7.3.1 合理利用自然资源 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物冀少版八年级下册

第一节　合理利用自然资源
学习目标
1.明确自然资源的概念和种类。
2.举例说明可再生资源和不可再生资源的区别。
◎学习重点:概述合理利用自然资源的做法。
【预习导学】
知识点一 我国自然资源的特点
1.自然资源的概念:自然资源是自然界天然存在,未经人类加工的资源,与人类社会有着密切的联系。
2.我国自然资源的特点:　 　,　 　。例如,我国耕地面积居世界第四位,但人均耕地约占世界人均耕地的四分之一;草地面积居第二位,但人均占有量约只有世界人均草地占有量的二分之一;水资源居世界第一位,但我国是一个严重缺水的国家,人均水资源占有量只有世界人均水资源的四分之一,且我国水资源分布不均,南多北少,东多西少。
例1.下列不属于我国自然资源所面临的问题的是 ( )
A.我国“地大物博”,资源丰富,可放心使用
B.我国人口众多,人均资源匮乏
C.由于生活水平和生产能力的提高,我国自然资源的消耗量还将增大
D.由于使用、管理不当,我国自然资源破坏和浪费严重
解析:我国自然资源总量虽然丰富,但人均资源占有量严重不足,应合理开发和利用。
对点自测
下列有关我国自然资源的叙述,不正确的是 ( )
A.我国是个 “资源大国”,自然资源总量非常丰富
B.我国水资源非常丰富,但人均水资源占有量少,且分布不均,南多北少,东多西少
C.我国幅员辽阔,不用担心土地问题
D.我国资源存在利用不当、保护不力、管理不善等问题
知识点二 自然资源的开发和利用
1.自然资源的分类:自然资源分为　 　和　 　。
(1)可再生资源:在　 　的时间内即可再生,或是可以　 　的自然资源。如　 　、　 　和　 　等。
(2)不可再生资源:人类开发利用后,在　 　的时间内,不可能再生的自然资源,主要包括自然界中的各种矿物、　 　、　 　和　 　等。
2.合理利用自然资源。
(1)对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则。要努力扩充资源,避免资源生产率下降,防止资源的　 　和　 　,确保永续利用。例如,水资源如果利用不合理,水源就会枯竭。
(2)对不可再生资源要遵循　 　和　 　的原则,确保资源的储采比,合理调节有限资源的耗竭速度。例如,矿产资源的开采,用一点儿就少一点儿。
(3)保护自然资源,并不是　 　开发利用,而是反对　 　、　 　开发利用。因此,资源开发与资源保护既相互联系,又相互制约。要按照不同的资源类型、区域和特点,制订出具体的开发保护计划。

【合作探究】
任务驱动一 阅读以下资料,回答下列问题:
　　资料一　我国耕地面积排在世界第4,人均耕地面积排在126位以后,人均拥有耕地只有1.35亩,并且还在不断缩减。其中,666个县人均拥有的耕地面积低于国际公认的0.795亩的警戒线,463个县低于0.5亩的警戒线。
资料二　我国淡水资源居世界第4位,但我国是个严重缺水的国家,人均淡水资源只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。我国水资源的分布严重不均,南多北少、东多西少,并且水污染问题严重。
资料三　我国矿产资源总量约占世界的12%,仅次于美国和苏联,居世界第3位,但人均占有量只有世界平均水平的58%,居世界第53位。
(1)根据资料分析我国资源的特点。
(2)为防止我国耕地面积进一步减少,请提出一条合理化的建议。
(3)节约用水,从我做起。在日常生活中应该如何做到节约用水
　
任务驱动二 结合下列观点,讨论如何合理开发和利用自然资源。
　　观点一:人类是大自然的主宰,可以随心所欲地开发利用各种资源。
　　观点二:资源开发的目标应该是使自然资源得到合理的利用,并使自然环境得到改善。
　　观点三:对不可再生的资源,要遵循节约利用和综合利用的原则。
　　观点四:使用一次性筷子和浪费纸张与合理利用资源无关。
　　观点五:要保护自然资源就要禁止开发。
　　　
【思维导图】
【答案】知识点一
2.资源总量丰富　人均资源占有量少
例1　A　我国自然资源总量虽然丰富,但人均资源占有量严重不足,应合理开发和利用。
对点自测
C
知识点二
1.可再生资源　不可再生资源
(1)较短　循环使用　生物资源　土地资源　水资源
(2)相当长　煤　石油　天然气
2.(1)破坏　流失
(2)节约利用　综合利用
(3)完全禁止　无计划地　盲目地
【答案】任务驱动一
(1)根据资料分析可知,我国资源的总量丰富,但人均占有量严重不足,并且各种资源的分布不均衡。
(2)严禁占地建房、禁止城市发展占用耕地等(合理即可)。
(3)随手关水龙头、洗衣服的水用来冲洗厕所、洗菜的水用来浇花等(合理即可)。
任务驱动二
(结合身边人和事或见闻,提出切实可行的措施)
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