八下语文21《庄子》二则 同步习题（含答案）

21《庄子》二则
基础通关
一、课内建构
1.给下列字注音。
鲲(　　)　　 徙(　　)　　 抟(　　)
邪(　　)　　 濠(　　)　　 鲦(　　)
2.解释下列加着重号的词。
(1)北冥有鱼： ____________________________
(2)化而为鸟： ____________________________
(3)抟扶摇而上者九万里：____________________________
(4)去以六月息者也： ____________________________
(5)生物之以息相吹也： ____________________________
(6)亦若是则已矣： ____________________________
(7)出游从容： ____________________________
(8)是鱼之乐也：____________________________
(9)子非鱼：_________________________________
(10)安知鱼之乐：____________________________
(11)固不知子矣：____________________________
(12)全矣：____________________________
3.名句默写。
(1)鲲之大，__________________。
(2)____________________，去以六月息者也。
(3)文中用比喻的修辞手法描写大鹏振翅而飞的句子是“_____________，__________________” 。
4.翻译句子。
(1)《齐谐》者，志怪者也。
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(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
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(3)子非鱼，安知鱼之乐？
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(4)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
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5.文学常识填空。
《北冥有鱼》选自___________，作者是______时期______家学派的代表人物____________。
二、课外提升
6.庄子崇尚自然，追求精神上的逍遥游。他的文章想象奇特，变化多端，并常用寓言故事的形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则，用自己的语言说说其故事内容及寓意。
庖丁解牛　邯郸学步　庄周梦蝶　望洋兴叹
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7.[2022 石家庄一模]下面是有关“中国元素”的一幅图，联系课文《北冥有鱼》的相关内容，说说某处理器以“鲲鹏”命名的用意。
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阅读突破
一、课内建构
8. 下列对《北冥有鱼》一文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A.课文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神秘莫测。当然，这样的鱼和鸟在现实生活中
是没有的。
B.这个巨大的鹏鸟还要腾空而起，乘风去万里游。庄子对鹏飞冲天的情景做了细致的描写和生动的形容，目的是给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。
C.此文的核心思想是人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。
D.此文想象奇特怪诞，洋溢着浪漫色彩。
9.下列对《庄子与惠子游于濠梁之上》的内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A.此文通篇采用对话形式，用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。
B.惠子好辩，重分析，对事物持认知心态；对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。
C.庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态；对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘涯一超然。让人读后会心一笑而沉思良久。
10.作者笔下的鹏是一个怎样的形象？
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二、课外提升
(一)阅读下面两个文段，完成11—14题。(15分)
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(选自《北冥有鱼》)
【乙】
又东五百里，曰丹穴之山①，其上多金玉。丹水出焉，而南流注于渤海②。有鸟焉，其状如鸡，五采而文③，名曰凤皇④，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺⑤文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞。见则天下安宁。
(节选自《山海经》)
【注释】①丹穴之山：古山名。②渤海：这里指南海。③文：同“纹”，花纹。④凤皇：凤凰。⑤膺：胸。
【乙文参考译文】
再向东五百里，有座丹穴山，山上有很多金和玉。丹水发源于此山，向南流入南海。山中有一种鸟，外形像鸡，身披五彩斑斓的形成各种花纹形状的羽毛，它的名字叫凤凰，它头上的花纹像“德”字，翅膀上的花纹像“义”字，背上花的纹像“礼”字，胸部的花纹像“仁”字，腹部的花纹像“信”字。这种鸟，进食从容自如，唱歌跳舞也很自由自在。它一出现，就表示天下会太平安宁。
11.下列对甲文段中加着重号的词语的理解和分析，不正确的一项是
(　　)(2分)
A.“怒而飞”中的“怒”是愤怒的意思，写出大鹏腾飞时的气势之盛。
B.“志怪者也”中的“志”是记载的意思，“志怪”指记载怪异的事物。
C.“水击三千里”中的“水击”指击水，拍打水面，极言大鹏迁徙南冥的气势。
D.“其视下也”中的“其”指大鹏，作者拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
12.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________
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13.请结合内容具体分析甲文段是如何塑造大鹏的形象的。(5分)
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14.凤凰和大鹏都有美好的寓意，乙文段是如何展现凤凰的美好的？请结合内容具体分析。(5分)
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(二)阅读下面的文章，回答15—18题。(15分)
惠 子① 相 梁②
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三③日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓④子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实⑤不食，非醴泉⑥不饮。于是鸱⑦得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓⑧！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【注释】①惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家。②梁：魏国的都城，战国时期魏国迁都大梁(今河南开封)后的别称。根据史实魏国都城叫大梁，所以魏也叫梁。③三：虚指，多次。④鹓(yuān chú)：鹓为古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。⑤练实：竹实，即竹子所结的子，因为色白如洁白的绢，故称。⑥醴(lǐ)泉：甘泉，甜美的泉水。醴，甘甜。⑦鸱(chī)：猫头鹰。⑧吓(hè)：模仿猫头鹰发怒的声音。
【参考译文】
惠施在梁国做宰相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子(到梁国)来，是想取代你做宰相。”于是惠施唯恐失去相位，在国都搜捕几天几夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓，你知道它吗？那鹓从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国(相位)来威胁我吗？”
15.解释下列加着重号的词。(4分)
(1)惠子相梁：____________________________
(2)庄子往见之：____________________________
(3)非梧桐不止：____________________________
(4)今子欲以子之梁国而吓我邪：____________________________
16.用“/”给文中的画线句断句。(断两处)(2分)
17.庄子通过讲故事巧妙地回击了惠子。故事中的三个实物分别比喻什么？(6分)
鹓比喻_____________________________________________
鸱比喻________________________________________________
腐鼠比喻_______________________________________________
18.从这则故事中能看出庄子是个怎样的人？(3分)
写作达标
19.《<庄子>二则》都是运用故事进行说理的，《北冥有鱼》通过“鲲”化成“鹏”并自北而南迁徙，说明了任何事物的存在都是依附于一定的条件的道理；《庄子与惠子游于濠梁之上》通过对“知鱼之乐”的辩论，表现了庄子的机智和辩论的巧妙，突出了他天人合一的思想。请借鉴用故事说理的写法，借助小故事来说明一个道理，100字左右。(10分)
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参考答案
1.
2.（1）同“溟”，海 （2）成为 （3）盘旋飞翔
（4）离开 （5）用 （6）这样 （7）悠闲自得
（8）这 （9）对人的尊称，译为“你”或“您” （10）怎么，哪里
（11）固然 （12）完全，完备
3.（1）不知其几千里也 （2）抟扶摇而上者九万里
（3）怒而飞 其翼若垂天之云
4.（1）《齐谐》，是一部专门记载怪异事物的书。
（2）鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开
（3）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
（4）你开始问我“你哪里知道鱼儿的快乐”的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。
5.《逍遥游》 战国 道 庄子
6.示例：庖丁解牛——有个厨师为梁惠王宰牛，只见他用手按着牛，用肩靠着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，将牛的皮肉和筋骨剥离，动作熟练自如。梁惠王看呆了，一个劲儿夸他技术高超。厨师说他宰牛已经十九年了，对牛的结构完全了解，顺着牛体的天然纹理来宰牛，自然游刃有余。后来常用“庖丁解牛”来比喻技艺高超熟练，运用起来得心应手。
7.示例：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞翔九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志。“鲲鹏”是庄子在《北冥有鱼》里为我们这个民族创造的具有丰富文化内涵的象征意象，该处理器以此命名，蕴含了人类超越自身的精神品格。
8.C
9.A
10.作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
11.A
12.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
13.甲文段运用奇特的想象和夸张的手法，通过写大鹏的形体及活动范围之大，塑造了大鹏硕大无比的形象，也写出了大鹏迁徙南海时的磅礴气势。
14.乙文段用外貌描写暗示凤凰的美好品德，它外表的花纹像“德”“义” “礼”“仁”“信”等表示美好品德的文字；描写凤凰出现的动作直接寄托美好寓意，凤凰进食时从容自如，唱歌跳舞自由自在，它的出现表示天下会太平安宁。
15.（1）当宰相 （2）去 （3）栖息 （4）威胁
16.
17.高洁之士 醉心名利、猜忌他人的小人 功名利禄
18.庄子是清高自守、淡泊名利的人。
19.示例：狼误吞下一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请鹭鸶为他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼索要酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足吗？怎么还要讲报酬？”