科学三年级下册教科版1.4《物体在斜面上运动》 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
4.物体在斜面上运动
想一想，小朋友在滑梯上是怎样运动下来的？
如果在滑梯顶端放一个足球，它会怎样运动下来呢？
如果在滑梯上放一块方形的木块呢？
像滑滑梯，山坡这样的一端高，一端低的斜坡在科学上被称为斜面。
制作斜面：
如何利用这些材料搭建一个简易的斜面？
搭建斜面的方法：
1.把光滑的木板作为斜面。
2.几个长方体小木块堆叠在一起垫高木板的一端，作为斜面的墩子。
温馨提示：
1.将物体轻放在斜面 的上端，由静止释放。
2.实验在同一个斜面上完成，在同一位置释放。
3.同一物体多次实验，及时记录实验现象。
4.观察更多形状不同的物体在斜面上的运动情况
活动记录：
物体 预测 实验结果
滑动 滚动 静止不动 滑动 滚动 静止不动
立方体 √ √
六棱柱 √ √ √
小球 √ √
观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况：
正十二面体
圆柱体
小玻璃瓶
铅笔
我的发现：
(1)不同的物体在斜面上的运动状态是______的。（填“相同”或“不同”）
不同
形状
(2)物体在斜面上的运动与物体的_______有关。
拓 展
如果将斜面一端逐渐垫高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们会怎样运动？
实验现象：当斜面升高时，球体和圆柱体的物体滚动速度加快，接近球体或圆柱体的物体也会直接滚动下来，而正方体、多面体的物体滑动变快，有时也会滚动下来。
实验结论：随着斜面角度的增大，物体在斜面上运动的速度、运动的方式状态会有改变，角度越大，物体运动也容易产生滚动的效果，而且速度越快。
随堂练习
一、填空题。
1.物体在斜面上的运动情况有三种：_________、_________和_________。像大石头从山坡上滚下去那样的运动叫_________；像我们滑滑梯那样的运动叫_________。
2.我们可以用如图的材料来搭建斜面，其中_________作坡面，_________叠加作支架。(均填“长木板”或“小木块”)
静止不动
滚动
滑动
滚动
滑动
长木板
小木块
三、选择题
1.在相同斜面上下列物体运动的状态相同的是（ ）。
A.乒乓球和橡皮擦 B.小木块和铅笔盒
C.铅笔和鸡蛋
B
2.一个玻璃瓶像图甲那样放时是滑动的，像图乙那样放时是滚动的。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.斜面的光滑程度
B.斜面的高度
C.物体在斜面上的放置方式
C
1.不同形状的物体在斜面上的运动形式有静止不动、滑动、滚动三种情况。
2.物体的形状、斜面的坡度、物体在斜面上的放置方式会影响物体在斜面上的运动情况。
3.在斜面上，立方体块静止不动（如果坡度很大会滑动），小六棱柱是滑动，小球是滚动。
4.物体的形状与它在斜面上的运动情况密切。像小球、圆柱形物体都会在斜面上滚动。
5.物体横放和竖放时也会出现不同的运动情况。如把小六棱柱、十二面体的一个面与斜面接触，就会滑动。把把小六棱柱、十二面体的一条棱与斜面接触，就会滚动。
6.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大，运动越快，距离越长；斜面坡度越小，运动越慢，距离越短。