14《刷子李》第二课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
刷子李
第二课时
通过上节课的学习，我们已经了解了文章的主要内容。这节课，我们来学一学作者是如何描写刷子李技艺高超的。
课前导入
请同学们快速默读课文，思考：作者是如何写出刷子李的技艺高超的？可以在课文里画出相关语句。
品读句子
刷子李刷浆时就给自己立下了苛刻的规矩，可以看出他非常自信，也说明刷子李技艺高超。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
刷子李受雇给别人刷墙，必须按照自己的规矩来，这样的行为显示了他“派头十足”，管事的人不得不听命于他则体现了刷子李技艺高超。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。
对刷子李工作室的穿着进行了细致的描写，与前文刷墙的规矩相照应，表明关于刷子李的故事真实可信。而刷子李用这种方式向人们展示自己的高超技艺，从侧面体现出他对自己手艺充满自信。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
既使用了对比手法，还使用了动作描写和外貌描写呢！
运用侧面描写和动作描写突出了刷子李技艺的高超。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
反问手法
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
写出了刷子李刷的浆涂抹得非常均匀，从侧面体现出他的技艺高超。
刷子李粉刷轻巧，动作娴熟，技艺高超。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作描写
写刷子李刷好的墙像“一面雪白的屏障”来体现刷子李的技艺高超。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
比喻手法
通过曹小三的眼睛来告诉读者，刷子李粉刷完墙后身上找不到一个粉点，可见刷子李的技艺高超。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
刷子李能够一眼看出徒弟的心思，可见刷子李心思细腻。
这时候，刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧 傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
语言描写
再一次通过曹小三的眼睛解释了白点的由来，突出了刷子李的技艺高超名不虚传。
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
用语言描写点出刷子李对徒弟的细心教导，也从侧面体现了他对自己高超技艺充满自信。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧！”
作者如何体现刷子李技艺高超的
一是通过直接描写他刷浆时的衣着，刷浆时的动作或者与徒弟的对话，用侧面描写来表现；
二是通过徒弟曹小三心理活动的变化（半信半疑—心生崇敬—再度质疑—肃然起敬）来间接突出他的技艺高超。
快速浏览课文，结合课文内容，用自己的话说说刷子李这个人物的特点。
刷子李是个充满自信、技艺高超、心思细腻、充满智慧的人。
1、用自己的话把这个故事讲给家人听。
2、抄写本课词语。
3、完成练习册。
作业设计