4.5 水循环与水资源 课件(共27张PPT) 粤沪版初中物理八上册

(共27张PPT)
4.5 水循环与水资源
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第四章 物质的形态及其变化
学习目标
一、能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。
二、了解我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。
三、通过阅读资料、观察图片，了解地球上水循环的过程和意义。
四、调查当地水资源的利用状况，对有效、合理利用水资源提出自己的见解。
五、养成关心环境和节约用水的意识，并在生活中养成节约用水和保护水资源的习惯。
水在自然界中的循环
讨论、交流：水循环的意义是什么？
1、联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并在它们之间进行能量交换，使物质发生转移。
2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。
3、使人类获得永不枯竭的水资源。
水蒸气
水
冰
汽化
液化
凝固
熔化
升华
凝华
云
露
雾
雪
霜
云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的？
雨
思考：
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液化现象。
雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
云
露
霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接凝华为固体。
雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团。
雪
霜
雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝固成小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳。经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹。
冰雹
夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化成小水珠，就形成雾。
雨是陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
三、水是珍贵的资源
地球上的水
海洋水（96.5%）
陆地水（3.47%）
大气水（0.001%）
全球淡水含量占（2.53%）
储存有大量的热
含大量盐类物质（盐度）
海水的运动：波浪、洋流、潮汐
江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水
淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球发展中面临的问题。1972年联合国人类环境会议，1977年联合国水事会议都提出了水危机不久将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。世界银行1995年的调查报告指出：占世界人口40％的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水。
淡水奇缺，水比油贵
污水排放，污染水源
破坏森林，水土流失
富营养化引发“赤潮”，使生物死亡
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，
它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（3）淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
洗澡节水
用喷头洗淋浴：
（1）学会调节冷热水比例。
（2）不要将喷头的水自始
至终地开着，更不应敞开着。
（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。
（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。
下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？
雾（ ），露（ ），霜（ ）。
秋天瓦片上的霜是（ ），在这个过程中要
（ ）。
液化
液化
凝华
凝华
放热
水循环和水资源
自然界中的水循环
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
水是珍贵的资源
合理利用水资源
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
再见