江苏省丹阳市后巷实验中学九年级物理上册《13.3电流和电流表的使用（第1、2课时）》导学案

【学习目标】
1、知道电流是怎样形成的,知道电流的单位及单位换算。
2、掌握电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则
3、通过实验研究串、并联电路中电流的关系，并通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯，
4、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神
【重点难点】
重点：电流表的特点和使用；串、并联电路电流特点
难点：电流表的使用方法
【课前预习】
1物理学中用 （简称 ）表示电流的大小。
2电流用字母 表示，在国际单位制中 ( http: / / www.21cnjy.com )，电流的单位是 ，简称 ，用字母 表示，这个单位是为了纪念 国物理学家 在电学研究中的巨大贡献而命名的。电流的常用单位有 （ ）和 （ ）。它们之间的换算关系是 、 。
3测量电流的仪器是 ，它在电路中的符号是 。
4在串联电路中，电流处处 ；
在并联电路中，干路中的电流 各支路中的电流
家长签字 教师评价
【新知导学】
一、电流强度（简称：电流）
1、思考：我们在连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？（多媒体播放水流通过水轮机和电流流过电灯）
我们知道水流通过水轮机时，能使水轮机转动起 ( http: / / www.21cnjy.com )来。 与此类似：当电流通过灯丝时，能使电灯发光。（通过类比，使学生了解电灯发光是因为有电流流过电灯）。
2、实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让 ( http: / / www.21cnjy.com )学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。（通过实验现象，了解电路中的电流的大小发生了变化）
导入：
在物理学中，用 （简称电流）来表示电路中的电流的大小，用字母I表示。
介绍：
电流的单位： （ ） 符号 （为了纪念法国物理学家 ）
其他单位： （ ）、 （ ）
换算关系：1A= mA 1 mA= A
3、学生阅读书本中的身边的电流值(通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小)
4、测量电流大小的仪器是 ，它在电路中的符号是 。
二、电流表的特点及使用
1、学生观察演示电流表，并思考回答下列问题：
A电流表有 个接线柱， 个量程，分别是 和 ，
B如果把标有“-”和“0. ( http: / / www.21cnjy.com )6”的接线柱接入电路，表示选用的量程是 。当指针指在满刻度时，表示的电流是 。读数时应以刻度盘 的刻度为准，电流表的分度值是 ；
C如果把标有“-”和“3”的接线柱接入 ( http: / / www.21cnjy.com )电路，表示选用的量程是 。当指针指在满刻度时，表示的电流是 。读数时应以刻度盘 的刻度为准，电流表的分度值是 。
例1、如图所示是　　　　　表，现在的读数是　　 　A；
若使用另一量程，读数是 A
2、学生阅读课本P69*方法*——电流表的使用方法，并完成下列填空：
A使用前应 ，即先检查 ，如有偏差，则应调节 ，将指针调至 。
B用电流表测电流时，必须把电流表 在待测电路，使电流从 接线柱流进电流表，从 接线柱流出。
C绝不允许把电流表 连接到 的两极，否则会烧坏 和 。
D被测电流的大小不能 。
注：不能估计被测电流的大小时，采用 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的方法来选择量程：一般先试 ，如果电流表示数在 范围内，再改用 ，这样读数更 。
例2、如图所示电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法：（ ）
三、探究串联电路和并联电路中的电流特点：
1、合作探究串联电路中的电流
①猜一猜：图中三处的电流Ia、Ib、Ic间有什么关系？
②按图将电流表分别串联在电路中a、b、c三处，测出a、b、c三处的电流，并将数据记入表格中，
③换上不同的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流（2次）
序号 Ia/A Ib/A Ic/A
①
②
③
结论：在串联电路中，电流处处 ；
例3、把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则 （ ）
A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大 C．通过两灯的电流一样大 D．无法判断
2、合作探究并联电路中的电流
①猜一猜：图中三处的电流Ia、Ib、Ic间有什么关系？
②按图将电流表分别串联在电路中a、b、c三处，测出a、b、c三处的电流，并将数据记入表格中，
③换上不同的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流（2次）
序号 Ia/A Ib/A Ic/A
①
②
③
结论：在并联电路中，干路中的电流 各支路中的电流 。
例4、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，
其中不正确的是 （ ）
A.Ia=Id B.Ia＞Id C.Ia＞Ib D.Id＞Ic
【当堂训练】
1、在研究电流时，将它比作水流。这是采用了下列哪种研究方法：（ ）
A．控制变量法 B．等效法 C．建模法 D．类比法
2．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 （ ）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上
3．如图1所示的电路中，电流表A1测的是 的电流，A2测的是 的电流．
4．图2所示的电路中，电流表A1测的是 的电流，A2测的是 的电流．
5．读出如图3所示的电流表的示数： ( http: / / www.21cnjy.com )甲表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ；乙表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ．
6、小立同学在用电流表测电流时，应该使用“— ( http: / / www.21cnjy.com )”和“3”两个柱接入电路，但他误将“—”和“0.6”两个柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“—” 接线柱流出，这样做的结果是 （ ）
A、指针偏转的角度变小 B、指针反向偏转
C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏。 D、指针不动
7、有两根粗细不同的导线串 ( http: / / www.21cnjy.com )联在电路中，已知粗段与细段横截面积之比为3：1，那么当电流通过时，流过粗段导线的电流I1，与流过细段导线的电流I2的关系是 （ ）
A、I1 =3 I2 B、3I1 = I2 C、6 I1 = I2 D、I1 = I2
8、在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．
【收获反思】
家长签字 教师评价
C
B
A
S
S
S
图1
图2
图3