北师大版小学数学一年级下册3.2《数一数》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
一年级数学下册(北师大版)
3.2 数一数
核心素养：通过学生的自主探索与合作交流，培养学生的观察能力，体验数学方法的多样性。通过数一数、摆一摆等多种操作活动，培养学生对大数的认识，感受数数的乐趣，发展数感，进而调动学生学习的兴趣与热情。
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
下面有多少根小棒，数一数
（ ） （ ） （ ）
24
42
60
想想可以怎么数？
有（ ）个
有（ ）个
26
24
思考：
有多少根小棒？数一数，数之前想一想：怎样摆放才能很容易数出来呢？
每10根捆成一捆。
1捆有10根，可以十根十根地数。
10
20
30
40
50
60
70
80
90
一共有90根。
一小捆10根，数一数，认一认．
90根
十根十根的数，十个十就是一百
一根一根的数，10个一就是十
一个一个数，是不是容易出错？
数一数，有多少个小方块？
方法：10个小方块是一条．
九十九个再添一个是一百个，10个十就是一百．
数一数，圈一圈．
说说你的想法
10个10个圈一圈，不足10个的，一个一个数．
35根
37个
有多少个10？多少个1？合进来一共是多少？
5个十
4个一
5个十，4个一，一共是54
有(　　　　)根
有(　　　　)根
圈一圈．数一数.
45
66
1、数一数，我们班有（　　 ）位同学，（ 　　）
张桌子，（ 　　）张凳子，其中男生有（　　 ）人，
女生有（ 　　　　）人。
2.我们班7岁的同学有（ 　　　）人，8岁的同学
有（ 　　）人。
10个10个圈一圈，
不足10个的，一个一个数．
数目比较多的情况下
1.圈一圈，数一数，有多少个小方块？
65个
100个
共有(　　　　)根，再添(　　　)根就变成一百根
85
15
共有(　　　　)支，再添(　　　)根就变成一百支
44
56
2.数一数，再添多少一百
(　　　)个十和(　　)个一，
一共是(　　　)个
(　　　)个十，
共(　　　)个
3.数一数．
3
6
36
10
100
4. 将正确的选项填在括号内。
（1）从34数到43，一共要数（ ）个数。
A.9 B.10 C.11
（2）75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
A.5 B.7 C.0
（3）一个数十位上是6，个位上是9，这个数是（ ）
A.96 B.609 C.69 D.906
（4）88里面有（ ）个一。
A.8 B.80 C.88
（5）一个数是由10个十组成的，这个数是（ ）。
A.10 B.100 C.0
Ｂ
Ｂ
Ａ
Ｃ
Ｃ
Ｂ
5.你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。
3
6
9
7
2
65
70
80
95
75
85
90
注：在填空前先找规律，然后根据规律填写即可。
68
90
67
69
70
70
80
100
6.认真填一填
7、按下列各点按点从小到大的顺序连接起来，并看一看是什么图形。
是一个五角星
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今天我学会了……
10个10个圈一圈，
不足10个的，一个一个数．
数目比较多的情况下
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