第十章 极地地区 课件(共27张PPT)人教版地理七年级下册
文档属性
| 名称 | 第十章 极地地区 课件(共27张PPT)人教版地理七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-04 18:06:42 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
极地
地区
Polar Protectors
Polar Protectors
地区
Q1：研学准备
1.运用地图说出南极和北极地区的位置和范围，学会判读以极点为中心的地图。
2.运用资料说出南、北极地区自然景观、气候、资源等自然环境的特殊性。
3.认识到保护极地环境的重要性，树立全球意识和可持续发展观念。
作为研学一员，你能识别出南极、北极地区并描述它的位置吗？
B
A
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
北极圈（66.5°N）以北
包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。
北极地区范围
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
南极圈（66.5°S）以南
南极地区范围
包括南极大陆，以及周围南太平洋、南大西洋和南印度洋的部分海域
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
Q2：极地
自然环境
小组活动
请各代表以代表动物的
身份，介绍自己的家乡
南、北极地区谁更冷？
为什么南极地区更冷？
南极地区
“寒极”
海陆因素
海陆热力性质差异，南极地区主要是南极大陆，陆地冷热变化剧烈。北极地区主要是北冰洋，且在暖流影响下，比南极更为“温暖”。
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
冰盖
大陆基底
2000
1000
500
0
4000
（米）
文森峰（5140）
南极点
东方站
和平站
南极大陆常年被冰雪覆盖，平均海拔2350米，最厚的地方4500米，
是世界上最高的大陆，最高峰文森峰（5140米）。
地形因素
冰雪高原
南极冰盖面积约占南极大陆面积的98%，白色冰雪的反射率高达30～80％，
导致地面获得太阳辐射较少。
地面反射
南极大陆的年平均降水为30—50毫米，低于撒哈拉沙漠，降水量最少的地方
不足5mm，极点附近几乎无降水，空气非常干燥，是白色的沙漠。
风力强劲
南极大陆是世界上的风极，平均每年8级以上的大风有300天，大部分地区的年平均风速17米/秒～18米 /秒，最大风速可达100米／秒，是12级风的3倍。南极考察队员中流传：“南极的冷不一定能冻死人，南极的风能杀人。
地区 位置 形态 气温 动物 风速 降水量
北极 66.5°N 以北 海洋 比南极高 北极熊 比南极小 比南极多
南极 66.5°S 以南 “冰雪高原”陆地 “地球寒极” 企鹅 “风库” “白色沙漠”
降水稀少
对比南北极
小结
Q3：确定出发
时间
什么时间去南极？
为什么？
北极呢？
Q4：准备物品及
注意事项
极地保护者们，请选择极地地区的装备和必需物品：
GPS定位仪 御寒棉衣 棉帽 雪地鞋 墨镜
唇膏 雨伞 铁链帐篷 高压锅 防晒霜
守护极地，从你我做起
准备好了吗？
1.下列关于两极地区的叙述,正确的是 ( )
A.北极地区中部是陆地,南极地区中部是海洋
B.北极地区代表动物是企鹅,南极地区代表动物是北极熊
C.北极气温比南极气温高,降水比南极多
D.到南极考察的最佳时间是每年6月至8月
当堂检测
C
当堂检测
2.南极地区的特征与称谓搭配正确的是 ( )
A.干旱——自然资源的“大仓库”
B.大风——“风库”
C.矿产丰富——“冰雪高原”
D.寒冷——“白色荒漠”
C
当堂检测
3.爱护和保护地球上最后一片净土——南极洲。下列做法正确的是 ( )
A.在南极海域捕鲸
B.大规模开发南极矿产
C.把垃圾埋在雪地下
D.作为科研基地和平使用
C
当堂检测
4.下列框图体现了南极地区自然要素间的相互关系,①②③④处用词准确的一项是 ( )
A.①低 ②低 ③高 ④减弱
B.①高 ②低 ③高 ④加剧
C.①高 ②低 ③低 ④减弱
D.①高 ②高 ③低 ④加剧
C
当堂检测
5.为了更好地保护南极地区的生态环境,本次考察过程中,科考队员应该 ( )
A.捕捉大量海洋生物带回国内研究
B.与企鹅追逐嬉戏并合影留念
C.将考察期间产生的垃圾带回国
D.寻找煤等矿产并建立开采基地
C
准备出发！！！
极地
地区
Polar Protectors
Polar Protectors
地区
Q1：研学准备
1.运用地图说出南极和北极地区的位置和范围，学会判读以极点为中心的地图。
2.运用资料说出南、北极地区自然景观、气候、资源等自然环境的特殊性。
3.认识到保护极地环境的重要性，树立全球意识和可持续发展观念。
作为研学一员，你能识别出南极、北极地区并描述它的位置吗？
B
A
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
北极圈（66.5°N）以北
包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。
北极地区范围
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
南极圈（66.5°S）以南
南极地区范围
包括南极大陆，以及周围南太平洋、南大西洋和南印度洋的部分海域
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
Q2：极地
自然环境
小组活动
请各代表以代表动物的
身份，介绍自己的家乡
南、北极地区谁更冷？
为什么南极地区更冷？
南极地区
“寒极”
海陆因素
海陆热力性质差异，南极地区主要是南极大陆，陆地冷热变化剧烈。北极地区主要是北冰洋，且在暖流影响下，比南极更为“温暖”。
地图出自人民教育出版社七年级地理下册，第92、93页
冰盖
大陆基底
2000
1000
500
0
4000
（米）
文森峰（5140）
南极点
东方站
和平站
南极大陆常年被冰雪覆盖，平均海拔2350米，最厚的地方4500米，
是世界上最高的大陆，最高峰文森峰（5140米）。
地形因素
冰雪高原
南极冰盖面积约占南极大陆面积的98%，白色冰雪的反射率高达30～80％，
导致地面获得太阳辐射较少。
地面反射
南极大陆的年平均降水为30—50毫米，低于撒哈拉沙漠，降水量最少的地方
不足5mm，极点附近几乎无降水，空气非常干燥，是白色的沙漠。
风力强劲
南极大陆是世界上的风极，平均每年8级以上的大风有300天，大部分地区的年平均风速17米/秒～18米 /秒，最大风速可达100米／秒，是12级风的3倍。南极考察队员中流传：“南极的冷不一定能冻死人，南极的风能杀人。
地区 位置 形态 气温 动物 风速 降水量
北极 66.5°N 以北 海洋 比南极高 北极熊 比南极小 比南极多
南极 66.5°S 以南 “冰雪高原”陆地 “地球寒极” 企鹅 “风库” “白色沙漠”
降水稀少
对比南北极
小结
Q3：确定出发
时间
什么时间去南极？
为什么？
北极呢？
Q4：准备物品及
注意事项
极地保护者们，请选择极地地区的装备和必需物品：
GPS定位仪 御寒棉衣 棉帽 雪地鞋 墨镜
唇膏 雨伞 铁链帐篷 高压锅 防晒霜
守护极地，从你我做起
准备好了吗？
1.下列关于两极地区的叙述,正确的是 ( )
A.北极地区中部是陆地,南极地区中部是海洋
B.北极地区代表动物是企鹅,南极地区代表动物是北极熊
C.北极气温比南极气温高,降水比南极多
D.到南极考察的最佳时间是每年6月至8月
当堂检测
C
当堂检测
2.南极地区的特征与称谓搭配正确的是 ( )
A.干旱——自然资源的“大仓库”
B.大风——“风库”
C.矿产丰富——“冰雪高原”
D.寒冷——“白色荒漠”
C
当堂检测
3.爱护和保护地球上最后一片净土——南极洲。下列做法正确的是 ( )
A.在南极海域捕鲸
B.大规模开发南极矿产
C.把垃圾埋在雪地下
D.作为科研基地和平使用
C
当堂检测
4.下列框图体现了南极地区自然要素间的相互关系,①②③④处用词准确的一项是 ( )
A.①低 ②低 ③高 ④减弱
B.①高 ②低 ③高 ④加剧
C.①高 ②低 ③低 ④减弱
D.①高 ②高 ③低 ④加剧
C
当堂检测
5.为了更好地保护南极地区的生态环境,本次考察过程中,科考队员应该 ( )
A.捕捉大量海洋生物带回国内研究
B.与企鹅追逐嬉戏并合影留念
C.将考察期间产生的垃圾带回国
D.寻找煤等矿产并建立开采基地
C
准备出发！！！