大气受热过程和大气运动（第1课时）(共26张PPT)课件（内嵌2份视频）

(共26张PPT)
第二节 大气受热过程和大气运动
第二章 地球上的大气
（第1课时）
课程引入
观看视频，思考：
1.影片中的片段发生在哪个季节？
2.剧中人物所说的“霜头”是什么现象？
3.为了应对“霜头”，主人公朱开山带领大家做的措施是什么？
太阳辐射是地球上最主要的能量来源
一、大气的受热过程
太阳辐射
1
读图，回答：
1.太阳辐射按照波长分成了哪三部分，每个部分的波长范围是什么？
2.太阳辐射中最主要的部分是？
太阳辐射光谱示意图
太阳辐射是地球上最主要的能量来源
太阳辐射
紫外线
可见光
红外光
波长小于0.4um
波长0.4-0.7um
波长大于0.76um
其中最主要的为可见光部分
一、大气的受热过程
太阳辐射
1
太阳辐射光谱示意图
太阳辐射能量最集中的部分
温度高于绝对零度的物体都能产生辐射，温度越高，辐射能量越大。
物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短。
太阳表面温度约5500°C
地球表面均温约22°C
近地面大气均温约22°C
太阳辐射
地面辐射
大气辐射
短波辐射
长波辐射
长波辐射
一、大气的受热过程
太阳辐射
1
一、大气的受热过程
大气对太阳辐射的削弱作用
2
到达地表的太阳辐射
一、大气的受热过程
大气圈顶部输入的太阳辐射
被大气吸收
被地表吸收
地球表面
云层
大气反射
大气散射
地面反射
被反射或射到宇宙空间
大气对太阳辐射的削弱作用
2
思考：
大气对太阳辐射的削弱作用表现为哪些方面？
红外线
可见光
紫外线
CO2
H2O
反射
散射
O3
一、大气的受热过程
大气对太阳辐射的削弱作用
2
一、大气的受热过程
散射的应用
削弱作用之一 参与的 大气成分 特点 削弱的辐射 形成的
自然现象
散射 空气分子、 细小尘埃 有 选择性 可见光中波长较短的蓝紫光 晴朗的天空呈蔚蓝色
较大颗粒 的尘埃等 无 选择性 各种波长的 太阳辐射 阴天的天空呈灰白色
大气对太阳辐射的削弱作用
2
太阳辐射
地面
大气上界
到达地面的太阳辐射
散射作用
反射作用
吸收作用
一、大气的受热过程
绘制大气对太阳辐射的削弱作用示意图。
大气对太阳辐射的散射作用
白天云层具有很强的反射作用
一、大气的受热过程
大气对太阳辐射的削弱作用
2
运用所学原理，解释以下地理现象：
1.日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？
2.为什么白天多云，气温比晴天低？
地面增温
太阳辐射
地面
大气上界
到达地面的太阳辐射
散射作用
反射作用
吸收作用
一、大气的受热过程
大气的受热过程
3
地面辐射
射向宇宙
大部分太阳辐射到达地面后，一小部分被地面反射，大部分被地面吸收使地面增温，地面向外辐射能量（即地面辐射）。
大气增温
地面增温
太阳辐射
地面
大气上界
到达地面的太阳辐射
散射作用
反射作用
吸收作用
大气逆辐射
保温作用
射向宇宙
二、大气对地面的保温作用
地面辐射
射向宇宙
大气增温
1.计算5月6日与5月7日的气温日较差，哪一天的昼夜温差大？
2.观察5月6日和5月7日的天气情况，哪种天气情况下昼夜温差大？
3.尝试分析以上现象产生的原因。
二、大气对地面的保温作用
晴天白天大气对太阳辐射的削弱作用小，地面升温快；晚上大气逆辐射弱，对地面的保温作用差，地面降温快，所以晴天昼夜温差大。
5月6日
晴朗的天气
分析昼夜温差大小
①地势
②天气
地势高
大气稀薄
→
→
→
白天大气削弱作用弱
夜晚大气保温作用弱
→
→
昼夜温差大
天气晴朗
→
→
白天大气削弱作用弱
夜晚大气保温作用弱
→
→
昼夜温差大
阴天
相反
二、大气对地面的保温作用
二、大气对地面的保温作用
运用所学原理，解释《闯关东》中的地理现象：
1.在深秋和第二年的早春，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
2.秋冬季节，我国北方农民用人造烟幕来防御霜冻，有何作用？
晴朗的夜晚大气逆辐射弱，地面热量散失多。
能增强大气逆辐射，加强对地面的保温作用。
二、大气对地面的保温作用
读图，思考：
1.地球比月球多了哪些辐射？
2.说明上述辐射对地球昼夜温差的影响。
3.说明月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。
二、大气对地面的保温作用
读图，思考：
1.地球比月球多了哪些辐射？
2.说明上述辐射对地球昼夜温差的影响。
地球比月球多了大气的吸收、反射等削弱作用和大气的逆辐射作用。
白天由于大气的削弱作用，达到地球表面的太阳辐射不至于过多，地球的温度不会很高；夜晚由于大气的保温作用，地球表面温度不至于过低，因此地球表面昼夜温差小。
二、大气对地面的保温作用
读图，思考：
3.说明月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。
白天由于月球没有大气的削弱作用，太阳辐射全部到达月球表面，月球表面温度很高；夜晚没有大气的保温作用，月球表面温度很低，因此月球的表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多。
运用所学知识，解释全球气候变暖的原因。
温室气体
（CO2、CH4等）
排放
增多
→
→
→
吸收地面辐射增多
大气逆辐射
保温作用增强
→
→
气温
变高
全球变暖
→
备注：主要的温室气体有水汽（H O）、二氧化碳（CO ）、氧化亚氮（N O）、氟利昂、甲烷（CH ）等。
二、大气对地面的保温作用
大气吸收
A
B
C
D
E
F
G
H
L
课堂练习
说出大气受热过程示意图中各字母代表的含义。
太阳辐射
大气散射
云层反射
地面反射
到达地面的太阳辐射
地面辐射
大气逆辐射
大气辐射
对流层
平流层
高层大气
气温随着海拔的升高而逐渐降低 。
地面是对流层大气的主要直接热源。
思考：对流层气温随海拔升高的变化规律，并分析成因。
课堂练习
思考：“高处不胜寒”的原因？
A为高空：
远离地面，接受地面辐射少。
B为山顶：
空气稀薄，大气逆辐射弱，保温作用差。
A
B
课堂练习
绘制大气受热过程的知识联系图
二、大气对地面的保温作用
活动
1.按照座位前后四人为单位划分活动小组。
2.依据所学的大气受热过程相关知识，绘制知识的联系图。
（知识联系图中需包含大气、地面、太阳、宇宙空间、太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射、削弱作用、保温作用等核心概念。）
课堂小结
太阳
太阳辐射
地面
地面辐射
大气逆辐射
大气
大气辐射
宇宙空间
削弱作用（吸收、反射、散射）
再见