江苏省丹阳市后巷实验中学九年级物理上册《14.2变阻器》导学案1

( http: / / www.21cnjy.com )
‘
【学习目标】
知道滑动变阻器构造及工作原理，会用滑动变阻器改变电流。
通过观察、对比，学习利用变阻器改变电流、电压。
【重点难点】
滑动变阻器构造及工作原理，会用滑动变阻器改变电流。
【课前预习】
1. 滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω ( http: / / www.21cnjy.com )2A”的字样，其中“10Ω”表示 ；“2A”表示 。
2. 滑动变阻器工作原理 。
3. 利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应将滑动变阻器 在电路中，接线柱应 接。
4. 利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，为了保护电路，闭合开关前要将滑片P放在 的位置。
【新知导学】
演示：改变调光台灯的亮度。
问题1：调光台灯是靠什么来改变灯泡的亮度？你所选用的方法有什么不足之处？还有什么更好的方法吗？
活动14.3：用铅笔芯使电路中的电流连续地变化
演示实验：电路图如下（对照书P87图14-5）
当M向左移动,接入电路中铅笔芯长度变 ,电流表的示数变 , 灯泡亮度变 ;
当M向右移动,接入电路中铅笔芯长度变 ,电流表的示数变 , 灯泡亮度变 。
请你想一想该实验的不足之处： ；
该如何改进： .
问题2： 关于滑动变阻器
阅读书P88-89，思考并回答：
1. 工作原理：
2. 构造：
3．结构示意图和元件符号：
问题3： 实验中常利用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压
活动：学习使用滑动变阻器
猜想与假设：滑动变阻器共有四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？
滑动变阻器的接法：
如何通过实验来验证你的猜想
制定计划与设计实验：
（1）实验器材：
（2）实验电路图：在方框内画出
进行实验：
1）观察滑动变阻器的铭牌：
； 。
按图示的电路图连接好电路，连接电路时开关应该 .
2）如果将滑动变阻器的A、D两个接线柱接入 ( http: / / www.21cnjy.com )电路，左右移动金属滑片，观察电灯亮度和电流表示数的变化情况，并将观察到的现象填在书P90的表格中。
3）换用不同的接线柱接入电路，左右移动金属滑片，重复上述实验步骤。
得出结论：（1）滑动变阻器共有四个接线柱， ( http: / / www.21cnjy.com )如果只选其中的两个接入电路，有： ； ； ； ； ； 接法，其中 和 接法接入电路的阻值不变。所以接线时应选择 两个接线柱。
（2）实验中，为了保护电路，闭合开关前要将滑片P放在 的位置。
（3）连接方式：滑动变阻器与被控制的用电器 联；
【当堂训练】
1. 张微同学在实验室里连 ( http: / / www.21cnjy.com )接一个电路如图1所示，她想让小灯泡变暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向 端（选填“A”或“B”）移动，在这个过程中，变阻器连入电路的电阻值逐渐变 （选填“大”或“小”）．
图1 图2
2．如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱　 或 　接在电路的M、N两端．
3. 如图3所示，当滑片P向右移动使得 ( http: / / www.21cnjy.com )电路中电流变大，电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是 （ ）
A.E接A，F接B B.E接A，F接D
C.E接C，F接B D. E接C，F接D
图3 图4
4．如图4所示，在m、n两点间接一 ( http: / / www.21cnjy.com )滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用 （ ）
A.m接a，n接b B.m接d，n接b
C.m接b，n接a D.m接c，n接d
【收获反思】