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七年级语文人教版（上册）
大21世纪教言
6.名句默写。(8分)
(1)
,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
第六单元测试卷
(2)天上的明星现了，
。
(郭沫若《天上的街市》)》
(3)
,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》门
时间：120分钟分值：120分●
参考答案
(4)何当共剪西窗烛，
。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)刘禹锡在《秋词（其一）》中一反前人悲秋之调，表明独特感受的句子是：
题号
总分
得分
(6)陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中表明自己老来处境艰难，仍思报国的诗句是：
、积累与运用(23分)
二、阅读理解(37分)
1.下列加点字的注音无误的一项是
(
)(3分》
(一)阅读下面这首词，回答问题。(8分)
A.镀金(dù)
庇护(pi)
澄澈(cheng)
较量(jiào)
一剪梅·舟过吴江①
B.爵士(jiǎo)
钦差(qin)
勋章(xun)
缥缈(piāo)
蒋捷
C.头衔(xidn)
妥当(tuǒ)
御聘(yù)
袍子(pdo)
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧
D.炫耀(uàn)
呈报(chéng)
陛下(bi)
星宿(sU)
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧 。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
2.下列词语书写有误的一项是
(
)(3分)》
【注】①本词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招：指酒旗。③银字笙调，心字
A.称职现款圈定眉开眼笑
B.绵延溉汲崩坠神通广大
香烧：意思是调弄有银字的笙，点燃熏炉里心字形状的香。
C.赏赐凯歌掺和莽莽榛榛
D.狡猾荒凉篷勃杞人忧天
7.上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。(4分)》
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是
(
)(3分》
A.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融
融春光之中。
8.说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。(4分)
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
(二)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
D.他经常早退，老师批评了他好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步
穿井得一人
4.下列句子中没有语病的一项是
()(3分】
宋之丁氏，家无并而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传
A.在遭受强烈地震后，这里的居民面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严
之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之
重，救援工作很难开展。
使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也
B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需
9.解释下列加点的词。(2分》
要我们每一个市民积极参与。
(1)及其家穿井
(2)不若无闻也
C.电视剧《人世间》的作者改编自茅盾文学奖得主梁晓声的同名长篇小说
10.翻译下列句子。(6分》
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥，还是闻一多、朱自清，他们身上也体现了我国传统的崇高
(1)家无井而出溉汲。
气节。
5.下列文学常识搭配错误的一项是
()(3分)
(2)国人道之，闻之于宋君。
A.《皇帝的新装》—童话—安徒生
B.《天上的街市》—诗歌—郭沫若
C.《杞人忧天》—童话《列子》
D.《女娲造人》—神话—袁珂
11.这故事告诉我们
的危害。(3分》
29
—30
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第六单元测试卷
l.C解析：A项中的“庇”应读b;B项中的“爵”应读jué；
D项中的“宿”应读Xiù。
2.D解析：“篷”应为“蓬”。
3.C解析：A项中的“妙手回春”的意思是称赞医生医道
高明，能把垂危的病人治好。不符合语境。B项中的
“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么
说。不符合语境。D项中的“不可救药”比喻人或事物
坏到了无法挽救的地步。属于大词小用。
4.B解析：A项中成分残缺，在“严重”后面加“的困难”。
C项中句式杂糅，删去“的作者”。D项中关联词语使用
错误，把“也”改为“都”。
5.C解析：《杞人忧天》是一篇寓言。
6.(1)终古高云簇此城
(2)好像点着无数的街灯
(3)夜阑卧听风吹雨
(4)却话巴山夜雨时
(5)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝
(6)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台
7.①直接写愁多：“一片春愁待酒浇。”“一片”言愁闷之多：
“待酒浇”即以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。②以景物渲
染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧。”“飘飘”“萧萧”描绘了风
吹雨疾的景象，以风雨渲染其愁绪。
8.这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，
抒发了词人对岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个
亡国遗民的愁闷之情。
9.(1)待，等到(2)不如
10.(1)家里没有水井，需要出门打水浇田。
(2)居住在国都中的人（都在）讲述这件事，向宋国国君
报告这件事。
11.以讹传讹
12.示例：A句。相比B句“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”
等词语，A句中的“就像爱自己的眼睛一样”“总是不快
乐”“整天整天”等更能体现童话的语言简明、朴实、生
动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读。
13.王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙
子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的
一类人
14.示例：我认为国王（可能）找到了“衬衫”。大臣对生活
还有欲望，邻国国王拥有一切但因害怕失去而感到痛
苦，唯有小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有
找到物质意义上的衬衫，但是他在一次次的寻找中真
正理解了“衬衫”的意义，明白了一个人生道理：人的欲
望往往是无止境的，精神的满足快乐要比对欲望的追
求更让人快乐；满足是人的自我感受，权力、地位、物质
等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自
己真正的满足、幸福与快乐。
15.思路点拨：题目要求以“在幽深的峡谷里”作为开头，给
