5 搭石 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
教育部审定统编版教材 语文 五年级 上册 第二单元
5 搭石
(第一课时）
阅读要有一定的速度。
人文主题
语文要素
学习提高阅读速度的方法。
5、搭石
搭 石
刘章：1939年生于河北省兴隆县，1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会，笔名东旭，别号雾灵山人等。我国当代著名诗人，著有诗集《燕山歌》《南国行》《北山恋》等。
作家介绍
我阅读的速度虽然很快，但作家信息记得不太清楚。
我是逐字阅读的，所以内容记得比较全面，但就是时间太长了。
我在想，有没有更好的阅读方法，既能有一定的阅读速度，同时又能理解阅读的主要内容呢？
学习提示
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
一
集中注意力读
二
跳读，不要回读
阅读时，我们要让自己尽可能地进入到课文所描述的情境中，一边读一边理解课文内容，排除周围环境等因素的干扰。
阅读过程中遇到不太理解的地方，不要停留太久，不要反复地回读。
阅读要求：请你运用以上阅读方法，快速默读课文，读的时候注意记录下所用的时间。
识字游戏
绰
谴
惰
间
汛
衡
协
间
按照二尺左右的间隔，在小溪里横着
摆上一排。
jiàn
在人群中间，他是那样高大。
jiān
多音字
汛期 间隔 唯独 谴责 懒惰
平稳 保持 平衡 协调 联结
理所当然 人影绰绰
词语闯关
懒
惰
稳
协
汛
访
鞋
挽
隔
我会写
衡
中间部分最后一笔，为了避让右边，要变成“点”。
左中右结构
易写错
书后问题
“汛期”的大致意思
是河流水位上涨。
方法：结合语境，联系上下文
默读课文，思考课文可以分成哪几部分，每一部分写了什么内容？并在对应的句子旁边做简单批注。
1 介绍搭石
2 摆搭石
3-4走搭石
5赞美搭石
全文按照“介绍搭石、摆放搭石、走搭石、赞美搭石”的顺序展开，传递出了乡亲们美好的情感。在今后的阅读过程中，我们也可以运用抓住关键词，进行段意串联的方式，来概括课文主要内容。
课文内容
经过这节课的学习，我们不仅学会了快速阅读的方法，也初步理解了课文的主要内容，课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会出乡亲们美好的情感呢？
让我们一起开启新的学习之旅！