三年级上册数学青岛版乘法王国探秘 一一应用乘法解决实际问题（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
乘法王国探秘
——应用乘法解决实际问题
乒乓球(table tennis)，中国国球，是一种世界流行的球类体育项目。1959年乒乓球运动员容国团为中国夺得了第一个世界冠军，让世界瞩目。
活动9：二年级参加乒乓球项目的有多少人？
一年级有18人，二年级参加乒乓球项目的人数比一年级的2倍多5人。二年级参加乒乓球校本的有几人
活动要求：
1.独立思考，如何用线段图表示他们之间的数量关系，并动手画一画。
2.分析数量关系，列式解答。
二年级参加乒乓球校本的有几人
一年级：
二年级：
一年级学生的2倍
多5人
先画一条线段表示一年级的人数，并在线段上标出人数。
再画一条线段表示二年级的人数，并在线段上标出一、二年级人数之间的数量关系。
1.仔细观察上图，想一想哪条线段画在上面，哪条画在下面？
要求：
2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？
？人
一年级有18人，二年级参加乒乓球项目的人数比一年级的2倍多5人。
二年级参加乒乓球校本的有几人
一年级：
二年级：
一年级学生的2倍
多5人
？人
36 + 5 = 41（人）
18×2 = 36（人）
先求一年级人数的2倍是多少。
再求二年级的人数是多少。
答：二年级参加乒乓球校本有41人。
刚才在解决“二年级参加乒乓球校本的有几人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？
画线段图
整理信息
分析数
量关系
列式
解答
一年级：
二年级：
先求一年级打乒乓球人数的2倍是多少人。
再求二年级参加乒乓球校本的有几人。
36﹢5 ﹦41（人）
答：二年级参加乒乓球校本有41人。
18×2＝36（人）
想一想：
一年级有18人，二年级参加乒乓球项目的人数比一年级的2倍多5人。
活动10：二年级参加乒乓球项目的有多少人？
一年级有18人，三年级参加乒乓球项目的人数比一年级的3倍少2人。三年级参加乒乓球校本的有几人
活动要求：
1.独立思考，如何用线段图表示他们之间的数量关系，并动手画一画。
2.分析数量关系，列式解答。
三年级参加乒乓球校本的有几人
一年级：
三年级：
要求：
1.想一想，怎样画线段图？
2.画图时，应该注意哪些问题？
一年级学生的3倍
少2人
？人
一年级有18人，三年级参加乒乓球项目的人数比一年级的3倍少2人。
三年级参加乒乓球校本的有几人
一年级：
三年级：
一年级学生的3倍
少2人
？人
54 - 2 = 52（人）
18×3 = 54（人）
先求一年级人数的3倍是多少。
再求三年级转呼啦圈的有多少人。
答：三年级参加乒乓球校本的有52人。
刚才在解决“三年级参加乒乓球校本的有几人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？
画线段图
整理信息
分析数
量关系
列式
解答
先求一年级打乒乓球人数的3倍是多少人。
再求三年级打乒乓球的有多少人。
54 - 2 ﹦52（人）
答：三年级参加乒乓球校本的有52人。
18×3＝54（人）
一年级：
三年级：
想一想：
一年级有18人，三年级参加乒乓球项目的人数比一年级的3倍少2人。
二年级参加乒乓球校本的有几人？
三年级参加乒乓球校本的有几人？
一年级：
二年级：
再求二年级有多少人。
再求三年级有多少人。
18×2＝36（人）
36﹢5 ﹦41（人）
答：二年级参加乒乓球校本的有52人。
18×3＝54（人）
54﹣2 ﹦52（人）
答：三年级参加乒乓球校本的有52人。
先求一年级人数的2倍是多少。
先求一年级人数的3倍是多少。
一年级：
三年级：
对比两道题的解题过程，你有什么发现？
归纳总结：
求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少，可以先借助（ ）分析题中的数量关系，然后列式计算，计算时先用（ ）法计算出一个数的几倍是多少，然后看是多几还是少几，多几用（ ）法计算。少几用（ ）法计算。
线段图
乘
加
减
用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？
1.
9×4 = 36（片）
36﹢3 = 39（片）
再求做一朵大花用多少片银杏叶。
先求做一朵小花用银杏叶片数的4倍是多少。
答：做一朵大花用 39 片银杏叶。
小花：
9片
大花：
小花的4倍
多3片
？片
能力提升
一筐苹果有24个，一筐梨的个数比一筐苹果的2倍少18个。一筐梨有多少个？
24×2=48（个）
2.
先求一筐苹果的2倍有多少个。
48-18=30（个）
再求一筐梨有多少个。
苹果：
24个
少18个
梨：
苹果的2倍
？个
答：一筐梨有 30 个。
这节课，你收获了什么？