7.2弹力力的测量（课件 ）(共24张PPT) -2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（北师大版）

(共24张PPT)
弹力 力的测量
第七章 第二节
TAN LI & LI DE CE LIANG
弹力
01
TAN LI
弹力
用手将一根橡皮筋拉长少许，松开一端
将弹簧拉力器拉长，然后松手
请你观察现象
发现他们最终都会恢复原来的形状
物体的这种特性叫做弹性。
弹力
用手捏一个面团或者擀一个面团，面团变形后还会恢复原来的形状吗？
发现他们最终都不会恢复原来的形状。
物体的这种特性叫做范性（又称塑性）。
弹力
物体受力会发生形变（形状的变化），外力撤销后，物体能完全恢复原状的形变叫作弹性形变。
外力撤销后，物体不能恢复原状的形变叫做范性形变。
科学窗
形变有纵向形变、体积形变、切向形变、扭转形变、弯曲形变等类型
弹力
发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹力
弹力时一种普遍存在的力，通常地面的支持力、水的压力、弹簧的拉力都属于弹力。
弹力
弹力的方向
运动员向下运动时，使蹦床发生形变，蹦床要恢复原来的形状
产生向上的对运动员的弹力
弹力方向与物体恢复形变的方向相同
弹力
弹力的方向
运动员拉弓时，使弓发生形变，弓要恢复原来的形状
产生向左的对箭的弹力
弹力方向与物体恢复形变的方向相同
弹力
弹力的方向
把木块放在桌面上
木块与桌面在两者接触处都发生了微小的形变，木块要恢复原状
产生向下的对桌面的弹力
从作用效果上讲就是木块对桌面向下的压力F
压力的方向总是垂直于接触面指向被压物体
弹力方向与物体恢复形变的方向相同
弹力
弹力的方向
把木块放在桌面上
木块与桌面在两者接触处都发生了微小的形变，桌面要恢复原状
产生向上的对木块的弹力
从作用效果上讲就是桌面对木块向上的支持力F
支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持物体
弹力方向与物体恢复形变的方向相同
弹力
弹力的方向
球被悬线吊起
悬线和球都发生了微小的拉伸形变，悬线要恢复原状
产生向上的对球的弹力
也就是悬线对球的拉力F
悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向
弹力方向与物体恢复形变的方向相同
弹力
弹力的方向
球被悬线吊起
悬线和球都发生了微小的拉伸形变，球要恢复原状
产生向下的对悬线的弹力
也就是球对悬线的拉力F
悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向
弹力方向与物体恢复形变的方向相同
力的测量
02
LI DE CE LIANG
测力计
弹簧测力计的工作原理：
在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。
常见的测量力的工具：
实验室中常用的测量力的工具A
测力计的使用
测量前
测量时
读数时
看清量程
估测一下所测力的大小，选择合适的量程
拉力过大时，测力计就会损坏
指针是否与零刻度线对齐
若没有对齐，要进行调整
力的方向沿着螺旋弹簧的中心轴线方向
指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
测量前
测量时
读数时
学生实验
03
XUE SHENG SHI YAN
测力计的使用
仔细观察弹簧测力计的构造，看清面板上的刻度值和单位，以及弹簧测力计允许测量的最大的力是多少。用手指把弹簧测力计的挂钩轻轻地向下拉一拉，看看指针怎样运动，你能读出拉力是多少牛吗？
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，测一下木块刚被拉动时所需的拉力，以及拉动木块匀速运动时所需的拉力。
想一想，如果测量前弹簧测力计的指针不在零刻度线怎么办？
观察弹簧测力计
小组合作交流，总结弹簧测力计的使用方法
小组合作完成实验，解决一下问题
测力计的使用
在使用弹簧测力计之前，应来回拉动几次挂钩，避免弹簧在使用过程中被卡住。
在测量钩码对弹簧测力计的拉力时，手提着测力计应保持静止，最好将测力计
的拉环悬挂在铁架台上，使其更加稳定，操作更为规范。
用测力计沿斜面向上拉动物体测量拉力时，手应持测力计的框架，不能拉测力
计上的拉环，否则不能保证拉力沿螺旋弹簧的中心轴线方向，弹簧下端的拉杆 与弹簧测力计的外壳之间也可能存在摩擦。
课堂练习
04
KE TANG LIAN XI
课堂练习
1.如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为 N，分度值为 N。图中的示数为 N。
5
0.2
1.2
弹力
2..物体A静止在斜面上，在图中画出4受到斜面支持力的示意图。
弹力
3.用手拉测力计，感受一下2N、5N的力各有多大。
试用弹簧测力计测一根头发所能承受的最大拉力是多少。
弹力
4.想一想，如果用橡皮筋代替弹簧做一个测力计，能够测力吗？这样的测力计与彈簧测力计的刻度有什么不同？动手做一个橡皮筋测力计，你一定能从中找到答案。
谢谢观看
第七章 第二节