课件18张PPT。教学目标:
1、认识本课的生字,会写要求写的字,感受汉字的形体美。
2、读好对话,能正确、流利地分角色朗读课文。通过了解鸡吃石子的原因,引发学生课外探究的愿望。小鸭子的问号认一认想一想我能行伙hu?伙伴 同伙饭f?n吃饭 米饭伴b?n同伴 陪伴每měi每天 每个 院yu?n院子 后院怪ɡu?i奇怪 怪物粒lì米粒 果粒答d?回答 答案 认真读一读下面的一段话,说说小鸭子的问号是指的什么问题呢?小鸡为什么要这么做呢?“你每天能吃饱饭吗?”“我吃得饱饱的。”“那你为什么还吃石子儿呢?”“我们鸡没有牙,是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子把米粒磨碎,帮助消化。” 分角色再朗读课文,并用自己的话说说小鸡吃石子有什么作用?你能接着讲这个故事吗?小鸭子叫着向伙伴们跑去……我会用词语造句关心:
我们要学会关心别人。
爸爸妈妈很关心我们。
奇怪:
这个玩具的样子真奇怪!
我觉得这个娃娃很奇怪!加偏旁成新字,再组词:火( )( )( )
反( )( )( )
立( )( )( )伙伙伴大伙饭吃饭米饭位一位座位 拓展:
在书上、电视上或者是向他人请教,看看我们身边还有哪些特殊的进食习惯的动物?给自己的好朋友说一说吧