人教版体育一年级下册前滚翻（教学设计）（表格式）

水平段 水平一 人数 40 单元位置 3-1 授课时间 3月4日
教学内容 1.前滚翻 2.素质练习 重点 团身滚动
难点 动作协调连贯
教学目标 1.认知目标：继续学习前滚翻的动作方法，使学生基本掌握团身滚动的技术动作。 2.技能目标：培养学生上下肢协调配合能力，发展学生身体的灵敏性、柔韧性。 3.情感目标：培养学生在小组中主动帮助同学的品质，加强学生之间运动保护的思想意识。
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 二、热身活动 1.体育委员整队 2.师生相互问好 3.报告人数 4.宣布本课内容和任务 5.检查服装 6.安排见习生 7.安全教育 1.组织学生慢跑 2.伴随音乐做徒手操 伸展运动 体侧运动 俯背运动 踢腿运动 弓步压腿 踝腕关节运动 组织： ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 组织教法： 认真、动作幅度由小到大 2’ 6’
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
基 本 部 分 一、一般性准备活动 各关节活动 头、肩、肘、腰、 膝、踝、腕 二、专项辅助练习 原地团身动作 由站立到蹲下，大腿和胸部、大腿和小腿贴紧，手抱住小腿 一、前滚翻： 1、团身滚动 身体依次着垫，胸、大腿、小腿紧贴 2、收腿抱膝 快速收腿，收腿团身时机 3、完整动作 蹬地、低头、屈臂、团身、抱小腿、蹲撑、起立 教学重点：团身滚动 教学难点：动作协调连贯 三、游戏：快乐的海绵包儿 抛、接、打、投、踢 情境：收获果实 1、教师语言创设情境 2、教师提示部位名称及要求 3、观察学生动作，及时提示纠正。 情境：收获大西瓜 1、教师用语言引导，并示范动作。 2、观察学生练习，纠正动作。 情境：收获香蕉 1、言语激励，提示动作要求，合理运用教具。 2、观察学生练习 3、提示安全。 4、教师进行指导、评价，纠正动作。 情境：收获果实 1、示范、讲解动作方法。 2、观察学生动作并纠正，给予个别化指导。 3、要求帮助的学生提示“收”腿时机。充分利用教具和标线 情境：搬运果实 1、教师示范完整动作，重点提示团身时机、团身动作。 2、教师示范保护和帮助方法 3、利用语言创设情境，提高学生练习兴趣 4、语言、表情、动作给予学生鼓励 5、教师在学生练习中巡视指导，运用教具、标线学生出现的问题。 情境：收获快乐的心情 1、语言引导学生进入练习状态，带动学生情绪 2、提示学生练习动作。提示学生注意 安全 一．课堂导入 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 学法： 1.学生认真听讲 2.学生积极练习 要求： 1.积极练习 二．组织练习 （一）四列横队 学法 学生按照要求进行练习 要求 学生认真进行动作练习 （二）四列横队 学法 学生按要求进行练习 要求 1.学生认真进行动作练习 2.听从教师指导 （三）学生分成8组 学法 学生根据教师要求进行练习 要求 1.练习时注意动作要点 2.听从教师的指导 3’ 5’ 7’ 8’
素质练习 俯卧撑 仰卧起坐 1.教师讲解要求和内容 2.指导学生进行练习 学生明确素质练习的方法及要求 态度端正，挑战自我，积极完成素质练习 6’
结 束 部 分 拉伸放松 下课常规 课后小结 师生评价 回收器材 教师口令结合示范引领学生做放松操 教师总结本课学习情况，布置课后任务 宣布下课，师生再见，回收器材 学生跟随教师口令及示范放松操 学生明白本课掌握情况 师生再见，值日生整理回收器材 3’
场地与 器材 垫子，多媒体 预计平均心率：125±5次/分
预计练习密度：50%