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开发区实验中学 七 年级 英语 学科学案
主备教师 刘晓燕 时间 备课组长 马慧萍 学生姓名 班级 70 第 页
课 题 Unit8 When is your birthday 课型 课时 Period3
学习目标 1).知识与能力：1.掌握词汇basketb ( http: / / www.21cnjy.com )all game ，birthday party ，English speech contest ，music festival ，school day ，school trip ，volleyball game2.熟练掌握句型When is --- It's ---2).过程与方法：3).情感态度与价值观：
重点、难点 重难点：学会使用序数词询问某人的生日
学习过程 教师点拨（错题更正）
第一阶段：问题导入、自主学习 情景激趣、问题导入小组合作利用身份证小组自编的话，复习序数词1—31、询问某人的生日的句型。目标引领，自主学习1. Monday is the se ( http: / / www.21cnjy.com )cond day of the week. 周一是一星期中的第二天。（序数词前常有 ） It’s my eighth birthday. (序数词eighth前已有 , 不再加the.)2.在某一天用介词 . 在某一天的上午/下午/晚上用介词 ，在某月份用介词 。
第二阶段：合作探究，交流展示 重难点突破，合作探究一、熟练掌握本课的单词及短语。1.个人自读，记忆本课单词。2.小组互相检查单词读写情况。3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。演讲比赛_______ festi ( http: / / www.21cnjy.com )val _____volleyball game 生日晚会 ______school day _______篮球赛_______ 4.小组合作完成1.二、练习听力 1.听录音完成2a。2.再听一遍,完成2b内容。
学习过程 教师点拨（错题更正）
第三阶段：反馈点拨，训练总结 (四)深化点拨，反馈导学1.小组结对活动完成2c/3a。2.要点归纳学会使用句型When is --- It's ---.及序数词询问某人的生日。(五) 检测训练，课堂小结一．从方框内选择适当的词填空.1._________ is she 2.__________ is Sam's birthday party 3. Please,Mom,let _________have a party. 4.The twelfth month is __________.5. Does your class go on a ______________ 二、用所给单词的适当形式填空。 1. When is birthday ( Jeff ) 2. birthday is October 5th . ( my father ) 3. How old William and Mary ( be ) 4. My brother 14 years old . ( be ) 5. My little sister is only one old . ( years )
第四阶段：布置作业
教学反思（我的收获）
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开发区实验中学 七 年级 英语 学科学案
主备教师 刘晓燕 时间 备课组长 马慧萍 学生姓名 班级 70 第 页
课 题 Unit8 When is your birthday 课型 课时 Period2
学习目标 知识与能力：1.继续掌握所有的序数词及部分单词。2.能熟练的询问他人的生日及年龄。3.了解名词的所有格。2.过程与方法：3.情感态度与价值观：
重点、难点 重难点：1.正确的运用序数词。2.根据身份证编对话。
学习过程 教师点拨（错题更正）
第一阶段：问题导入、自主学习 情景激趣、问题导入小组复习运用句型----When is your birthday ---My birthday is… 以及1---31的序数词、12个月份的英语表达，了解同学间实际出生年月。目标引领，自主学习课前导读1. When is your / her / his birthday 你的 / 她的 / 他的 生日是什么时候？My / Her / His birthday is May 14th. （此处无on）=It's May 14th.总结：对 提问用 。 2.谈论岁数、年纪大小（西方国家如何询问年龄）：——How old are you 你几岁了？你多大了？你多大年龄了——I'm twelve. 我12岁了。= ——How old are you = What's your age ——I'm 8.= I'm 8 years old. 总结：对 提问用 。
第二阶段：合作探究，交流展示 重难点突破，合作探究一．运用When is your birthday My birthday is ---询问生日1.两人一组练习下列对话 A. When is your birthday B. My birthday is July 5th.A. When is her birthday B. Her birthday is May 2nd.A. When is his birthday B。 His birthday is August 5th.2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话。 A. When is your birthday B. It's March 21st. A. How old are you B. I'm 15.3. 两人一组相互练习。二．完成听力部分。三．学习名词所有格，在名词后加's表示----的，表示一种所有关系。四．小组结对活动运用询问其他人的年龄及生日的句型，根据身份证编对话。How old is he/ she He/She is 13.When is his /her birthday His/Her birthday is …
学习过程 教师点拨（错题更正）
第三阶段：反馈点拨，训练总结 (五)检测训练根据汉语写出下列英语单词及 ( http: / / www.21cnjy.com )短语。 1） 第一__________ 2）第二________3）第三 4）第五_________5） 第八______________ 6）第九_________7）第十二__________ 8）第二十_______9）第三十__________10）第三十一_________
第四阶段：布置作业
教学反思（我的收获）
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开发区实验中学 七 年级 英语 学科学案
主备教师 刘晓燕 时间 备课组长 马慧萍 学生姓名 班级 70 第 页
课 题 Unit8 When is your birthday 课型 课时 Period1
学习目标 知识与能力：1.掌握本课18个单词。 2.学会使用31个序数词。 3.学会句型When is your birthday 以及回答--My birthday is …2.过程与方法：3.情感态度与价值观：
重点、难点 重难点：1.学习序数词的构成和日期的表达法。2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。
学习过程 教师点拨（错题更正）
第一阶段：问题导入、自主学习 情景激趣、问题导入复习基数词 l一31目标引领，自主学习1.12个月份英语日期的表示法。1.—When is your birthday 你的生日是哪一天？ —My birthday is November 11th. 11月11日，用英语表示日期，其顺序为“月＋日＋年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，月份首字母必须大写。2.小组预读12个月的英语表达法。1）New Year's Day is in ____________.2）__________(一月)is the first month of the year.
第二阶段：合作探究，交流展示 重难点突破，合作探究写出下列基数词和序数词，并试着总结规律。1.第一 _______ 第二 _______ 第三 ________ 第八 _______ 第九 ________ 2.第五 ______ 第十二 ______ 第十八 ________第十九 3.第二十 ______ 第三十 _______第三十一 规律：基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字
学习过程 教师点拨（错题更正）
母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。(四)成果展示，交流互补一、熟练读写本课单词及短语。1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语。2.小组互相检查读写情况。二、熟练使用序数词。三、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日。1.听录音，给1b对话编号。2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话。3.听录音，完成2b。4.小组竞赛，展示对话交际。
第三阶段：反馈点拨，训练总结 (五)检测训练:找出与句中划线部分意义相同或相近的选项。 一、写出下列数词的序数词。 1．one ________ 2．two ________ 3．three ________ 4．five ________ 5．eight ________ 6．nine ________ 7．twelve ________ 8．nineteen ________ 9．twenty ________ 10．thirty-six ________二、将下列词组译成英语。 1．1月1日________ 2．4月12日________ 3．5月4日________ 4．6月1日________ 5．8月15日________ 6．9月10日________
第四阶段：布置作业
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开发区实验中学 七 年级 英语 学科学案
主备教师 刘晓燕 时间 备课组长 马慧萍 学生姓名 班级 70 第 页
课 题 Unit8 When is your birthday 课型 课时 Period4
学习目标 )知识与能力：1.掌握本单元单词及短语。2.熟练掌握句型When is --- It's ---. How old are you I'm12. How old is he He is 153.掌握询问活动日程的句型。 4.学会合理安排自己的日程。2.)过程与方法：3.)情感态度与价值观：
重点、难点 重难点：1.学会合理安排自己的日程。2. 学会使用序数词询问某人的生日。
学习过程 教师点拨（错题更正）
第一阶段：问题导入、自主学习 情景激趣、问题导入小组总结本单元的重点词汇，句型。目标引领，自主学习熟悉掌握本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。2.两人一组，相互提问。3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。
第二阶段：合作探究，交流展示 重难点突破，合作探究运用When is ------ It's-----询问活动日程。 1.两人一组练习下列对话。 A. When is the school trip B. It's August 5th. 2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。 3.展示成果，完成3a。 4.根据3b对话及表格进行练习。 5.小组竞赛，展示对话，完成3b。三、小组合作完成self-check。
学习过程 教师点拨（错题更正）
第三阶段：反馈点拨，训练总结 (四)深化点拨，反馈导学1.日期表达法是： + ， 。其中”日子“的写法是 读法是 。例如：2月22 写成 读成 2.今天星期几？ 今天几号？ 3.game(有比赛规则)与sport(户外活动)的区别。(五) 检测训练，课堂小结一、翻译下列短语1.多大年纪__________ 2.Tom的生日_______________3.艺术节___________ 4.October tenth __________________5.郊游 _______________ 6.School Day________________二、根据句意和首字母提示完成单词。 1.My mother's b__________ is in July. 2.When is the s__________trip 3.Dave's birthday p________is on May 1st. 4.N__________ comes before December. 5.A_________ is the fourth month of the year.
第四阶段：布置作业
教学反思（我的收获）
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