第6课 千人糕 导学案（无答案）

6.千人糕
1.会认“糕、特”等16个生字,会写“能、桌”等9个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们要懂得尊重他人的劳动成果,懂得爱惜粮食。我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会变得更加美好。
重难点：
能够识字、写字、朗读本篇课文。
理解课文所揭示的道理。
一、课题解读。
《千人糕》中的“千人”代表有很多人。这篇课文通过“千人糕”的故事来告诉我们:一件劳动成果凝聚着成千上万的人的智慧与汗水。我们要懂得尊重他人的劳动成果,以及社会的美好需要大家的共同努力!
二、内容解读
这篇课文通过一位父亲和他的孩子两个人的对话交流,将“千人糕”的制作过程一一向我们展现了出来,告诉我们每一件劳动成果都凝聚着很多人的智慧与汗水。我们应该懂得尊重、珍惜劳动成果以及共同努力、合作的重要性。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、组词，再抄写一遍。
能（ ） 味（ ） 汁（ ）
熊（ ） 妹（ ） 叶（ ）
看拼音，写词语。
dàn ɡāo tè bié mǐ fěn
（ ） （ ） （ ）
tián cài xiāo shòu dí què
（ ） （ ） （ ）
4.选词填空。
好奇 惊奇
我终于控制不住自己的( )心了。
(2)看到这块糕，我( )得瞪大了眼睛。
特别 特殊
(3)难道它的味道很( )吗
(4)如果没有( )情况，明天就举行第十二届校级运动会。
5、按照例子，写句子。
（1）这糕一定特别大,也许比桌子还大吧
……也许……
（2）这糕的确应该叫“千人糕”啊!
……的确……
二、按课文内容填空。
一天，爸爸请孩子吃千人糕，孩子很 ，猜想这糕要 人才能做成，一定比 还大。爸爸告诉孩子，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的 ，才能 我们面前。
三、回忆课文，完成练习。
1.填空。
（1）千人糕就是( )糕,它是把( )磨成粉做的,还加了糖。
大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要( )、农具、肥料、( )……
糖呢,是用甘蔗汁、( )汁熬出来的。甘蔗、( )也要有人种。熬糖的时候，要有品人( )，还得有火……
(2)就算米糕做好了，还得要人包装、( )货、销售。
2.说一说,写一写。
(1)千人糕都经过了哪些人的劳动,才能摆在我们面前呢 请把序号填到题后括号里。 ( )
①销售员 ②农民 ③包装工 ④送货工 ⑤制作米糕的工人
(2)按照例子写两句话。
例:农民在种稻子。
“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”在平时的学习生活中,你是如何和同学协作完成一些事情的呢