人教版八年级语文上册教学课件：第9课《老王》（共27张PPT）

课件27张PPT。老 王杨 绛　　画说老王罗中立油画《父亲》 杨绛(1911－)，原
名杨季康，江苏无
锡人，作家、翻译
家。小说有《倒影
集》、《洗澡》；
散文《将饮茶》
《干校六记》；译作有《1939年以
来的英国散文选》、《堂·吉诃德》。 钱钟书(1910－1998)，现
代著名学者、作家。字默
存，号槐聚。江苏无锡人。
1933年于清华大学外国语
文系毕业后，在上海光华大
学任教。1935年与杨绛结
婚，同赴英国留学。1938年秋归国。1941年回家探亲时，因沦陷而羁居上海，写了长篇小说《围城》和短篇小说集《人.兽.鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。课文中老王是做什么的? 我和老王的关系怎样？
老王的职业：车夫“我”与老王的关系:主顾关系1、老王是个什么样的人？文中主要从哪两个方面来写的？好心、厚道、老实、有良心、关心人。需要钱，可做生意从不多收一分钱，而且讲感情，讲仁义，常愿意尽义务或者少收钱。
从“善”和“苦”两方面来写……2、我们一家是如何对待老王的？本文线索是什么？作者一家人都关怀老王，常坐他的三轮车，照顾他的生意；知道他有夜盲症，送他大瓶的鱼肝油；老王送冰，不要他减半收费；不坐老王的车了，还问他现在的生活如何；老王送来香油、鸡蛋也给了钱，不让他白送等等。
线索：“我”与老王的交往。 A、老王的不幸体现在哪些方面？
①他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车，而
且他是单干户。
②他“没什么亲人”，两个侄儿“没出息”。
③ 他“不仅老”，“只有一只眼”，“乘客不愿
做他的车”。
④文革开始，载客三轮被取缔，他体弱多
病，很难谋生。
⑤他的居住条件很差。
[老王是一个生活在社会底层的不幸者。]苦职业——靠一辆破旧三轮维持生活身体——眼睛残疾，难以自理居住——荒僻的小胡同，塌败小屋生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃 凄凉艰难的老王他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱临死前送来香油、鸡蛋受人好处，总也不忘善善良淳朴的老王 B、老王的为人如何？
①老王为作者家送冰，车费减半。
②老王送的冰比他前任送的大一倍，冰价
相等。
③老王送作者丈夫看病，起先不肯收钱，
拿了钱后又担心人家看病钱不够。
④作者一家常关照老王，老王去世前一天
还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
[老王是一个善良诚实、关心他人、知恩图报的极其淳朴的劳动者。]?从作者与老王的交往中你感悟到什么? 在人与人交往中首先要付出的是自己的爱心，特别是对一些不幸的人，更应具要有爱心，关注他们的命运。帮助改善他们处境。使他们过上好日子。3、本文段落安排有什么特色？前四段以逻辑顺序（因果关系）来写：老王的职业、不幸遭遇、居住条件。
接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工作与为人；
（老王去世前一天，也是全文最感人的片段。）
思考：作者最后一句话的含义，想想“我们”为什么那么关心老王？一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
原因：一、平等观念。
二、人道主义精神。C、作者自己处境艰难，可她为
什么觉得自己是“幸运的人”呢？

因为作者是一个乐观的人。作者说自己是个“幸运的人”，其实是相对于老王的不幸而言的，这反映了作者对老王这样
的不幸者的同情和关爱。
？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。揭示全文主旨的“文眼”D、作者一家对老王的同情和关爱具体表现在哪些方面？
①照顾老王的生意，坐老王的车。
②作者女儿送大瓶鱼肝油给老王治夜盲症。
③关心老王的生活，文革期间，载客三轮被
取缔，作者关切地询问他能否维持生活。
④老王临终前送香油、鸡蛋给作者，作者也
给了老王钱。
E、作者是一个什么样的人？
作者是心地善良的人知恩图报、心地善良F、善良的“我”同情关爱着善良的老王，
“我”为什么还“心上不安”感到“愧怍”呢？
①作者觉得自己过去对老王的关爱还不够，
因而感到不安。
②作者更为自己无力真正改善老王的处境而
感到“愧怍”。
G、作者写作本文的意图是什么？
关爱弱者，关爱不幸者。？老 王孤苦伶仃生理缺陷 谋生困难老实厚道善良淳朴知恩图报苦善 杨 绛关 注以善良体察善良 以交往为线索仿句：
爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
　爱心是__________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　爱心是__________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。
假如我是一团火，就要给别人送去温暖。
假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。
请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来：
假如_________，就要___________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课堂练习
H、你读了本文有什么启示？
①要做一个心地善良的人。
②要富有爱心，去关心他人。
③不要鄙视他人，要尊重他人。
指导作文：
确定写作对象→拟定中心、筛选材料 →安排详略 →分析先后次序和入手角度、串连线索 →下笔成文→修改润色 自食其力……谋生与成长——互助……我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997]
[南斯拉夫/印度] 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍
啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊 啊 啊爱的奉献爱课后赠言读一读
记一记心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。