8.千年梦圆在今朝 表格式 教案

教学内容 统编版小学四年级下册：《8.千年梦圆在今朝 》
教学目标 1.认识“揽、焰”等9个生字。 2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。 3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。
教学重点 1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。 2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。
教学难点 1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。 2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。
教学准备 PPT
课时安排 1课时
课前助学 借助预习单自主预习课文。
第一课时 教学目标 1.认识“揽、焰”等9个生字。 2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。 3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。
教学板块 课中探学 教师活动 作业评价
揭示题意，明确目标〔用时：3分钟〕 1.抓住“千年梦”“圆”两个题眼来解析课题。 2．明确本篇课文是略读课文，自读学习提示，明确本节课的学习目标。 1.结合预习，请学生说一说课题的含义。 2．明确课文类型，了解学习提示。 一、从文中找出下列词语的近义词。 先驱( ) 实践( ) 实施( )里程碑（ ） 二、仿写词语。 勃勃生机 ( ) ( )（ ） 说一说，“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？ 三、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。 例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 变为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。 中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
揭示题意，明确目标〔用时：7分钟〕 1.默读课文，边读边思考，画出关键语句。 2．(1)认读生字，口头给生字组词。读准“践、施、懈”的读音。 (2)认读词语：九天揽月、火焰、先驱、实践、党中央、实施、不懈努力、宛若、里程碑。 3．与同桌说一说自己找到的相关事例，完成活动卡。 4．分自然段朗读课文，读准字音，读通句子。 5．结合课堂活动卡概括课文中列举的事例进行汇报。 1.指导学生默读课文，思考：课文列举了哪些事例来说明“千年梦圆在今朝”？ 2．检测生字词语的掌握情况。 (1)课件出示生字，指名认读。 (2)课件出示词语，指名读。 3．同桌互相交流，概括课文列举的事例，完成活动卡。 4．指名读课文，教师相机纠正字音。 5．指名汇报，梳理课文列举的主要事例。
品析感悟，体会情感 〔用时：20分钟〕 1.再读一读相关事例，勾画重点语句，体会事例的意义。 2．(1)抓住第2自然段中“尽管他的火箭飞行……先驱”这句话体会万户的精神，谈一谈自己的感受。 (2)有感情地朗读这句话，读出敬佩之情。 3．(1)快速浏览第4自然段，抓住“第一次”“穿越苍穹”“振奋不已”等词语体会民族自豪感。 (2)观看图片，畅谈感受。 (3)有感情地朗读，读出兴奋之情。 4．(1)从“十余年的不懈努力”体会研究人员坚持不懈的精神。有感情地朗读，在朗读中体会工作人员的艰辛。 (2)观看视频和图片，说一说自己的感受。 (3)带着自己的感受，有感情地朗读第5自然段中的重点句。 5．(1)观看视频，谈一谈自己的感受。 (2)结合重点语句“2019年1月3日……历史性的珍贵影像”来体会月球探测技术的意义。 (3)指导有感情地朗读。 6.结合自己的理解畅谈感受。 预设：我们的国家在不断发展，中华儿女有着坚持不懈、锲而不舍的精神，我们中国的航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索。所以，千年的飞天梦能在今朝实现。 1.交流让自己印象最深的事例，依据学生汇报，相机指导。 2．课件出示月球上的万户环形山的图片，引导学生体会万户勇于实践的探索精神。 3．体会中国第一颗人造卫星发射成功时海内外华人的振奋不已，出示相关图片，指导朗读。 4．体会首次载人航天飞行成功的意义。 (1)引导学生体会工作人员的艰辛。 (2)观看神舟五号发射视频，杨利伟出舱的图片。 (3)指导朗读。 5．体会探月成功的自豪。 (1)出示“嫦娥一号”发射视频。 (2)引导学生抓住关键语句体会情感。 (3)指导朗读。 6.交流讨论：为什么千年梦能在今天实现？
交流资料，深化理解 〔用时：10分钟〕 1.小组内交流查找到的资料，了解中国在航天领域的最新成就。 2．争做航天知识解说员，介绍自己的资料。 3．结合对课文内容的理解及查找的资料，谈一谈自己的感受，抒发自己的民族自豪感。 1.组织小组交流，结合资料说一说我国在航天领域的最新成就。 2．创设情境，开展航天知识汇报活动。 3．练笔：写一写自己的感受。
板书设计 查阅资料，了解你我国在航天领域的最新成就。
课后延学
教学反思