Unit 7 How much are these socks?Period1

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开发区实验中学 七 年级 英语 学科学案
主备教师 刘晓燕 时间 备课组长 马慧萍 学生姓名 班级 70 第 页
课 题 Unit 7 How much are these socks 课型 课时 Period1
学习目标 1.知识与能力：1.掌握单词pants,sock,T-shirt,shorts,sweater,sheos,skirt,sale,dollar等。 2.掌握询问价格的句型：How much is this T-shirt It's seven dollars. How much are these socks They're two dollars.2.过程与方法：3.情感态度与价值观：
重点、难点 重难点：学会使用询问价格的句型，并能正确回答。
学习过程 教师点拨（错题更正）
第一阶段：问题导入、自主学习 情景激趣、问题导入小组复习预备单元中学习过的物品及颜色的正确英语表达目标引领，自主学习一． 1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配，小组核对答案。 2.自读中的对话,理解汉语意思。 3.小组讨论汉语意思,并练习对话。 4.两人一组展示对话,小组竞争。 5.利用身边的实物，两人一组练习对话。
第二阶段：合作探究，交流展示 重难点突破，合作探究1. 师生合作完成听力练习1) 听录音，完成1b, 2a 以及2b . 2) 练习听力对话. 如: －How much is the red sweater －It's 30 $. －How much are these notebooks －They' re 10$.
学习过程 教师点拨（错题更正）
2. 生生合作：1) 小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法— How much _______the red skirt — It ___ _____ 6 $.— How much _______these black pants —They ____ ___10 $..2) 补全３a 对话，并小组讨论，相互检查．　　3) 分角色朗读对话．　并尝试复述对话．4) 模仿３a 对话利用３b 中的图画进行自由练Step4 梳理归纳：1. how much 用于询问价格，当询问不可数名词或单数可数名词时，后用_____；当询问可数名词复数的价格时，后用______2. 总结一下购物的常用语：
第三阶段：反馈点拨，训练总结 (四)检测训练，课堂小结一．根据句意和首字母完成单词.1. The blue hat is seven d__________.2. How much are the ______(短袜) 3. My _________(毛衣) is red.4. —What c_________is your hat — Blue.5. —Can I h_______you —Yes, please. 二．用所给的词填空。 1.How much ____(be )the chicken 2.These red _______(shoe) are thirty dollars 3. How much are the apples _____(it ) are eight dollars .4.His socks ______(be )2 dollars 5. How ________(many) are your socks
第四阶段：布置作业
教学反思（我的收获）
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