苏教版八年级语文上册17《记承天寺夜游》课件

课件23张PPT。
。听提示猜猜他是谁？说说理由。
他，出身名门，笔无点尘。他，咏月高叹，人生常似婵娟。他，词风豪放，白头时亦休念 “黄鸡”语。 元丰/六年/十月/十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺/，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
庭下/如/积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/ 如吾两人者耳。读准下列加粗的字词
解（ ）衣 藻荇（ ）

遂（ ）至 未寝（ ）
竹柏（ ） 交横（ ）jiěxìngsuì
qǐnbǎihéng一、读文读文
小组合作根据课下注释翻译全文。翻译下面重点的字词：
1、月色入户，欣然起行。

2、念无与乐者，遂至承天寺

3、怀民亦未寝， 相与 步 与中庭

4、庭下如积水空明，

5、水中藻荇交横，盖竹柏影也。

6、但少闲人/如吾两人者耳。
门高兴的样子(憫然（《黔之驴》）想到于是，就 （匠师如其言，塔遂定《梵天寺木塔》）
也 睡觉一起散步清澈透明统称 水草交错 原来是 （盖一癞蛤蟆也 《幼时记趣》）只是（但逐层布板讫《梵天寺木塔》）
翻译句子1、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
2、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民
3、怀民亦未寝，相与步于中庭。

4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

5、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 解开衣服准备睡觉，（看到）月光照进堂屋的门里。高兴的起来行走。（我）想到没有可以共同游乐的人，于是（我）就到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉，（我们）一起在庭院里散步。（倒装句）月光洒满庭院如同积水（充满院落）清澈透明，水中的水草交叉错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？
只是缺少像我们这样的闲人罢了。（倒装句） 元丰/六年/十月/十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺/，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
庭下/如/积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/ 如吾两人者耳。 161、二、读月
思考：“闲”背后包含着作者哪些的复杂情感呢？并说说理由。 11 月色/入户，
欣然/起行。（哇！）读出惊喜、高兴之情 庭下/如/积水明，水中/藻荇交横，
盖/竹柏影也。
读月（哦！）读出恍然大悟之感
真乃神笔！真乃妙笔！
小组讨论：
作者描写了一幅怎样的月夜图？
妙在何处？
好一个
———
的月夜！庭下/如/积水空明，水中/藻荇/交
横，盖/竹柏影也。
读出：空灵的氛围，宁静的心情。
杂念顿消、物我相融和物我两忘的陶醉。
11。
背景展示元丰二年，苏轼因对新法有不同的意见，御史李定等诬陷苏轼写诗讽刺新法，讽刺皇帝，八月，将他逮捕入狱，后来释放出狱，被贬谪到黄州任团练副使，也就是说做有职无实的闲官。
张怀民也是被贬到黄州的。 三、读人
但/少闲人……（唉！）
读出：淡淡的遗憾，淡淡的感伤，淡淡的悲凉。1、惊起却回头，有恨无人省。捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。2、春色三分，二尘土，一分流水。细看来，不 是杨花，点点离人泪。3、世事一场大梦，人生几度秋凉。……中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 苏轼的心情是寂寞的、忧伤的、凄凉的。苏轼在黄州时的作品
1、大江东去浪淘尽，千古风流人物
2、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
苏轼展望未来豁达的、乐观的、积极
豁达的、懂得自我排遣的人生态度。 江山风月，本无常主，

闲人便是主人。 读出自我排遣，豁达的人生态度。但/少闲人（罢了）
“人，应该诗意的栖居在这片大地上。”
——海德格尔
“人生原本脆弱，
我们只能坚强的
活着，
痛，并快乐着。”
——白岩松 也许我们不能成为出身名门的苏轼，
也许我们不能成为笔墨纵横的苏轼，
也许我们不能成为满腹才情的苏轼，
但我们一定可以成为（豁达的、
乐观的、积极的、向上的、懂得自
我排遣的）的苏轼！ 四、读出自己