3四个太阳 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
四个太阳
学习目标：
能正确、流利地朗读背诵课文。
会认会写文中的生字 。
会用“我画一个的……太阳”说一句话。
猜谜语
一个圆球,
挂在空中,
四季出现,
冬天少见。
谜底：太阳
激趣导入
你们画过太阳吗？你们画的太阳是什么样的呢？有一个小朋友画了四个太阳，让我们一起去看看吧。
同学们，你们喜欢吗？
四个太阳
？
1. 自由朗读，同桌对读，标注自然段序号；
2. 小老师分段落示范朗读；
3. 师生有感情地齐读。
初读课文，感知内容
我会认
太
甜
送
因
温
暖
香
颜
阳
道
忙
尝
tài
tián
yáng
wēn
dào
nuǎn
xiāng
sòng
yīn
máng
yán
chánɡ
ɡāi
该
我会读
太 阳 道 送 忙 尝 香
甜 温 暖 该 颜 因
太
tài
组词：太阳 太高
音序：T 部首：大
结构: 独体
笔画：四
长横在横中线上面一点。
撇起笔较高，从竖中线起笔，撇捺舒展。
易错提示：不要漏掉下面的一点哦！！
阳
yáng
组词：太阳 阳光
音序：Y 部首：阝
结构: 左右
笔画：六
左窄右宽。
“日” 中间的横写在横中线上。
校
xiào
组词：学校 校园
音序：X 部首：木
结构: 左右
笔画：十
左窄右宽，左右等高。
“交” 长撇、捺要舒展。
jīn
上下结构
金色
金子
qiū
左右结构
秋天
秋千
课文中的小朋友画了四个什么样的太阳？
绿色的，金黄的，红红的，彩色的。
课文赏析
我画了个
的太阳，挂在 的天空。
绿绿
夏天
到处一片清凉
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
高山、田野、街道、校园、（ ）,到处一片清凉。
思考：
夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？
不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。
我画了个
的太阳，送给 。
金黄
秋天
水果的香甜
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
“金黄”是秋天的颜色，写出了秋天的丰收景象。
读描写果园里丰收景象的句子时，要读出内心的喜悦。
“邀请”运用拟人的修辞手法，形象地表达了“我”的美好愿望。
这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？
你看到哪些果子熟了？大声地说出它的名字。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
“红红”“温暖”
“冻僵”要重读，突出冬天需要温暖。
“红红的”一词让我们体会到了太阳的温暖以及“我”关心他人的美好心灵。






我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1.阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
2.金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜。
3.噢！画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
我会读
1.阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。
2.金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
3.噢！画个彩色的。因为春天/是个多彩的季节。
我会读
四个太阳
绿绿的
红红的
金黄的
美好的愿望
善良的心地
板书设计
秋天的香甜
夏天的清凉
冬天的温暖
彩色的
春天的多彩
初读课文，想一想“我”画了几个太阳？分别送给谁？
绿绿的太阳
春
夏
秋
冬
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
说一说：小朋友画的第一个太阳是什么颜色？太阳挂在什么地方？夏天有什么特点？
想一想：闭起眼睛想一想，绿色给你什么样的感觉？小朋友为什么要画一个绿绿的太阳挂在夏天呢？
谢谢观赏