23.《海底世界》第二课时说课课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
教育部审定2018义务教育教科书语文三年级下册
说课题目：《23.海底世界》
说 课 人：
时 间：
说课流程
一、说教材
二、说目标
三、说重点、难点
四、说教学过程
说教材
部编教材三年级下册第七单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。
本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”提升。
《海底世界》用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。　　
说目标
知识与技能方面
过程与方法方面
情感态度方面
认识“胞、达、煤、储、属”5个字。
能正确、流利朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。
感受作者对这海底世界的喜爱。
说重难点
能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。
能说出课文从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富
课堂总结
说教学过程
本课以猜字谜方式引入课题。
谈话导入，回顾第一课时所学内容。
自主学习第四自然段，学习围绕一句话把一个意思写清楚的方法。
合作学习第5、6自然段验证围绕一句话把一个意思写清楚的方法。
应用围绕一句话把一个意思写清楚的方法。
海底世界
23
第二课时
语文 三年级 下册
朗读课文第4自然段，找一找这一段是围绕哪句话写的，并圈画出来。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句（总写）
1.轻声读一读第四自然段。
2.圈出作者介绍的海底动物。
3.思考：这些动物的活动方法有什么特点？
发现“写清楚”的方法
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句（总写）
慢
梭子
日月如梭
梭子鱼
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句（总写）
慢
快
前进
后退
动
不动
1.圈画关键语句。
2.交流：作者介绍了什么事物？是怎样把事物写清楚的？
验证“写清楚”的方法
同桌合作学习第5、6自然段。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
关键句（总写）
有淡绿色的，有粉绿色的，还有深绿色的。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
储藏
矿产资源
煤
铁
石油
天然气
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……
资料分享
硅铍石
镓
运用“写清楚”的方法
运用“举例子，作比较”的方法，把句子的意思写清楚。
植物园里的植物多种多样。________________________________________________________________________________________________________________________
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