＝13
20－5－6
＝15－6
＝9
15＞13＞10＞9＞6
故，6＋0＋9＞19－9＋3＞10＋8－8＞20－5－6＞15－7－2。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法混合运算及比较大小，要熟练掌握
三、14． 6＋8－7＝ 7 5＋5＋6＝ 16 12－4＋7＝15
16－8－6＝2 13－7＋8＝14 11－6＋4＝9
15．看谁算得又对又快。
四、16．14－8＝6
【详解】用一共采的筐数减去运走的筐数，用减法计算还剩的筐数即可。
17．9＋4－2＝11（只）
【详解】【分析】根据题意可知，原来的猴子数量＋来的只数－跑走的只数＝现在的猴子只数，据此列式解答。
18.14 + 8 = 22
【详解】【分析】根据题意可知，小月折的＋小军折的＝他们两人一共折的，其中黄色的与要求的问题无关，据此列式解答。
14 + 8 = 22(朵)
19.9 + 3 – 2 = 10（人）
【分析】先用车上原来有的人数加上上车的人数，得到的和，再减去下车的人数，据此解决。
【详解】9＋3－2
＝12－2
＝10（人）
答：现在车上有10人。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
五、20．1根
【分析】原来兔妈妈比兔宝宝多15根，兔妈妈拿出7根给兔宝宝，说明兔妈妈减少了7根，兔宝宝多了7根，现在兔妈妈比兔宝宝多的胡萝卜数量＝原来多的15根－兔妈妈减少的7根－兔宝宝多的7根。据此解答。
【详解】15－7－7＝1（根）
答：现在兔妈妈比兔宝宝多1根胡萝卜。
【点睛】解答此题时要注意当兔妈妈把胡萝卜给兔宝宝时，兔妈妈的胡萝卜在减少，而兔宝宝的胡萝卜在增加。
【解析】略
21．13人
【分析】车上原有10人，根据整数减法与加法的意义可知，用原来的10人减去下车的1人，再加上又上来的4人，即是现在车上的人数。
【详解】10－1＋4＝13（人）
答：现在车上有13人。
答案第10页，共10页
答案第9页，共10页
整理和复习训练试题（四）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面的算式中，（ ）的差是10。
A．6＋4 B．9－1 C．12－2
2．今天星期四，因为有雨，所以妈妈推迟两天带优优去动物园，优优和妈妈星期（ ）去动物园。
A．五 B．六 C．日
3．用下面的积木拼搭汽车时，用（ ）做轮子合适。
A． B． C．
4．今天小丽读书从第9页读到第13页，小丽读了（ ）页。
A．4 B．5 C．6
5．下面算式中，结果最小的是（ ）。
A．13－4＋5 B．7＋8 C．8＋5－4
6．下面（ ）和15－10＋9的得数最接近。
A．13 B．10 C．9
7．12个小朋友排成一排，从左边数，平平排在第8个，从右边数，平平排在（ ）。
A．第5个 B．第4 个 C．第3个 D．20个
8．得数最大的算式是（ ）。
A．13－9＋2 B．12－9＋4 C．11－8＋5
9．6＋6－9＝（ ）。
A．3 B．13 C．14 D．5
10．10＋5－7＝（ ）。
A．6 B．8 C．15 D．7
二、填空题
11．找规律，把减法表填完整。
我发现：横着看_________相同，竖着看________相同。（填“被减数”或“差”）
三、排序题
12．你能把小鸟带来的算式按得数从大到小排一排吗？
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
13．根据下列算式的得数，按从大到小的顺序排一排。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
四、计算题
14．我是神算手。
6＋8－7＝ 5＋5＋6＝ 12－4＋7＝
16－8－6＝ 13－7＋8＝ 11－6＋4＝
15．看谁算得又对又快。
五、看图列式计算。
16．
（筐）
17．原来有9只猴子，来了4只，又跑走了2只，现在还有多少只？
（只）
18．小月和小军一共折了多少朵小花？
（朵）
19．车上原来有9人。现在车上有几人？
（人）
七、解决问题
20．兔妈妈和兔宝宝有数量不等的胡萝卜。兔妈妈的胡萝卜比兔宝宝多15根，兔妈妈拿出7根给兔宝宝，现在兔妈妈比兔宝宝多几根胡萝卜？
21．车上原来有10人，到达一站后，下去1人，又上来4人。现在车上有几人？
参考答案：
1．C
【分析】两个数相加，表示求两个数的和；两个数相减，表示求两个数的差。
【详解】A．6＋4＝10，两数和是10；
B．9－1＝8，两数差是8；
C．12－2＝10，两数差是10；
即，12－2＝10的差是10。
故答案为：C
2．B
【分析】用数一数的方法来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
星期四，星期五，星期六；
即，今天星期四，因为有雨，所以妈妈推迟两天带优优去动物园，优优和妈妈星期六去动物园。
故答案为：B
3．A
【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆且上下一样粗，且有一个曲面，曲面在下，易滚动；据此解决。
【详解】由题意分析得：
用做轮子合适。
故答案为：A
4．B
【分析】已知小丽读书，从第9页读到第13页，要计算一共读了多少页，可先求出第13页与第9页之间相差几页，再加1，就表示第9页到第13页一共有几页。
【详解】
（页）
所以小丽读了5页。
故答案为：B
5．C
【分析】分别求出三个选项得数，然后比较即可。
【详解】A．13－4＋5＝14
B．7＋8＝15
C．8＋5－4＝9
15＞14＞9
故答案为：C
6．A
【分析】要想知识谁和算式15－10＋9的得数最接近，先计算出算式的结果，再进行比较即可。
【详解】15－10＋9
＝5＋9
＝14
三个选项中13和14相邻，所以13最接近；
故答案为：A
7．A
【分析】从右边数平平排的位次＝这一排的总人数－从左边数平平排的位次＋1。
【详解】由题意分析得：
12－8＋1
＝4＋1
＝5（个）
即从右边数，平平排在第5个。
故答案为：A
8．C
【分析】先计算出结果，再比较大小，即可解决。
只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】A．13－9＋2
＝4＋2
＝6
B．12－9＋4
＝3＋4
＝7
C．11－8＋5
＝3＋5
＝8
6＜7＜8
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算及比较大小，要熟练掌握。
9．A
【分析】根据整数计算法则，从左往右依次计算即可。
【详解】6＋6－9
＝12－9
＝3
故答案为：A
【点睛】本题考查20以内的加减混合计算。
10．B
【分析】按照从左往右的顺序进行计算即可。
【详解】先算10＋5＝15，再算15－7＝8。所以10＋5－7＝8。
故答案为：B
二、【点睛】本题考查学生对20以内整数加减混合运算的运用。
11．；；；；
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被减数；差
【详解】本题在进一步整理“20以内退位减法表”的基础上，要求学生能很快说出任意一道算式的得数，并能从不同角度发现一些算式排列的规律。
12．
【详解】本题将十几减几的计算与比大小结合在一起考查，学生可以先将每个算式的得数计算出来，写在旁边，再将得数进行大小比较。注意看清题目要求，是把算式从大到小排一排。
13． 6＋0＋9 19－9＋3 10＋8－8 20－5－6 15－7－2
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小并排序。
只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】6＋0＋9
＝6＋9
＝15
15－7－2
＝8－2
＝6
10＋8－8
＝18－8
＝10
19－9＋3
＝10＋3
＝13
20－5－6
＝15－6
＝9
15＞13＞10＞9＞6
故，6＋0＋9＞19－9＋3＞10＋8－8＞20－5－6＞15－7－2。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法混合运算及比较大小，要熟练掌握
三、14． 6＋8－7＝ 7 5＋5＋6＝ 16 12－4＋7＝15
16－8－6＝2 13－7＋8＝14 11－6＋4＝9
15．看谁算得又对又快。
四、16．14－8＝6
【详解】用一共采的筐数减去运走的筐数，用减法计算还剩的筐数即可。
17．9＋4－2＝11（只）
【详解】【分析】根据题意可知，原来的猴子数量＋来的只数－跑走的只数＝现在的猴子只数，据此列式解答。
18.14 + 8 = 22
【详解】【分析】根据题意可知，小月折的＋小军折的＝他们两人一共折的，其中黄色的与要求的问题无关，据此列式解答。
14 + 8 = 22(朵)
19.9 + 3 – 2 = 10（人）
【分析】先用车上原来有的人数加上上车的人数，得到的和，再减去下车的人数，据此解决。
【详解】9＋3－2
＝12－2
＝10（人）
答：现在车上有10人。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
五、20．1根
【分析】原来兔妈妈比兔宝宝多15根，兔妈妈拿出7根给兔宝宝，说明兔妈妈减少了7根，兔宝宝多了7根，现在兔妈妈比兔宝宝多的胡萝卜数量＝原来多的15根－兔妈妈减少的7根－兔宝宝多的7根。据此解答。
【详解】15－7－7＝1（根）
答：现在兔妈妈比兔宝宝多1根胡萝卜。
【点睛】解答此题时要注意当兔妈妈把胡萝卜给兔宝宝时，兔妈妈的胡萝卜在减少，而兔宝宝的胡萝卜在增加。
【解析】略
21．13人
【分析】车上原有10人，根据整数减法与加法的意义可知，用原来的10人减去下车的1人，再加上又上来的4人，即是现在车上的人数。
【详解】10－1＋4＝13（人）
答：现在车上有13人。
答案第10页，共10页
答案第9页，共10页