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人教PEP五年级下册Unit 2 My Favourite season单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第二单元，本单元学习的主题是“My Favourite season”。本单元重点学习有关季节的表达词语以及有关讨论在各个季节的各类活动的句型，引导学生体会引导学生了解不同季节的特点和景象，并感知四季之美，五年级的学生有一定的语言积累，已经学过大量的活动类词语、温度天气类词语。学习一些关于季节的活动短语，比如go on a picnic，go swimming等， 掌握like ... best because ...来表达最喜欢的季节。他们乐于感知并积极尝试用英语对话，但不善于用英语进行合作表演，缺乏阅读技巧和思维能力的培养。因此他们需要各种阅读任务来培养和掌握阅读技巧，最后在真实的情境中运用语言写作，提高他们综合运用语言的能力。学生通过语言学习、情景探究等任务，了解大自然中四季的现象及其相应的话动，感知和体验大自然的丰富多彩，培养学生亲近自然、热爱自然、保护自然的意识。
二、单元整体设计思路
围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇season, spring , summer, autumn, winter, go on a picnic,go swimming, pick apples, make a snowman等 。在单元主题意义的引领下，以“My Favourite season” 为主题，教师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，谈论日常生活并养成合理安排作息时间的好习惯。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A learnseason, spring , summer, autumn, winterWhich season do you like best？学习季节单词， 谈论最喜欢的季节1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型问答最喜欢的季节A talkwhich, best, snowWhich season do you like best 在情境中， 学会表达自己喜欢的季节和原因1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型， A spellbrown, umbrella, brother, library,green, grow, grandpa, grapeschant学习字母组合br, gr辅音连缀的正确发音1课时学习字母组合br, gr辅音连缀的正确发音，并能根据发音规律自主拼读B learngo on a picnic,go swimming, pick apples, make a snowmanWhich season do you like best？谈论自己喜欢的季节及可以进行的活动1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型谈论喜欢的季节和活动等B talkgood job, why, because, summer vacation1.Which season do you like best 2. -Why -Because I like summer vacation!谈论自己喜欢的季节和原因1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型。B Read and write C story timeall, pink, lovely, leaf, fall, paint1. I like spring because there are... 2. I like summer, but I can't swim. 3. What lovely colours!读课文，会根据描述完成相应的练习，补全书信， 完成听力任务，学习story time 。 2课时能够根据描述完成相应的练习，补全书信，学习听力题型和听力技巧， story time等
三、单元设计框架（示意图）
新课标 第二部分 分课时教学设计【第 2 课时】
语篇研读（附图）
本节课是对话篇， 本课时的主题意义是通过美术课上准备画四季， Mr Jones 和同学们谈论喜欢的季节。在Ask and answer环节通过小组活动， 问答喜欢的季节并做记录， 然后根据调查结构做出汇报。从而激发学生在真实的语言情境中来询问和表达自己喜欢的季节。让学生感知本节课句型的语义及语用情景。要求学生在语境中能用-Which season do you like best 询问对方最喜欢的季节并能进行相关回答。并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
教学过程
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下， 理解talk部分对话 熟练运用句型Which season do you like best 询问对方最喜欢的季节并能进行相关回答， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论最喜欢的季节，能完成survey部分调查活动,问答最喜欢的季节并做好登记。学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 理解talk部分对话。运用句子Which season do you like best 询问对方最喜欢的季节并能进行相关回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子Which season do you like best 询问对方最喜欢的季节并能进行相关回答等
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up 播放What’s your favourite season song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：翻译单词.Free talk：Which season do you like best Lead in：呈现人物图片，Look. Mike and Chen Jie are going to school.Lead in：呈现图片，What’s the weather like today Listen and write. TIPS: ①听音前，先熟悉书中所给短语，根据题目确定听音重点。②听音时，注意着重听有关天气的词语。根据所听内容，写出正确的答案。Let’s try： 呈现听力文本， 边听边核对答案， 并讲解听力技巧。注意抓住重点信息.Lead in：6. They are having an art class.提出问题Watch and find out：1. What are they going to draw 2.... 3. ...Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。初步了解课文。 分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 根据课文提出问题解决问题， 边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词which, best, snow和重点句型进行讲解Which season do you like best 帮助学生对课文理解。Presentation：再次播放talk部分动画， 学生模仿跟读， 进一步熟悉课文。Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Choose the right answer：选择正确的答案Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读Good memory: 根据课文补全对话，Let’s talk: 小组进行情景表演1. 流利地朗读。2. 流利地表演。3.有感情地表演Fill in the blanks.Practice：Which season do you like best 指一指， 问答练习。Ask and answer：Which season do you like best 从四个季节中选择一个回答.Do a survey!呈现表格， 根据表格信息进行调查活动Do a survey!小组内做调查并做好登记。Practice：Make sentencesGame time：传声筒， 讲解游戏规则并游戏Proverbs about seasons.I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk在教师和同伴的帮助下，通过小组探讨对语篇中的语言、行为以及同伴的表现进行多元评价，并能提出自己的看法和建议音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈，以评估此活动的有效度。小组合作教师创设情境，观察学生对此情境的兴趣和参与度。更好的掌握新授内容对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary学习词汇：which, best, snow,；学习句型：Which season do you like best Do you like this music Today we'll draw the seasons.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 做调查，模仿talk部分创编对话，并做记录 。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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My favourite season
人教PEP 五年级下册
PA Let's talk
Unit 2
核
心
素
养
目
标
能理解对话内容， 能用-Which season do you like best 询问对方最喜欢的季节并能做出正确回答等等。
学习能力目标
进一步了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型谈论最喜欢的季节，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
思维能力目标
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
文化品格目标
季节
春天
夏天
秋天
冬天
季节
season
春天
spring
夏天
summer
秋天
autumn
冬天
winter
Free talk
Which season do you like best
Lead in
Look. Mike and Chen Jie are going to school.
What’s the weather like today Listen and write.
Let’s try
TIPS: ①听音前，先熟悉书中所给短语，根据题目确定听音重点。②听音时，注意着重听有关天气的词语。根据所听内容，写出正确的答案。
rainy and cold
windy and cold
sunny and warm
It is _____ _____ _____.
Mike: It's a windy day.
Chen Jie: Yes. It's cold, too.
Mike: What's your favourite season, Chen Jie
Chen Jie: Autumn. It is beautiful here In Beijing.
听力原文
Listen and tick.
What is the weather like today
Let’s try
重点信息
It is _____ _____ _____.
windy and cold
rainy and cold
windy and cold
sunny and warm
They’re having an art class.
What are they going to draw
Lead in
Watch and find out
1. What are they going to draw
2. Which season does Mike like best
3.Which season does Wu Binbin like best
Presentation
Do you like the music, children
Yes. It's very beautiful. What is it
The Four Seasons.Today we'll draw the seasons.
歌名首字母都要大写
1. What are they going to draw
They’re going to draw the seasons.
Presentation
Which season do you like best, Mike
which
哪一个，特殊疑问词
best
最, 最高程度的
Winter. I like snow.
I like snow, too.
snow
雪
Presentation
崔老师优质课件
Which season do you like best
这是以特殊疑问词Which引导的特殊疑问句。= What's your favourite season 你最喜欢四季中的哪一个 回答可以说四季中的其中一个
2. Which season does Mike like best
He likes winter best.
Language point
Which season do you like best
Which season do you like best
fruit
colour
...
知识拓展
Which season do you like best, Wu Binbin
Spring. It's pretty.
Yes, it is.
3.Which season does Wu Binbin like best
He likes spring best.
Do you like the music, children
Yes. It's very beautiful. What is it
The Four Seasons.Today we'll draw the seasons. Which season do you like best, Mike
Winter. I like snow.
I like snow, too. Which season do you like best, Wu Binbin
Spring. It's pretty.
Yes, it is.
Presentation
( ) 1. They’re having ________！
A. a music class B. an art class
( ) 2. They will draw the _______！
A. snow B. seasons
( ) 3. _______ likes spring best.
A. Wu Binbin B. Mike
Choose the right answer
B
B
A
Do you like the music, children
Yes. It's very beautiful. What is it
The Four Seasons.Today we'll draw the seasons. Which season do you like best, Mike
Winter. I like snow.
I like snow, too. Which season do you like best, Wu Binbin
Spring. It's pretty.
Yes, it is.
Presentation
Role-play
0
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
The children are having an ____ class. They will draw the four _______. Mike likes _____ best. He likes _____. Wu Binbin likes _____.
It’s ______.
Fill in the blanks.
art
seasons
winter
snow
spring
pretty
Which season do you like best
...
Practice
Do a survey.
Zoom
√
Which season do you like best
Winter.
小组内做调查
并做好登记
I like best.
spring
summer
autumn
winter
It’s ...
snow
flowers
apples
ice cream
/ I like...
Practice
Game: 传声筒
Game: 传声筒
老师准备一些单词卡， 如：spring， summer等， 全班分四组，第一组第一名同学抽取一张信息卡，并小声告诉下一位同学， 依次类推， 直到最后一名同学马上站起来回答大家的问题Which season do you like best 回答正确并用时最短的小组获胜。
A good start in spring is a good start in a year.
一年之计在于春。
Fall is the season of harvest.
秋天是收获的季节。
If winter comes, can spring be far behind
冬天来了，春天还会远吗？
Every season brings its joy.
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
Proverbs about seasons.
Think and say
词汇/短语
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Let’s say
Summary
学习词汇：which, best, snow,；
学习句型：Which season do you like best
Do you like this music
Today we'll draw the seasons.
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 做调查，模仿talk部分创编对话，并做记录 。
5. 完成配套练习
Homework
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
