沪科版八年级物理全册课件 2-4科学探究速度的变化

课件59张PPT。第四节 科学探究：速度的变化第二章 运动的世界提出问题
猜想与假设
设计实验与制订计划
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
交流与合作科学探究的环节: 学习目标: 1、研究物体运动时，知道将物体所经历的时间或路程分解成若干段，测量不同阶段物体的运动速度。2、通过实验测量数据，学会正确记录数据。3、知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。 学校即将召开秋季运动会，初二（3）班的老师组织四位参加4×100m接力跑的同学进行训练，练了一会儿，同学们开始讨论：小刚认为小勇越练越慢，而小勇认为他越跑越快，到底谁的感觉是对的？判断一个人的观点是否正确需要证据来证明，那么如果你是小刚或是小勇如何寻找证据说明自已是对的呢？测量运动员跑100m时的时间，通过计算
就可以知道了。方案一t = ?把100m分成几段，分别测量每一段所用的时间，通过计算就可以知道了。方案二方案三 在他跑步时进行分段记录，跑到第一秒时作个标记，第二秒时也做个标记，依此类推，然后再测理标记之间的距离，通过计算也可以知道速度的变化情况。1s2s3s0s4s实验分组 现在就以小组讨论一下需要用什么仪器和什么方法来收集证据，选择一个方案，研究出具体实施过程。活动 按研究方案，分组实施，写出探究报告。同学们现在就可以根据你的实验
方案来做实验证明你的观点同学们经过研究与讨论，制定了详细的方案并付诸实施。写出了探究报告，我们一起来看一下A小组的探究报告。 首先在大方案选取上，他们选了方案二，因为方案一只能测出平均速度，看不出速度的变化情况。方案三虽能看出速度的变化情况但是因以时间为标记，不便于实施。所以大部分小组都选择了方案二。我们具体来看一下他们的探究报告（1）提出问题：运动员的速度是越来越快还是越来越慢？（2）制定的方案： 用卷尺测量100m的直跑道，每25m一段，共测量4段，在每一段处站一个同学，用停表计时。当体育教师放枪时，运动员开始起跑，四位计时员看到烟雾就开始计时，到达每一段处计时结束。（3）实验工具：5 个 停表卷尺（4）收集的实验数据（过程演示）（实验数据）(5)实验原理可求出各段的速度，比较各段速度即可知道之间速度变化情况。计算结果：（6）探究结论：可得结论:运动员的速度是越来越快的。5.54m/s5.56m/s5.65m/s5.82m/s<<<由数据有:探究小车在斜面上的运动情况 提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化环节一：提出问题小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 环节二：猜想与假设小车在斜面下滑时的速度可能越来越大 环节三：制定计划与设计实验如何设计实验？环节三：设计实验怎样取相等的两段路程？　从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。２．方法：
　取相等的路程, 测出每段路程运动的时间，进行比较．讨论一：３．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、１．原理：怎样测小车运动的时间？
（2）上半段路程的时间怎样测？（3）下半段路程的时间怎样测？（1）秒表的使用方法方法：t1 = tB方法：t2 = tC －tB
讨论二：复位计时讨论三：实验中应记录哪些数据？S1、S2、tB 、tC、 t1 、t2 、V1、V2
思考：能让小车从B点开始运动吗？
能让小车运动到B点时开始计时吗？环节三：设计实验４．步骤（1）在斜面上用
　　刻度尺将路程分
　　为相等的两段S1
　　　和S2，并标记A、
　　B、C ；
（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，　　　
　　则t1 = tB ；
（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 　　
　　t2 = tC －tB ；
（4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2 。环节三：设计实验５．设计实验数据表格t1= tB =
t2= tC – tＢ=
S1= v1=
S2= v2=
环节三：设计实验环节四:进行实验1、调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。
2、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。 注意事项:准备工作：1、小车的前端对齐起始线,静止释放2、计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。 S1S2挡板制定计划与设计实验：s3【设计表格】【进行实验与收集证据】金属片金属片实验数据：0.6m金属片实验时注意观察停表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：金属片 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面
顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出
小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片金属片金属片金属片金属片金属片上半段路程：0.3m实验时注意观察表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：0.6m0.3m0.3m实验数据：0.6m0.3m0.3m【分析与论证】小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。【结论】小车沿斜面下滑运动越来越快一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 [ ]某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s巩固练习A．20m/s B．10m/s
C．8m/s D．都不对C24小结这节课体现了同学们认真负责、实事求是
的科学态度，善于合作的团队精神。 实验内容写成实验报告，并在实验报告中写出参加实验的体会收获及改进意见和设想，交课代表。