北师大版数学二年级下册-1.3 搭一搭（二）课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
北师大版二年级数学下册
1.3 搭一搭（二）
引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中经历有余数除法的试商经验。
引导学生运用有余数除法的有关知识，联系生活实际解决简单的问题，让学生在探索、发现中体验成功的喜悦。
对学生进行安全教育，在探索余数和除数的关系中，初步形成对数学的好奇心和探索欲望。
核心素养
学习重点
学习难点
在探究新知的过程中，感受知识之间的相互联系，提高学习数学的兴趣。
经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。
使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。
算一算
45÷5= 72÷9= 24÷8=
4 5
5
9
4 5
0
9
7 2
9
8
7 2
0
8
2 4
8
3
2 4
0
3
写除法竖式时，先写竖式除号；然后把被除数和除数，分别写在除号的里面和左面；商写在除号的上面，要与被除数的个位对齐；最后把商和除数的积写在被除数下面（相同数位对齐），按照整数减法的计算方法计算。
圈一圈，填一填。
21个 ，每6分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。
列式：_________________________
3
3
21÷6=3（份）……3（个）
多彩的小棒，可以拼出很各种各样的图案。
6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
16根小棒可以搭几个房子呢？请拿出小棒搭一搭。
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
“可以搭2个房子,还剩4根。
2
4
16根小棒可以搭几个房子呢？请拿出小棒搭一搭。
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
（二）六十二
搭2个房子需要12根小棒
还剩16－12=4（根）
2
4
答：可以搭2个房子，还剩4根。
学习任务：
结合上面搭房子的过程，请尝试一下竖式的方法，想想先怎么做？
16÷6=（ ）（个）……（ ）（根）
2
4
1 6
6
2
1 2
4
（二）六十二，所以商2。
2×6=12
16－12=4
表示可以搭2个房子。
表示还剩4根小棒
余数
搭一个房子需要6根小棒，有16根小棒，竖式可以这样写：
试商的时候一定要注意：
（1）除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数，商就是几；
（2）余数一定要小于除数。
学习任务：
请大家再看一看下面这两幅情景图，说一说为什么可以用算式13÷5=2……3来表示？
平均分给5个小朋友。
有13辆玩具坦克平均分给5个小朋友，每人分到2辆还剩3辆。
13
÷
5
2 辆
3 辆
5片树叶粘成一朵花。
13片树叶，5片树叶粘成一朵花，可以粘2朵花，还剩3片。
13
÷
5
2 朵
3 片
把一个数平均分成几份，求每份是多少或按每几个一份平均分，求可以分成几份，都可以用除法。
下面的计算对吗？不对的请改正。
4
1 2
7
1 9
3
改正：
余数比除数大。
1 9
4
4
1 6
3
下面的计算对吗？不对的请改正。
6
4 8
3
4 5
8
商大了
改正：
4 5
6
7
4 2
3
有17根小棒，分别可以搭几个图形，还剩几根小棒
可以搭几个图形
还剩几根小棒
5个
2根
4个
1根
3个
2根
4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个 还剩几个
38 5
3 8
5
7
3 5
3
7 个
答：每人能分到7个，还剩3个。
3 个
拓展应用：“六一”儿童节，小胖挂气球。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？
按红、黄、绿、蓝颜色排列，每4个气球为一组。
27÷4=6（组）……3（个）
余数是3，第7组的第3个气球是绿色。
答：第27个气球是绿色的。
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今天我学会了……
试商的时候一定要注意：
（1）除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数，商就是几；
（2）余数一定要小于除数。
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