课件18张PPT。sháo nì shú lǒng diàn ǎi zhóu lǐ gēng yá mán shēn miǎn xǐ chuò liáo jì jǐ lù 劳碌 lù 俸禄 chuò 辍学 zhuì 点缀 3．选词填空。(6分)
(1)父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲 _______(管理 管束 束缚)着我们，不允许我们染上一点。
(2)大革命失败了，我和家庭完全 _______(断绝 隔绝 隔断)了。
(3)那时新旧思想_______(冲击 冲突 冲动)得很厉害。
4．下面句子中，有语病的一项是( )(5分)
A．我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情值得我永远回忆的。
B．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。
C．我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可。
D．父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲管束着我们，不允许我们染上一点。管束隔绝冲突A5．说说下列加点词语在文中的表达作用。(6分)
(1)从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
说明从不例外，强调母亲一贯能干。
(2)我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。
说明我的行动是自觉的、主动的，表明母亲对我的影响很大。课内精读
阅读全文，完成6～10题。
6．概括母亲对“我”的教育和影响。(2分)
母亲教给我与困难作斗争的经验；给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累；教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
7．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？(2分)
指在母亲去世前未能见上母亲一面；指“两个尽忠”的内容。
8．课文的体裁是________，运用的表达方式有_____、_____、_____，表达的主题是________。(5分)回忆录记叙议论抒情歌颂母爱9．课文运用了第_____人称的写法，其作用是 _________________________________________(3分)
10．作者为什么在“我能做到的”之后，还要写上“一定能做到的”？(3分)
用递进句式表达作者革命到底的决心和对革命必将胜利的信心，进一步表明作者报答母亲深恩的决心。一真实感人，便于感情的抒发。11．综合性学习。(12分)
材料一“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——孟郊《游子吟》
材料二“常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”——歌曲《常回家看看》
(1)请你为自己的母亲或父亲写一句温馨的祝福语。
示例：辛劳一辈子的您虽已银发如雪，可您在我心目中仍是那么的青春靓丽！妈妈，祝您永远年轻快乐！(2)当妈妈(爸爸)这几天遇到不顺心的事而唉声叹气时：
妈妈(爸爸)，您不是常说生活不是一帆风顺的吗？碰上点困难、挫折是难免的。我知道，您是一个坚强的人，不开心的事就勇敢地放下吧！
(3)当妈妈(爸爸)操劳过度病倒时：
妈妈(爸爸)，您不要着急，也不要担心我，您安心养病。我会照顾好自己的，还有爸爸(妈妈)呢，家里的一切您就放心吧！A 【解析】B.“塾shú”；C.“束shù；D.”济jì”。13．下列没有错别字的一项是( )(5分)
A．修葺 造诣 私塾 感慨良深
B．进裂 托词 铜钱 浑然一体
C．慰勉 驯良 妯娌 殉私枉法
D．踌躇 竣工 衙门 辩伪去妄
【解析】B.“迸裂”；C.“徇私枉法”；D.“辨伪去妄”。 A父 亲
对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。
虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。
我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。 但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五去二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。
父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对故土的热爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，曾专门写文章追忆他。她说：“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”小时候，爸爸教她的第一句诗便是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。
父亲的故乡情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法作品，上面的字苍劲而从容：
有容德乃大，无求品自高。
我知道，这是父亲一生的写照。 14．文段回忆了哪几件与父亲有关的事？(4分)
父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。
15．从文中我们可以看出，作者展示了一位怎样的父亲？(5分)
作者为我们展示了一位严肃、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲形象。
16．联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色”与前文哪句话相照应？(5分)
与第一段中“在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。”相照应。17．古往今来，人们歌颂母亲的诗句很多，如“慈母手中线，游子身上衣”，可是歌颂父爱的却很少。请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱，在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。(5分)
例句：父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；
仿写：_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________ 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；父爱如春风，让我享受了它的温暖与细腻；父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。孟母断织
孟子之少也，既①学而归，盂母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以③刃断其织。孟子惧而问其故。孟母日：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑥居则⑦安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕⑧勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑨矣。
(选自《列女传》)
【注释】①既：已经。⑦绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。③以：用。④子：古代指你。⑤斯：这。⑥是以：因此。⑦则：就。⑧旦夕：早晨晚上。⑨道：法则、方法。正在 原因，缘故 因此 这 19．翻译下列句子。(3分)
子之废学，若我断斯织也。
你荒废学业，如同我剪断这丝一样。20．孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么？(3分)
孟子勤奋好学；有一个严格要求、善于教导的良母。
21．这一个故事告诉我们一个什么道理？(3分)
学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废；父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍，也不可粗鲁地打和骂。课件17张PPT。biě xuàn zhuó yé yú jiá pán shān chōng kòu xù cì nì yǒu guǒ hūn xūn qǐnɡ yè niè guǎi àn yè yàn yān tān 摆摊 tān 海滩 bān 斑驳 bān 班级 3．描写人物的方法主要有：语言描写，动作描写，外貌描写，心理描写。请判断下列句子各属于哪一种描写。(8分)
(1)毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。 ( )
(2)她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”( )
(3)于是，英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边。( )
(4)那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。( )外貌描写语言描写动作描写心理描写4．认真分析下面调查结果统计表，写出你的探究结论。(5分)
某市家庭教育情况调查结果统计表示例：我国家庭教育中，父教缺失的现象严重。我国家庭教育中，母亲承担了主要的教育责任。课内精读
阅读“时间飞逝……但我什么也没有说”，完成5～8题。
5．选文第一段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？(5分)
有两方面的作用，一是说明县城离“我”家非常遥远，没有人知道“我”的家庭背景，“我”在同学面前就可以不再自卑了。二是交代了县城的遥远，为下文母亲每月不辞劳苦地去县城给“我”送东西埋下伏笔。
6．选文第二段中哪些句子表明了“我”有强烈的虚荣心？(5分)
①穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。②当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”7．选文第二段中哪些语句暗示了母亲早已察觉了“我”的思想变化？不明写而用暗示的写法对表达思想内容有什么作用？(5分)
暗示母亲早已察觉的语句：终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。好处：含蓄地写出母亲对“我”的想法体察细致，了解透彻。母亲为了不影响“我”的情绪而抑制自己的感情，更有利地表现了母亲对“我”深沉的爱。
8．当“我”不能回答为什么不让母亲去学校找“我”时，那长长的沉默过程中，母亲的心理有什么样的变化？请用自己的话总结出来。(5分)
示例：母亲对女儿说出这样的话表示异常的惊异，非常失望，不能接受，但后来又想到女儿还小不懂事，而且自己是个盲人，家里穷，给她丢人了，等她长大后会明白自己的良苦用心的，只要现在她过得快乐就好，还是身体健康最重要，所以先给她弄点好吃的吧。9．母爱就像一场春雨，润物无声。请仿照例句，写出歌颂母爱的优美语句。(8分)
母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是___________________________，________________________；母爱是_________________________，_________________________。儿女酣眠时细密的针脚那份辛劳陪伴我们入梦儿女童年时风雨中的接送那份呵护陪伴我们成长D 【解析】“诺nuò”。父亲的到来
①父亲是三天前的一个下午到家的， 当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的阿婆以为是流氓，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手， 目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。③次日早晨，妻用不友善的腔调向父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”的一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5 000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒三年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸(gān gà)。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。 ⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！尴尬 zǎn 12．第②段中“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”表明父亲__________________________________。(4分)
13．第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理？(5分)
对父亲(农民)的厌烦、轻蔑。
14．将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？(5分)
原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜。删去“贴身”，这些深刻的含义就没有了。因伤心难过而难以入睡15．联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。(5分)
给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱已交给了儿子，父亲因了却心愿而释怀地“笑”，这一“笑”表现了“他”宽厚、无私的父爱。原谷谏父
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。违反，背弃 再 因此 于是，就 17．翻译下列句子。(4分)
父不从，作舆，捐祖于野。
父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，(载着爷爷)到野外抛弃他。18．原谷父亲后悔的原因是什么？(4分)
生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
19．这个故事给我们什么启示？(4分)
老人养育子女很不容易，子女不能因为父母老了而抛弃他们。(或：父母是儿女的榜样，要注重自己的言行。)课件17张PPT。nà níng hàn chān zuó zhào sāo fù xuàn pī chàn qīnɡ ɡōnɡ ɡònɡ lì 厉害 lì 历史 pī 毛坯 pēi 胚胎 3．按照课文把下面句子横线上的内容换成合适的词语，正确的一项是( )(5分)
(1)我不能预先推测未来将带给我什么。
(2)在极短的时间里，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。
(3)在大自然中很自然地开始了我的基础入门知识课程的学习。
A．估摸 瞬间 进门
B．预计 一会儿 启迪
C．预测 刹那间 启蒙
D．估计 短时间 基本C4．下列不是比喻句的一项是( )(5分)
A．是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。
B．我有了学习语言的钥匙。
C．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。
D．“爱”就像云一样，在太阳出来之前布满天空。
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )(5分)
去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。________；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼CC6．综合实践。
假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并解决下列问题。(5分)
(1)同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。
上联：一支粉笔，□袖清风，启迪□秋智慧；
下联： □尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
横批： □年树人两千三百(2)班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。(10分)
小明：李老师，您好！我是小明。
李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？
①小明：__________________________________________________
_________________________________________________________
李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。
②小明：__________________________________________________
李老师：好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会，特别邀请您来参加。班会于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您光临。7．根据下面例句，仿写一个句子。(5分)
例句：爱是清晨草尖上的一滴甘露，晶莹剔透。
仿写：_________________________________________爱是傍晚云端的一抹红霞，绚烂妩媚。B 【解析】“坯pī”。老师，请您记住我
①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。
②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀！”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。
③“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧！”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果……那该多好啊！④想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛。多么美丽的图案啊：梅花——几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；遒劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一幅绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……
⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧！”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了……
⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢？这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗？我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语！老师，请您记住我，好吗？⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么的激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗？”
⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。9．文段运用第___人称的口吻，按照______的顺序，以 ______为线索，记叙了___________________________________________________这件事。(7分)
10．文章中对冬梅的描写细腻生动，其中运用最突出的是哪一种人物描写方法？(3分)
心理描写。
11．本文行文较曲折，这样写有什么好处？请结合文段⑦中的画线句分析。(8分)
使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。如画线句中的“近了，近了”最终又“停住脚步”的曲折描写，不仅激起读者对情节的期待心理，而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的关注之情。三时间手绢冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬12．第④段中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣上了“冬梅”两个字？请结合文段内容谈谈自己的看法。(8分)
因为冬梅是一个成绩长相均一般、性格内向而又极普通的女孩，她非常想进步，想得到他人的认可，尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬。为此，她熬夜绣制了一条精美的手绢，并工整地绣上自己的名字，希望引起老师的注意，给老师留下更深更好的印象。张溥嗜学
溥(pǔ)①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已，朗读一过，即焚③之；又钞，如是④者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲⑤，日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”……
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷⑥立就，以故名高一时。
(选自《明史·张溥传》)
【注释】①溥：张溥，明末政治活动家和文学家。②钞：通假字，通“抄”，抄写。③焚：烧。④如是：像这样。⑤皲(jūn)：因受冻而开裂。⑥俄顷：一会儿。特别爱好，喜欢 停止 热水 完成 14．翻译下列的句子。(5分)
不起草，对客挥毫，俄顷立就。
(张溥)写文章不打草稿，面对客人当场挥笔，一会儿功夫文章就写成了。15．张溥为什么把自己的书房命名为“七录斋”？请用文中的语句回答。(4分)
所读书必手抄，抄已，朗读一过，即焚之；又抄，如是者六七始已。
16．从张溥读书的几个细节中，我们看到了他具有怎样的精神？你读了本文后，明白了一个什么道理？(5分)
张溥渎书非常勤奋、刻苦用功。一个人，要想有所成就，就必须付出艰辛的劳动。课件16张PPT。xūn xiè shè huáng qiè mián yì chè zhǎn kuò mò pú hàn hàn rú huò héng nì zhēn qīng mí xiào zǎi huō huò mò 蓦地 mù 日暮 hàn 震撼 hàn 遗憾 D 4．下列句中标点运用正确的一项是( ) (5分)
A．我跳下车，说了声“忠爷爷再见！”就往家走去。
B．林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，断无中止之理。”表示决心禁绝鸦片。
C．他只说了句：“你们快走”就昏过去了。
D．人们常说：“不违农时”，这是几千年的经验总结。
5．“两弹”元勋等老一辈科学家们那种为科学而献身的精神永远值得我们去学习。下面一首诗是科技工作者的精神写照，请从所给选项中选出两句把它补全，在横线上填上序号。(6分)
攻城不怕坚，____。科学有险阻，____。
A．世上无难事 B．苦战能过关
C．攻书莫畏难 D．只怕有心人BCB6．修改下列病句。(8分)
(1)他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
修改： ______________________________________________
(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。
修改：______________________________________________“他”应移到“如果”的后面。将“中国青年对”提到句子前面。7．下面是古今中外各行各业名人的图片，试仔细观察下面这些图片，完成后面的习题。(9分)(1)这些明星你认识几位？试写出序号及姓名。
a．序号________ 姓名___________________
b．序号________ 姓名___________________
c．序号________ 姓名___________________①②居里夫人 鲁迅③④毛泽东 杨利伟⑤⑥安徒生 贝多芬(2)下面一则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向。请在认真阅读的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。
青少年中几乎没有人不知道美国球星迈克尔·乔丹，可极少有人知道杂交水稻之父——袁隆平。
有一批歌星到某地演出，有100多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。
有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。
①内容概括：_______________________________________________
_____________________________________
②情感倾向：_____________________________________________ 青少年追体育明星、歌星而轻视文化学习、忽视文化名人的现象。通过对比批评了盲目追星而忽视文化学习的现象。8．人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。(句式不限，40字左右)(6分)
我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。
示例：母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔抒写成的书，内涵厚重。老人的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由她用心血书写。D 【解析】A.“匿n씓怯qiè”；B.“露lù”；C.“凌líng”。10．下列词语有错别字的一项是( )(5分)
A．数不胜数 甜言蜜语 任劳任怨
B．勤劳俭朴 鬼鬼崇崇 戒骄戒躁
C．谈笑风生 欣欣向荣 铺张浪费
D．刻苦钻研 不共戴天 兴高采烈
【解析】“鬼鬼祟祟”。B科学巨人钱伟长
李珊珊
①他是一名科学家，被誉为中国“力学之父”，科学界著名的“三钱”之一；也是一名教育家，一手创办了上海大学，曾担任多所大学校长，一生桃李满天下；他是一位社会活动家，曾任全国政协副主席，身体力行地推动国家和社会的发展。2010年7月30日，他走完了光辉的一生，享年98岁。他就是科学巨人——钱伟长。
②1912年，钱伟长出生在江苏无锡的一个书香家庭，他的名字是叔叔——国学大师钱穆取的，是希望他长大以后能成为一名大学问家。高中毕业，钱伟长在数理化方面严重“瘸腿”，三科加上英语总分不过25分，却以语文和历史两科满分的优异成绩考入了清华大学历史系。然而，就在他进入大学不久，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，侵占了东北三省。在收音机里听到这个消息时，钱伟长拍案而起：我不读历史系了，我要学造飞机大炮！于是，钱伟长弃文学理，开启了他人生的新篇章。 ③1935年，钱伟长从清华大学物理系顺利毕业，并考取了吴有训教授门下的研究生。1940年，钱伟长到加拿大多伦多大学留学。他的论文《弹性板壳的内禀理论》奠定了他在美国科学界的地位，就连大科学家爱因斯坦看了都感叹：这位中国青年解决了困扰我多年的问题。然而，钱伟长最终放弃了所有的优越条件，选择回到祖国、回到清华大学当了一名清贫的教授，用他自己的话说：“我是忠于我的祖国的。”
④钱伟长是中国近代力学的奠基人之一，他创办了中国第一个力学研究室。同时，他也被誉为中国“应用数学之父”，国际上以钱氏命名的力学、应用数学科研成果有“钱伟长方程”“钱伟长方法”“钱伟长一般方程”和“圆柱壳的钱伟长方程”等。从开始的偏科生，到后来的中国科学院院士，也只有“万能科学家”的称呼，才能涵盖他在科学事业上的功绩。难怪钱伟长自己也曾说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业。”⑤钱伟长一生为中国的教育事业作出了卓越的贡献。他曾担任过清华大学副校长、上海工业大学和上海大学校长，以及多所名校的名誉校长和董事会名誉董事长。他在创办上海大学时，提出了“自强不息”的校训，一直沿用至今。在学生的毕业典礼上，钱校长常常会讲到这样一句话：“天下就是老百姓，百姓之忧、国家之忧、民族之忧，你们是否放在心上？”这也正是他一生中广受学生爱戴的原因。11．阅读全文，说说标题“科学巨人钱伟长”中的“巨人”表现在哪些地方？ (5分)
中国“力学之父”，著名教育家，桃李满天下，社会活动家。
12．请用一句话概括第②③段的主要内容。(不超过10个字) (3分)
示例：为中国而读书13．结合具体语境，说说你对文中画线句子的理解。(5分)
①表明了钱伟长是一个多才多艺的“万能科学家”；②表现出他是一个为国分忧的爱国人士。
14. “高中毕业，钱伟长在数理化方面严重‘瘸腿’，三科加上英语总分不过25分，却以语文和历史两科满分的优异成绩考入了清华大学历史系”，科学家钱伟长的这段经历给了你怎样的启迪？(5分)
示例：学习成绩差并不要紧，关键是要有志向，要有后天不懈的努力，如果做到这一点，就会勤能补拙，并能成就大事业。陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见术，术令人出橘食之。绩怀②三枚临行拜辞术而橘堕地。术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
【注释】①袁术：当时的大豪强。②怀：装到怀里。15．用“/”划分下两句子的停顿，划两处。(4分)
绩怀三枚临行拜辞术而橘堕地。
绩怀三枚/临行拜辞术/而橘堕地。给……吃 对……感到奇怪 17．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
是橘甘，欲怀而遗母。
这橘子甘甜，想要装到怀里送给母亲。
18．请评价“陆绩怀橘”的行为。(5分)
陆绩小时候就知道孝敬母亲，顾念母亲，难能可贵。课件11张PPT。高尔基说：“我无论写谁，即使他是这个时代最伟大的人物，我一定要在他身上找到不一般的，哪怕初看起来是奇怪的特征，当读者窥见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。”人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的最重要因素。
世界中没有两片完全相同的树叶。同样是漂亮的女子，林黛玉爱哭，才气横溢，小燕子爱笑，热情仗义；同样是成功的男人，周杰伦有才华，走在时尚的前沿，是新新人类的偶像，比尔盖茨有爱心，敢于倡导科技的创新，是众多企业家的偶像。每个人的个性都在他们各自的外表、语言、动作、心理等方面得以呈现，这就需要我们能细致地观察和描述。个性是艺术的生命，也是人物的生命。七年级上学期我们的训练点：广用多种描写方法，全方位绘制“彩色”的人物个性。有好的习作欢迎大家投稿：1436304773@qq.com人物描写的基本方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和细节描写。
作文：以你最熟悉的人物为对象写一篇600字左右的记叙文。
要求：选取日常生活中的片断，以语言、外貌、动作、心理描写为主要表现手法，对人物进行多角度个性展示，使人感到真实、自然、亲切。妈妈也“疯狂”
看，远处走来一位靓女：她身高1.68米，一头波浪卷彩发，高挑的身材，穿着一件黑色长袄，滑板牛仔裤，走起路来动感十足。加上一个黑色斜挎包，长长的丝巾随风飘动——她就是本篇文章的主人公——我的“疯狂”妈妈。
“疯狂”妈妈，确实不一般。
妈妈那一头彩发，真正地体现了她的时尚。最初，妈妈是一头金黄色的大波浪卷发，但听说今年流行彩发，她又马上追上了潮流。于是紫加黄的锡纸烫(一种发型烫法)便出炉了。她走在街上，回头率可是高之又高！不过，走在时尚前沿的她，也会保持自己的风格。她喜欢黑色、灰色这一类冷色调。她常对我说：“人干什么事都不能随大流，要找到适合自己的，只要自己觉得舒服就OK了。”于是“个性”也成了对她“疯狂”的一个诠释了。妈妈在讲道理时，还不忘随口说句：“OK”。说起英语，妈妈还会几句“疯狂英语”呢！当我问起妈妈为什么喜欢英语的时候，她给我讲了一个笑话：一天，一只鼠妈妈带着鼠宝宝去找食儿，刚出门，便遇到一只大花猫。只见鼠妈妈不慌不忙地大叫了一声：“汪！”大花猫一听狗叫撒腿就跑。鼠宝宝好奇地问鼠妈妈怎么会学狗叫，鼠妈妈自豪地答道：“这年头，不掌握一门外语怎么行呢？”“哈哈哈……”我笑得合不拢嘴，原来会说洋文的“疯狂”妈妈，还挺有幽默感的呢！
虽说“疯狂”，但在“疯狂”的同时，妈妈仍然不失女性特有的贤惠与体贴。“疯狂”妈妈很爱干净。如果您有空来我家做客，可不要忘记拿照相机。因为我们家在妈妈的精心打理下，绝对称得上是一尘不染，加上干净雅致的布置，让我们家各个角落都可成为一道亮丽的“风景线”。“疯狂”的妈妈常告诉我，做人要讲卫生，特别是女孩子更要保持整洁。她对我的希望，四个字——自己做主。我成绩优异，而且从来不用担心某个“久违”的星期天，被“疯狂”妈妈逼着去参加那些我不喜欢的“补习班”。
“疯狂”的妈妈给了我不同寻常的感觉，我爱你——“疯狂”妈妈！你看他像谁
他见人总是笑。可这么一笑，从他那上嘴唇高高翘起的地方，可以看见他的两颗门牙掉了。可别笑呀。就是嘛，为什么专挑这些说呢？他的眼睛非常神气，眼球微微向外突出，好一对虎眼。大概是笑多了的缘故吧，他的嘴总是闭不拢。嘴边常常浮起两只浅浅的酒窝。他的皮肤很白，全班出了名的白！起笔引入，一下子抓住了人物外形的主要特征。动作描写：他先“急”后“缓”，突出了人物的可爱、有趣。写出了个性，张显了魅力。
文笔活泼、轻快，语言生动风趣。“班龟”“三不学生”点明了人物鲜明的个性。 系列动词写出了人物的陶醉之态。语言诙谐、风趣，生动活泼，凸显了“班龟”的有趣。 我晕，这个自恋狂！
我和“班龟”的师徒关系一天不解除，我们监督和反监督的斗争就一天不结束，虽然管理徒弟这件事很难，但难有难的乐趣，即便他是一块石头，我也要把他磨成一块鹅卵石。阿弥陀佛，善哉！善哉！文穷而意未绝！精彩还在继续！“顽徒”不顽。
