北师大版初中生物八年级上册5.16.3动物行为的研究同步练习​​​​（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版初中生物八年级上册5.16.3动物行为的研究同步练习​​​​（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 41.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-05 15:10:07 | ||
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文档简介
北师大版初中生物八年级上册5.16.3动物行为的研究同步练习
1．下列有关动物行为的说法中不正确的是（ ）
A．动物行为泛指动物的动作或活动
B．动物的行为与生活环境有密切关系
C．孔雀开屏属于防御行为
D．一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
2．下列动物中，“学习能力”最强的是（ ）
A．蚂蚁 B．黑猩猩 C．乌鸦 D．蜘蛛
3．探究“外界条件对鼠妇分布的影响”，当我们捉鼠妇时，他们会迅速蜷缩成一团，这是鼠妇的（ ）
A．觅食行为 B．防御行为 C．生殖行为 D．迁徙行为
4．菜粉蝶的成虫可以帮助作物传播化粉，但菜粉蝶的幼虫对农业生产破坏很大。科学家合成了一种化学物质，跟雌蝶的性外激素非常相似。农民把一定量的这种化学物质放在农田里，雄蝶会飞来化学物质附近久久不肯离去，通过使用这种物质，第二年菜粉蝶幼虫大大减少。下列叙述错误的是
A．这种化学物质干扰了菜粉蝶的正常交配影响菜粉蝶的繁殖
B．这种化学物质杀死了飞来的雄性菜粉蝶导致幼虫减少
C．这种化学物质是雌雄菜粉蝶信息交流的介质
D．利用相似的方法也可以减少蚊子的数量
5．下列各项中属于社会行为的是（ ）
A．果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音
B．池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声
C．墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下
D．森林中的一群狒狒，身为统帅的雄狒狒走在中央，其它雄狒狒紧随其后
6．下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B．小动物闻到老虎气味纷纷逃避
C．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
7．关于下列动物的行为叙述错误的是（ ）
A．先天性行为是动物生来就有的
B．蜘蛛结网属于先天性行为
C．老马识途属于学习行为
D．鸟类迁徙属于学习行为
8．在研究动物行为时，为了迅速而准确地处理观察和实验所得的大量数据，可采用的现代化仪器设备是( )
A．放大镜 B．录像机 C．闭路电视 D．计算机
9．狗熊偷吃蜜蜂的蜂蜜，引起蜜蜂的群起攻之，这事件中没有涉及动物的下列哪一种行为（ ）
A．攻击行为 B．取食行为 C．社群行为 D．防御行为
10．小红发现妈妈买回家的白菜、卷心菜等（十字花科植物）经常有菜青虫咬过的虫眼，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。她对“菜青虫总是取食十字花科植物”的行为进行了探究，下列描述错误的是（ ）
A．将菜青虫的虫卵进行隔离饲养，再用于实验
B．直接将菜青虫放到十字花科植物叶片上
C．用多只菜青虫进行重复实验，可以避免偶然性
D．菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为
11．下列关于动物行为的描述，错误的是（ ）
A．动物越高等，学习行为越复杂
B．学习行为以遗传因素为基础，使动物适应复杂变化的环境
C．无脊椎动物比较低等，没有学习行为
D．蚯蚓走迷宫是学习行为
12．在蚂蚁大家族中用气味传递信息，如果一只蚂蚁不小心被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁的警惕而处于攻击状态。下列相关叙述错误的是（ ）
A．蚂蚁是很常见的一种昆虫，属于节肢动物
B．蚂蚁可以用分泌物的气味进行信息交流
C．其他蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是学习行为
D．蚂蚁群居生活，内部有明确的分工，这是典型的社会行为
13．在社会行为中，群体中的分工合作需要进行信息交流，群体成员之间常用动物“语言”来联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（ ）
A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
B．动物之间交流思想、感情的信息
C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、形体姿态、气味等信号
D．动物的各种行为
14．研究动物行为的观察法和实验法最根本的区别在于
A．是否在实验室中 B．是否多次重复
C．是否施加外界影响 D．是否进行真实记录
15．在三刺鱼繁殖季节，雄鱼对腹面为红色的各类模型奋力攻击，对腹面不是红色的鱼状模型，反而无反应，主要原因是( )
A．模型的形状与真鱼相似
B．模型的大小与真鱼相似
C．形状刺激攻击行为的发生
D．颜色刺激攻击行为的发生
16．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（ ）
A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察
C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察
17．动物具有“学习能力”有利于（ ）。
A．体现本能
B．完成先天性行为
C．脱离环境生存
D．适应复杂的生活环境
18．如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片。研究人员猜测，猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕猎方式。下列描述错误的是（ ）
A．猩猩的这种行为属于条件反射
B．猩猩的这种行为是后天学会的，是学习行为
C．猩猩的这种行为说明动物越高等，学习能力越强
D．猩猩用树枝刺鱼的行为仅由运动系统完成
19．动物是地球上最活跃的类群，关于动物运动和行为的叙述，正确的是（ ）
A．鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
B．蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为
C．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境
D．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
20．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这首诗描写的是鸟类的哪两种行为（ ）
A．节律行为、繁殖行为 B．领域行为、繁殖行为
C．摄食行为、繁殖行为 D．防御行为，摄食行为
21．研究动物行为的方法主要有观察法和 。
22．动物的行为可以分为先天性行为和 两类。研究动物行为的方法主要有观察法和 法。
23．有几只小猪需要一只母猪代喂，这时需要往这几只小猪身上涂抹母猪的尿液。其原因是：
24．蚂蚁个体间通过 进行通讯。
25．根据动物行为的形成过程，可以将行为分为 行为和 行为。前者是生来就有的，后者是在 行为的基础上通过后天的学习形成的。
26．生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、能量流、 的存在，使生物和环境成为统一的整体。
27．对动物行为的研究有 和 两种方法．
28．对一种或一类动物的行为进行长期和深入的研究就有可能取得突出的生物学成就。法国昆虫学家研究昆虫的行为主要用了 ；廷伯根研究海岛行为时，利用 研究银鸥幼雏的求食行为，令人信服地揭开了亲鸟喙上的红斑隐藏的“秘密”； 在对小野雁的学习行为进行研究的过程中，取得了丰硕的研究成果，被称为“现代动物行为学之父。”
29．动物行为是动物对内外各种 所产生的活动表现（即作出的反应），包括动物的各种动作、鸣叫、体色变化等。它受 和 的调节，是在漫长的进化过程中逐渐形成的，它使动物能够适应 的变化，提高其 和 的机会。
30．动物的行为根据获得的途径，可分为 行为和 行为，前者是生来就有的，由 决定的；后者是在 的基础上，通过 的作用，由 和 获得的，该种行为能使动物更好地 千变万化的自然环境，对于动物的 有十分重要的作用。
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．B
7．D
8．D
9．A
10．B
11．C
12．C
13．C
14．C
15．D
16．B
17．D
18．D
19．D
20．B
21．实验法
22． 学习行为 实验
23．小猪身上被涂抹了母猪的尿液，使小猪身上具有母猪的尿味，这正是猪之间交流信息需要的气味，使母猪接受这些小猪，认为它们是自己的后代，并进行喂养
24．气味
25． 先天性 后天性(学习) 先天性
26．信息流
27． 观察法 实验法
28． 观察法 实验法 实验法
29． 刺激 神经系统 激素 环境 存活 繁殖
30． 先天性 学习 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 适应 生存
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
1．下列有关动物行为的说法中不正确的是（ ）
A．动物行为泛指动物的动作或活动
B．动物的行为与生活环境有密切关系
C．孔雀开屏属于防御行为
D．一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
2．下列动物中，“学习能力”最强的是（ ）
A．蚂蚁 B．黑猩猩 C．乌鸦 D．蜘蛛
3．探究“外界条件对鼠妇分布的影响”，当我们捉鼠妇时，他们会迅速蜷缩成一团，这是鼠妇的（ ）
A．觅食行为 B．防御行为 C．生殖行为 D．迁徙行为
4．菜粉蝶的成虫可以帮助作物传播化粉，但菜粉蝶的幼虫对农业生产破坏很大。科学家合成了一种化学物质，跟雌蝶的性外激素非常相似。农民把一定量的这种化学物质放在农田里，雄蝶会飞来化学物质附近久久不肯离去，通过使用这种物质，第二年菜粉蝶幼虫大大减少。下列叙述错误的是
A．这种化学物质干扰了菜粉蝶的正常交配影响菜粉蝶的繁殖
B．这种化学物质杀死了飞来的雄性菜粉蝶导致幼虫减少
C．这种化学物质是雌雄菜粉蝶信息交流的介质
D．利用相似的方法也可以减少蚊子的数量
5．下列各项中属于社会行为的是（ ）
A．果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音
B．池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声
C．墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下
D．森林中的一群狒狒，身为统帅的雄狒狒走在中央，其它雄狒狒紧随其后
6．下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B．小动物闻到老虎气味纷纷逃避
C．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
7．关于下列动物的行为叙述错误的是（ ）
A．先天性行为是动物生来就有的
B．蜘蛛结网属于先天性行为
C．老马识途属于学习行为
D．鸟类迁徙属于学习行为
8．在研究动物行为时，为了迅速而准确地处理观察和实验所得的大量数据，可采用的现代化仪器设备是( )
A．放大镜 B．录像机 C．闭路电视 D．计算机
9．狗熊偷吃蜜蜂的蜂蜜，引起蜜蜂的群起攻之，这事件中没有涉及动物的下列哪一种行为（ ）
A．攻击行为 B．取食行为 C．社群行为 D．防御行为
10．小红发现妈妈买回家的白菜、卷心菜等（十字花科植物）经常有菜青虫咬过的虫眼，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。她对“菜青虫总是取食十字花科植物”的行为进行了探究，下列描述错误的是（ ）
A．将菜青虫的虫卵进行隔离饲养，再用于实验
B．直接将菜青虫放到十字花科植物叶片上
C．用多只菜青虫进行重复实验，可以避免偶然性
D．菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为
11．下列关于动物行为的描述，错误的是（ ）
A．动物越高等，学习行为越复杂
B．学习行为以遗传因素为基础，使动物适应复杂变化的环境
C．无脊椎动物比较低等，没有学习行为
D．蚯蚓走迷宫是学习行为
12．在蚂蚁大家族中用气味传递信息，如果一只蚂蚁不小心被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁的警惕而处于攻击状态。下列相关叙述错误的是（ ）
A．蚂蚁是很常见的一种昆虫，属于节肢动物
B．蚂蚁可以用分泌物的气味进行信息交流
C．其他蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是学习行为
D．蚂蚁群居生活，内部有明确的分工，这是典型的社会行为
13．在社会行为中，群体中的分工合作需要进行信息交流，群体成员之间常用动物“语言”来联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（ ）
A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
B．动物之间交流思想、感情的信息
C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、形体姿态、气味等信号
D．动物的各种行为
14．研究动物行为的观察法和实验法最根本的区别在于
A．是否在实验室中 B．是否多次重复
C．是否施加外界影响 D．是否进行真实记录
15．在三刺鱼繁殖季节，雄鱼对腹面为红色的各类模型奋力攻击，对腹面不是红色的鱼状模型，反而无反应，主要原因是( )
A．模型的形状与真鱼相似
B．模型的大小与真鱼相似
C．形状刺激攻击行为的发生
D．颜色刺激攻击行为的发生
16．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（ ）
A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察
C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察
17．动物具有“学习能力”有利于（ ）。
A．体现本能
B．完成先天性行为
C．脱离环境生存
D．适应复杂的生活环境
18．如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片。研究人员猜测，猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕猎方式。下列描述错误的是（ ）
A．猩猩的这种行为属于条件反射
B．猩猩的这种行为是后天学会的，是学习行为
C．猩猩的这种行为说明动物越高等，学习能力越强
D．猩猩用树枝刺鱼的行为仅由运动系统完成
19．动物是地球上最活跃的类群，关于动物运动和行为的叙述，正确的是（ ）
A．鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
B．蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为
C．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境
D．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
20．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这首诗描写的是鸟类的哪两种行为（ ）
A．节律行为、繁殖行为 B．领域行为、繁殖行为
C．摄食行为、繁殖行为 D．防御行为，摄食行为
21．研究动物行为的方法主要有观察法和 。
22．动物的行为可以分为先天性行为和 两类。研究动物行为的方法主要有观察法和 法。
23．有几只小猪需要一只母猪代喂，这时需要往这几只小猪身上涂抹母猪的尿液。其原因是：
24．蚂蚁个体间通过 进行通讯。
25．根据动物行为的形成过程，可以将行为分为 行为和 行为。前者是生来就有的，后者是在 行为的基础上通过后天的学习形成的。
26．生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、能量流、 的存在，使生物和环境成为统一的整体。
27．对动物行为的研究有 和 两种方法．
28．对一种或一类动物的行为进行长期和深入的研究就有可能取得突出的生物学成就。法国昆虫学家研究昆虫的行为主要用了 ；廷伯根研究海岛行为时，利用 研究银鸥幼雏的求食行为，令人信服地揭开了亲鸟喙上的红斑隐藏的“秘密”； 在对小野雁的学习行为进行研究的过程中，取得了丰硕的研究成果，被称为“现代动物行为学之父。”
29．动物行为是动物对内外各种 所产生的活动表现（即作出的反应），包括动物的各种动作、鸣叫、体色变化等。它受 和 的调节，是在漫长的进化过程中逐渐形成的，它使动物能够适应 的变化，提高其 和 的机会。
30．动物的行为根据获得的途径，可分为 行为和 行为，前者是生来就有的，由 决定的；后者是在 的基础上，通过 的作用，由 和 获得的，该种行为能使动物更好地 千变万化的自然环境，对于动物的 有十分重要的作用。
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．B
7．D
8．D
9．A
10．B
11．C
12．C
13．C
14．C
15．D
16．B
17．D
18．D
19．D
20．B
21．实验法
22． 学习行为 实验
23．小猪身上被涂抹了母猪的尿液，使小猪身上具有母猪的尿味，这正是猪之间交流信息需要的气味，使母猪接受这些小猪，认为它们是自己的后代，并进行喂养
24．气味
25． 先天性 后天性(学习) 先天性
26．信息流
27． 观察法 实验法
28． 观察法 实验法 实验法
29． 刺激 神经系统 激素 环境 存活 繁殖
30． 先天性 学习 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 适应 生存
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