2 找春天课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
找 春 天
2
猜猜下面几幅图是什么季节？
春 天
春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！
1.听写生字。
活动一：春天在哪里？
我会写
姑
娘
柳
桃
2.“我们”找到春天了吗？她是什么样子的呢？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？
“我们”从哪些地方找到了春天？
“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等地方中找到了春天。
小草
野花
嫩芽
小溪
看词语，想象画面。
疑问句，朗读时，要读出孩子的天真、读出疑问的语气。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
“探出头、眉毛”说明小草稀稀疏疏的，并不多。
活动二：春天真美丽
“一朵两朵”说明野花十分稀少，很难发现，也表达了发现后的喜悦之情。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
“音符”形容嫩芽，说明嫩芽初发，非常小。
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
“丁丁冬冬” 象声词，表现了小溪解冻了，让人感到很欢快。
你找到的春天是什么样的？仿照第4—7自然段说一说。
迎春花吐出黄色的花蕊，那是春天的眼睛吧？
小燕子飞来了，那是报春的使者吧？
要带着惊喜之情，读出喜爱之感。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
你还从哪些句子看出春天来了？
春天只在这些地方吗？试着用“她在......”的句式说一说。
她在 （ ）
她在 （ ）
是谁从地下探出头来，好像春天的眉毛？
小草从哪里来？
小草从地下探出头来，好像什么？
活动三：童声颂春天
活动四：春天在这里
（1）读春天：搜集北宋有关春天的古诗，参加我们的诗歌朗诵会。
（2）写春天：试着为春天写一首小诗，投稿繁星文学社。
（3）画春天：把看到的、想到的春天画出来，举办小画展。
（4）演春天：唱一唱春天的歌曲，演一演发生在春天的故事。
板书设计
找 春 天
春天的特点
寻找春天——脱、冲、奔
小草 春天的眉毛
野花 春天的眼睛
嫩芽 春天的音符
小溪声 春天的琴声
找到春天 看 听 闻 触
热爱春天
发现春天